少兒圖書館工作淺論

摘要：習(xí)近平主席曾說：“勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想，只有通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能破解；生命中的一切輝煌，只有通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能鑄就”。勞動(dòng)很光榮，并且在勞動(dòng)中我們能獲得更多的體會(huì)與精神上的提升。筆者在少兒圖書館工作多年，這讓我熱愛這份工作，并且熱愛圖書館。我認(rèn)為圖書館是改變一個(gè)人的最好場(chǎng)所，也是產(chǎn)生眾多學(xué)者和作家的地方。本文闡述筆者在少兒圖書館工作的體會(huì)，并且論述一下熱愛圖書館的原因。

關(guān)鍵詞：快樂勞動(dòng)和工作；工作經(jīng)驗(yàn)；教育觀念

一、我在少兒圖書館勞動(dòng)和工作，我自豪：

1.圖書館是寶藏。

圖書館是任人自由遨游的知識(shí)海洋。排列有序的書架，鱗次櫛比的書脊，琳瑯滿目的封面，芬芳撲鼻的油墨，種種的一切都吸引著求知若渴的人們。有人說：“書本是最好的老師。”那么圖書館作為一個(gè)集中各類圖書，包含豐富知識(shí)的殿堂，是人們開闊視野，提高修養(yǎng)的最高學(xué)府。

2.圖書館鑄就了不少名人。

古今中外，不僅是平凡人，就是毛澤東、莫言等這樣的名人，他們之所以成為名人，都是與圖書館分不開的，他們都與圖書館結(jié)下了不解之緣。

司馬遷能寫出不巧的《史記》，除了考察了大半個(gè)中國(guó)外，還得益于他任太史令掌管圖書時(shí)讀盡了當(dāng)時(shí)官方所藏圖書。

毛澤東具有淵博的知識(shí)，這與他青年時(shí)代去長(zhǎng)沙圖書館認(rèn)真讀書和在北京大學(xué)圖書館邊工作邊學(xué)習(xí)是分不開的。

莫言，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，1979年因?yàn)椤敖?jīng)常出黑板報(bào)”，被調(diào)往保定管理圖書館。

李彥宏，1991年從北大圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)系畢業(yè)，他嫌傳統(tǒng)圖書管理太麻煩，就弄個(gè)新東西，叫作百度。

焦靈花，重慶黔江57歲圖書管理員，2012年10月28日成為世界麻將冠軍。

名人與圖書館的故事不勝枚舉，看了上述事例，我們可以清晰地了解書籍在人成長(zhǎng)過程中舉足輕重的地位，這也啟示我們要善用圖書館，把握機(jī)會(huì)，從中汲取更多知識(shí)，提高自身素養(yǎng)，為今后事業(yè)之路奠定基礎(chǔ)。

3.現(xiàn)實(shí)身邊的榜樣。

名人或許在我們平頭老百姓眼中太有距離了，少兒圖書館周學(xué)南的孩子就是北京大學(xué)的高材生，那就是我們的榜樣，那就是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

二、我在少兒圖書館快樂勞動(dòng)和工作，對(duì)服務(wù)對(duì)象（小朋友）服好務(wù)的同時(shí)，能利用不斷提升的工作經(jīng)驗(yàn)教育好自家小寶貝，這就是我的夢(mèng)想。2011年選調(diào)，我選擇圖書館。近2年的工作，證明我的選擇多么明智：

1.每天坐擁圖書館寶藏，不斷提升自身素質(zhì)。

愛書、愛小讀者、愛圖書館事業(yè)，這是做好少圖工作的前提， 作為少圖館員更應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新精神，表現(xiàn)在勇于接受新事物、善于學(xué)習(xí)新知識(shí)上，也更應(yīng)該表現(xiàn)在培養(yǎng)少兒讀者的創(chuàng)新精神上。

少圖館員除了應(yīng)對(duì)少兒讀者進(jìn)行閱讀指導(dǎo)外，還要經(jīng)常組織各種有益于少兒讀者身心健康和開發(fā)智力的活動(dòng)，以活動(dòng)來培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力。少圖館員從事的事業(yè)，以為少兒保存、傳播精神文化為前提，以服務(wù)少兒為己任，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)隱藏在平凡的工作崗位上和默默無聞的奉獻(xiàn)里。只有認(rèn)清自己所從事的職業(yè)性質(zhì)并對(duì)自己進(jìn)行正確的心理定位，才能夠充分調(diào)動(dòng)自身內(nèi)在的潛力，形成有利于工作的動(dòng)力，才能把自身的發(fā)展置于少兒圖書館事業(yè)的發(fā)展之中，在奉獻(xiàn)中求發(fā)展，發(fā)展中做奉獻(xiàn)，在平凡的工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在精神和物質(zhì)上不計(jì)名利，甘于默默無聞的奉獻(xiàn)，追求精神上的富有。

2.以自家小孩的成長(zhǎng)作為工作經(jīng)驗(yàn)積累的試驗(yàn)對(duì)象。

從圖書上得到的提示：少兒的教育原則之一：鼓勵(lì)加表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，孩子會(huì)更開心。這從我家小孩學(xué)會(huì)游泳的經(jīng)歷得到了證明：我家小寶貝2歲半的時(shí)候，大人帶著到小區(qū)游泳池邊玩，他就想學(xué)別人在水中的自由戲水。剛下水，他站不穩(wěn)，別人濺的水珠到他的身上，冷，他害怕，緊緊抱住大人，不愿下水了，我就鼓勵(lì)他“小寶貝，你是勇敢的小男子漢喲，你想不想像小哥哥那樣游呀？媽媽保護(hù)你……”。在他心動(dòng)的時(shí)候，慢慢的彎下腰，讓他慢慢的浸入水中，不停的與他說話，轉(zhuǎn)移他的注意力，用他的小手向我澆水，我也向他澆水，從手到手臂，到身體上，到臉上，他不停的還擊我，慢慢的，他就離開了我的身體；2013年的夏天，我家小寶貝3歲半，在小區(qū)游泳池的兒童區(qū)，他就像池塘中的小泥鰍，從這鉆入水，從那拱出來，自由自在極了，惹得小區(qū)的許多家長(zhǎng)帶著小孩來，別的小孩子不敢下水，哭泣：“你看那個(gè)小弟弟/小哥哥，多能干……，在淺水區(qū)或深水區(qū)，戴著游泳圈，小手小腳不停的用力，從這游到那，小弟弟，你好棒喲”。得到表?yè)P(yáng)的他，更加炫耀了，他爬到水池邊上， 戴著游泳圈，不停往水中遠(yuǎn)跳……：“哪家的小孩，大人呢？”讓安全員緊張極了， ……不斷得到游泳池的的爺、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐的表?yè)P(yáng)，這下可好的，寶貝更帶勸了，他游泳的進(jìn)步那可是特別的大！到我家小寶貝4歲多，在濱江路要玩彈珠子游戲，講條件，要玩2次，“不行，只能玩1次”，“那讓我想一想”，“想好了嗎？”“行，玩1次，但我有個(gè)條件”，“可以，有什么條件”，“我要幫我的好朋友玩1次，書上的小朋友都是互相幫助的”，……你說小寶貝讓人多開心！

有人說“家庭的最大投資不是建1個(gè)工廠，賺多少錢，而是小寶貝能成人成才”。如果每一個(gè)家長(zhǎng)都能從圖書館汲取營(yíng)養(yǎng)，輔導(dǎo)小寶貝成為國(guó)家棟梁，實(shí)現(xiàn)各自的家庭夢(mèng)，各行各業(yè)的人才將來都是“名人”級(jí)別的，那強(qiáng)大的祖國(guó)，不再是夢(mèng)想，而是將來的今天的現(xiàn)實(shí)。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：張霞（1977-），女，本科學(xué)歷，館員，曾公開發(fā)表多篇論文。