如何搞好汽車維修專業(yè)實踐教學

姜濤

摘 要 如今的社會發(fā)展主要在于適應性的提高，一旦適應性不夠，將會逐漸被社會發(fā)展所淘汰。就像搞好汽車維修一樣，這種實踐性很強的專業(yè)，主要在于不斷地實踐，找到一些技巧，將具體的維修技術(shù)掌握好才是重點。往往由于人們不夠成熟，故理解為是通過學習理論知識來進行維修，這種是沒有實踐經(jīng)驗的，所以，作為一名專業(yè)性的教師要注重學生的實踐學習技術(shù)，這樣對于汽車的維修實踐具有很大的指導性意義。

關(guān)鍵詞 汽車維修 實踐教學 分析

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A

隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的技術(shù)性人才也將隨著社會的發(fā)展嶄露頭角。為了適應社會經(jīng)濟的發(fā)展，一些高校在開設(shè)專業(yè)課程的過程中開始注重市場經(jīng)濟發(fā)展的客觀實在性，將一些具有專業(yè)性強的人才培養(yǎng)開始改革，主要從實際技術(shù)需求開始，將一些熱門的專業(yè)注重開設(shè)，將更多的人才輸送到社會經(jīng)濟建設(shè)當中，這樣可以有效地促進經(jīng)濟建設(shè)穩(wěn)步提升。近年來在汽車維修的實踐專業(yè)培養(yǎng)過程中，也越來越受人們的青睞，這主要原因在于該專業(yè)技術(shù)性強，在市場競爭中居于重要的地位，而且還有進一步發(fā)展的空間，這說明了汽車的維修發(fā)展為我國的經(jīng)濟發(fā)展帶來了一些客觀的效益，為此，要強化搞好汽車的維修專業(yè)實踐教學，這樣可以有效地提高學生的實踐操作能力，為自己爭創(chuàng)一片技術(shù)新天地。

1要把實踐教學擺到重要位置

相對于教學實踐，還需要我們不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓，學到一些專業(yè)性較強的實踐操作能力，從而為進一步改變教學實踐打下堅實的基礎(chǔ)。

我們要充分考慮到實際的辦學思想，依靠科學化的指導思想進行專業(yè)化的設(shè)置，從而可以有效地提高辦學的質(zhì)量。通過明確汽車維修專業(yè)的性質(zhì)，在具體的課程設(shè)置上擺正自己位置，這樣才可以有效地加快實際辦學質(zhì)量的提高。往往有些學校只注重實際的教學方法以及教學質(zhì)量，卻忽視了實際辦學的發(fā)展方向，從而嚴重的影響到自身學生的實踐操作能力，這樣會影響到汽修專業(yè)在實踐教學中的地位，這樣一來會嚴重的制約到實際辦學的效果，也就是就業(yè)的方向性，這對于學生未來的發(fā)展也是極為不利的，需要重視，并且強化教學實踐的能力。

2加強實習指導教師隊伍建設(shè)

實習指導教師的地位越來越重要，因為我們的學生在實踐中學習，就得需要實習指導教師跟蹤進行實踐性的教學指導，邊學邊看，讓指導教師幫助學生進行學習，從而可以有效地加快學生在實踐中的操作能力。往往一些學校沒有重視指導教師的隊伍建設(shè)，從而在實踐教學中還處于一種劣勢地位，這樣會越來越影響到教學實踐的發(fā)揮，所以要不斷的進行強化實踐實習教師的指導，從而為更多的教師提供指導的平臺，這種形式的發(fā)展有利于學校的教學質(zhì)量提高，也為學生就業(yè)實踐打下堅實的基礎(chǔ)。學校要從嚴格管理指導教師的角度開始做起，將實習指導作為學校發(fā)展的重要議事日程，這樣一來就會大大的促進學生實踐操作的能力的提高。

3努力辦好生產(chǎn)實習基地

目前，看來還要很多的學校開始注重實習的實踐活動，這在職業(yè)化教育的過程中影響非常巨大，而且會有強化的趨勢，這些現(xiàn)象說明了要辦好教學，就得緊跟時代發(fā)展的需要為出發(fā)點，時刻向外面的一些學校進行交流，把好的經(jīng)驗引進來，為本校的發(fā)展服務，這種形式的發(fā)展會加快經(jīng)濟的發(fā)展步伐，而且在逐漸替代職業(yè)化和專業(yè)化教育的水平提高打下堅實的基礎(chǔ)。

然而，相對于一些學校的實習情況而言，目前還處于一種被動發(fā)展的局面，究其原因主要在于還沒有經(jīng)過實踐操作的訓練，只有理論知識是遠遠不夠的，面臨的實踐經(jīng)驗，也需要不斷的進行實踐指導，這樣可以有效地加快學校的實踐教學發(fā)展，然而，有很多的失誤，主要存在一些盲區(qū)，正視實踐教學不容忽視。

4積極開展實踐教學研究活動，切實加強教學的組織和管理

目前教學研究活動的重點應放在加強生產(chǎn)實習教學的組織和管理上，在提高實習設(shè)備的使用率和充分利用實習課同時，應密切結(jié)合實習教學課題，科學安排生產(chǎn)產(chǎn)品，在實習活動中，實習教學是一項重要內(nèi)容。

4.1按五大環(huán)節(jié)組織教學

一是組織教學。在進行每個課題訓練前，實習教師要認真?zhèn)湔n，寫出教案，做好設(shè)備、工具、材料準備。對學生進行三個教育，即勞動教育，安全教育，紀律教育，要求學生一聽、二看、三思、四做、五檢。二是講解課題。針對本課題的授課計劃內(nèi)容和實習卡片的技術(shù)要求進行講解，講明白課題內(nèi)容，理論根據(jù)，工藝過程，技術(shù)要求，操作要領(lǐng)，安全規(guī)程，檢測手段，驗收標準。三是示范操作，實習教師按課題要求，親自演示一遍操作的全過程。四是巡視指導，學生開始操作，實習教師在巡視中及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，對個別問題進行指導或集體指導。五是總結(jié)講評。每一課題結(jié)束后，實習教師對學生的操作進行全面分析，肯定成績，指出問題，提出改進措施。

4.2在實習過程中，倡導“苦、嚴、硬”三字精神

我們知道，汽車維修工作是一種臟活，累活，因此，在實習時，大力向?qū)W生倡導苦、嚴、硬三字精神。即強調(diào)一個苦字，堅持一個嚴字，要求一個硬字?！翱唷本褪桥囵B(yǎng)學生能吃大苦，耐大勞的精神。比如冬天天氣較冷，在地溝中作業(yè)，即使手被碰破了也要堅持練下去?！皣馈本褪菄栏癜凑n題的技術(shù)要求驗收；“硬”就是要經(jīng)常向?qū)W生灌輸：不滿足于達標過關(guān)，而要向本工種身懷絕技的人看齊，練一身過硬的功夫，遇有不懂的問題，及時向工人師傅請教。

5扎扎實實抓好考核，認真推行“兩證制”

相對于真抓實干而言，目前的一些學校還沒有進行嚴格的教學控制，因為他們還處于一種不能夠正確的認識抓好考核和推行“兩證制”的重要性，現(xiàn)在而言，主要還存在一些實踐的指導教師沒有正確性的方向，所以，我們學校必須轉(zhuǎn)變實踐教學觀念，將考核與拿證相結(jié)合，僅僅抓好技術(shù)培訓的目標不放松，從而為每一位學生提供優(yōu)質(zhì)的教育的平臺，讓人才不斷地為國家建設(shè)貢獻力量。

6結(jié)語

綜上論述，我們可以看到經(jīng)濟的發(fā)展主要依靠技術(shù)人才的培養(yǎng)，知識經(jīng)濟與技術(shù)人才并舉，才是明智之至。我們要進一步強化技術(shù)力量的培訓工作，將更多的技術(shù)人才培養(yǎng)到需要實踐的平臺上，這樣可以為我國的經(jīng)濟發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

參考文獻

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