運用模型思想，引領初中數(shù)學教學

徐長志

摘 要：在義務教育階段，運用建立模型這種方法是新版課程標準中新出現(xiàn)的一個概念，它要求在初中數(shù)學教學過程中，運用字母、數(shù)字以及其他數(shù)字符號建立代數(shù)式、關系式，方程、不等式、函數(shù)以及幾何模型.通過實施這種教學方法，可以使同學們的數(shù)學概念更強、數(shù)學意識更濃、學習氣氛更濃、解決問題的方法更多.

關鍵詞：初中數(shù)學，模型思想，教學策略