自媒體時代公安院校思想政治教育的機遇、挑戰(zhàn)和發(fā)展思路

牛承義++張山

摘 要： 公安院校思想政治教育工作者如何利用自媒體這個新的平臺帶來的便利和優(yōu)勢，加強對公安院校大學(xué)生的思想政治教育，提高公安院校大學(xué)生的政治素養(yǎng)，拓展公安院校思想政治教育途徑，創(chuàng)新公安院校思想政治教育方法，形成適應(yīng)自媒體時代的全新教育模式，是當(dāng)前公安院校政治教育的重要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞： 自媒體 思想政治教育 公安院校大學(xué)生

引言

自媒體是有別于傳統(tǒng)媒體，依賴強大的移動網(wǎng)絡(luò)和終端設(shè)備產(chǎn)生新的傳播媒介，就是每個人通過互聯(lián)網(wǎng)與全球知識體系相連接，提供并且分享自己的真實想法、態(tài)度和內(nèi)容的途徑。自媒體以其傳播主體的平等性、傳播方式的交互性、傳播速度的及時性和操作簡單、方便快捷等特點，實現(xiàn)信息資源的共享，滿足個人內(nèi)在的表現(xiàn)需求，帶來“人人皆媒體”的驚人態(tài)勢，由于自媒體存在傳播內(nèi)容可信度低和網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的隱匿性、免責(zé)性，導(dǎo)致自媒體被部分人利用，真理與謊言難辨，讓一些與法律和社會道德相悖的聲音得以發(fā)出。

在代表全國公安系統(tǒng)新鮮血液的公安院校中，自媒體被公安院校大學(xué)生迅速接受，成為不可忽視的重要力量。作為一種時刻接觸的潛移默化的傳播形式，自媒體對公安院校大學(xué)生的思想政治意識、價值觀、世界觀和道德觀有著直接且重要的影響。因此，自媒體對于公安院校政治教育帶來新的機遇和挑戰(zhàn)，開闊公安院校政治教育者們新的思路。

一、自媒體時代公安院校政治教育的機遇

（一）課堂形式的突破。

在自媒體環(huán)境下，公安院校大學(xué)生對于獲取知識的渠道不再僅僅局限于教室空間環(huán)境和課堂的時間環(huán)境，可以隨時于任何時間在任何一個地方通過手機、平板電腦等設(shè)備終端在自媒體上獲取教育資源，教師也可以通過自己的自媒體平臺發(fā)布所要傳授的知識內(nèi)容，甚至可以通過自媒體平臺實現(xiàn)作業(yè)的布置和完成，突破公安院校思想政治教育時間和空間的限制，時時都是課堂，處處都是教室，增強公安院校大學(xué)生的教育自主性，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，轉(zhuǎn)變教育思路，從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，使教育效果在主動探索和日常關(guān)注過程中受到潛移默化的影響。

（二）教育手段的豐富。

自媒體時代，公安院校學(xué)生的思想政治教育不再局限于大班教學(xué)、集中授課的填鴨式教育方式。在課堂授課的同時，在教師的公眾平臺等自媒體上進行授課知識的解讀和對實事新聞發(fā)表見解等，使公安院校學(xué)生在課堂外的時間里，廣泛獲取思想政治教育。加上微博、公眾平臺、貼吧等自媒體平臺中的實時政治信息和廣泛評論，使公安院校大學(xué)生在極短的時間內(nèi)獲取政治知識，提高思想政治教育效率，使思想政治教育更直接深刻。

（三）教育互動的增強。

自媒體時代，每個人都不再局限于內(nèi)容的被動接受，人人都是媒體，人人都是記者，人人都可提出質(zhì)疑，都可以發(fā)表自己的思想和見解。同樣在公安院校思想政治教育中，不再局限于填鴨式的課堂教學(xué)，不再只是老師的說教。公安院校學(xué)生可以通過自媒體的各種平臺與老師交流，不再僅僅是為了考試，而是把自己內(nèi)心的想法傾訴出來，勇敢地表達自己的觀點和態(tài)度，為公安院校思想政治教育者和公安院校學(xué)生提供彼此傾訴、暢所欲言的渠道。

（四）內(nèi)容選擇的自主性。

自媒體平臺是知識和內(nèi)容平臺，來自社會各階層的人都在此發(fā)出自己的聲音，資源豐富、信息量大、覆蓋面廣。公安院校學(xué)生自由地選擇瀏覽信息，從思想政治教師為主導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生占據(jù)主導(dǎo)者的身份，學(xué)生可以自主選擇自己要獲取的知識和內(nèi)容，可以共享思想體會，可以轉(zhuǎn)發(fā)公開課程，在主動的探索過程中使思想政治教育達到潛移默化的效果。這種內(nèi)容的自主性使公安院校學(xué)生由消極被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主導(dǎo)，從而更多地參與互動交流，提高對社會政治的關(guān)注度，增強公安院校學(xué)生預(yù)備警官的忠誠意識和責(zé)任意識。

二、自媒體時代公安院校政治教育的挑戰(zhàn)

（一）多元價值觀念的沖擊。

隨著我國改革開放程度的不斷加深，互聯(lián)網(wǎng)成了各種價值觀念和文化思想?yún)R聚、交織和碰撞的主要平臺。一些西方國家、組織和個人利用其自平臺的先進性，大力宣傳一些與當(dāng)前社會主流價值觀相悖的內(nèi)容。而公安院校作為公安隊伍建設(shè)的主陣地，以忠誠教育為首要目標(biāo)，公安院校大學(xué)生的政治思想教育工作直接決定未來公安隊伍的政治覺悟。在多元化思想的沖擊下，公安院校大學(xué)生如何抉擇，樹立正確的社會主義價值觀是自媒體時代下對公安院校思想政治教育工作的一個嚴峻考驗。

（二）網(wǎng)絡(luò)道德的淡薄。

自平臺具有高度的開放性和自由性，人人都是記者，在這里，每個人都可以在自己的網(wǎng)絡(luò)自媒體平臺通過發(fā)朋友圈、評論微博、發(fā)帖子等方式表達自己的看法和態(tài)度；同時，由于監(jiān)管難度大，加上傳播的隨意性和一定程度上的匿名性，會有一些不良影響內(nèi)容出現(xiàn)。公安院校大學(xué)生正處于人生的轉(zhuǎn)型期，思想尚未成熟，而自平臺上負能量內(nèi)容的傳播將極大影響公安院校思想政治教育效果，容易造成公安院校某些學(xué)生的困惑。因此，如何引導(dǎo)公安院校大學(xué)生在自平臺上甄別選擇，是對公安院校思想政治教育者的又一個考驗。

（三）對教師主導(dǎo)地位的挑戰(zhàn)。

自媒體平臺增強了內(nèi)容資源的豐富性、全面性和知識傳播的便利性、及時性。對比之前傳統(tǒng)媒體時代，公安院校政治教育者們通過對知識的積累和獲取相關(guān)知識渠道的相對廣泛產(chǎn)生極大的權(quán)威性，而自媒體時代，公安院校學(xué)生可以借助微博、微信公眾平臺、貼吧等平臺獲得大量、豐富的資源，吸納優(yōu)秀的思想政治教育成果，甚至可以直接觀看世界各地知名學(xué)者教授的課堂視頻。教師們占據(jù)課堂和教育主導(dǎo)地位的優(yōu)勢大打折扣，公安院校思想政治教育工作者們一方面通過自身的努力和修煉，增強課堂和自身吸引力，重新獲得公安院校學(xué)生的尊重和追隨，另一方面轉(zhuǎn)變自身態(tài)度，從教育主導(dǎo)者變?yōu)榕c學(xué)生平等對話，雙向互動，彼此分享，從而確保將思想政治觀念整合到學(xué)生的內(nèi)心和行動中，是對公安院校思想政治教育者的極大考驗。

三、自媒體時代公安院校思想政治教育的發(fā)展思路

（一）轉(zhuǎn)變思路，平等對話。

傳統(tǒng)媒體時代下的公安院校思想政治工作中教師占據(jù)主導(dǎo)地位，通過填鴨式的教育方式向?qū)W生灌輸自己的思想和知識，而在自媒體時代，公安院校學(xué)生變“被動喂養(yǎng)”學(xué)習(xí)方式為“主動覓食”學(xué)習(xí)方式，不再以考試作為衡量自身思想政治水平的唯一依據(jù)，在輕松自由的環(huán)境中隨時隨地地瀏覽各類信息，學(xué)習(xí)各種知識，發(fā)出自己的聲音。這就需要公安院校思想政治教育者們主動轉(zhuǎn)變自己的思路，以公安院校大學(xué)生為主體，更貼近他們對生活和世界的思考方式，從強制灌輸轉(zhuǎn)向平等對話，從課堂教育轉(zhuǎn)向在生活點滴實踐中的言傳身教，切實做到“以學(xué)生為本”，使學(xué)生在耳濡目染中受到心靈的教育。通過這種平等的交流和對話，營造歡快、自由、坦誠的知識氛圍，在彼此之間的交流和討論中，公安院校大學(xué)生將學(xué)到的思想政治理論融入社會生活實踐中，實現(xiàn)寓教于樂、寓教于行。

（二）加強溝通，合理引導(dǎo)。

公安院校思想政治教育的目的是讓公安院校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的思想政治素養(yǎng)，從而為將來從警生涯奠定思想和政治基礎(chǔ)。而在自媒體平臺上，價值觀念交織碰撞，各種信息浩如煙海，內(nèi)容雜亂，良莠不齊。如何規(guī)范公安院校學(xué)生在自媒體平臺的使用需要公安院校思想政治教育者們具有高度的管理智慧，可以利用網(wǎng)上聊天及關(guān)注學(xué)生的自媒體平臺，對公安院校學(xué)生關(guān)注的內(nèi)容和話題一起進行分析研究，與學(xué)生找到共同的話題，比如關(guān)于一些熱點問題發(fā)表自己的評論，評論溝通對學(xué)生有潛移默化的作用。另外，公安院校思想政治教育者們可以利用自己的自媒體公眾平臺，與時俱進，充分利用網(wǎng)絡(luò)上的各種資源，捕捉各類教學(xué)的文字、圖像、視頻等資源，再加上與學(xué)生的共同討論、社會實踐等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生以健康的方式運用互聯(lián)網(wǎng)，并幫助學(xué)生找到運用自媒體平臺學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)生自然會遠離網(wǎng)絡(luò)上的不良資源，真正使自媒體成為學(xué)習(xí)的平臺工具。

（三）設(shè)立公安院校自媒體思想政治教育平臺。

自媒體時代到來后，人人爭當(dāng)媒體人，從政府機構(gòu)到普通個人都開設(shè)自己的自媒體平臺，表達自己的看法，發(fā)出自己的聲音。在這種形勢下，公安院校思想政治教育者應(yīng)當(dāng)積極建設(shè)自己的自媒體平臺，這種網(wǎng)上的虛擬世界的教育方式更符合公安院校大學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況。教師們通過自媒體教育平臺，開辟思想政治教育的第二課堂，定時推送一些自己對網(wǎng)上熱點問題的觀點、現(xiàn)實生活中的真實案例和其他符合公安院校大學(xué)生需求的內(nèi)容，增強教育的有趣性，與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，了解學(xué)生的思想動態(tài)，在生活娛樂中以一種輕松、自然的方式將主流價值觀傳遞出去。同時，通過與學(xué)生互動，開展各類網(wǎng)上活動，幫助他們解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的問題，引導(dǎo)他們的政治思想，充分發(fā)揮自媒體的輿論導(dǎo)向作用。

結(jié)語

公安院校是公安隊伍建設(shè)的主陣地，公安院校大學(xué)生是公安隊伍的未來，其思想政治教育具有特殊的重要性。自媒體作為新時代的發(fā)展趨勢，以其傳播主體的平等性、傳播方式的交互性、傳播速度的及時性和操作簡單、方便快捷等特點在公安院校大學(xué)生中迅速普及，給公安院校思想政治教育帶來新的機遇和挑戰(zhàn)面對這個新的媒體平臺，教師們應(yīng)迅速接納、適應(yīng)并且積極尋求自媒體平臺與思想政治教育工作的結(jié)合點，轉(zhuǎn)變教育思路，與學(xué)生平等對話；加強相互溝通，進行合理引導(dǎo)；搭建自媒體教育平臺，發(fā)揮自媒體的優(yōu)越性，推進公安院校思想政治教育的改革與創(chuàng)新。

參考文獻：

[1]李華瓊.微信時代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新芻議[J].學(xué)校黨建與思想教育，2013（5）.

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基金項目：遼寧省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃基金項目2016年度課題立項，課題名稱《新時期公安院校思想政治聯(lián)動教育模式研究》（項目號：JG16DB485）之階段成果。