中職留學(xué)班英語教學(xué)改革措施的研究

鄒俊

（廣東省佛山市南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)校，廣東 佛山 528231）

摘 要：國際間的廣泛交往，促使學(xué)習(xí)英語的熱情高漲。文章分析中職留學(xué)班英語教學(xué)存在的問題，并從組織專家編寫配套的英語教科書和教學(xué)參考書、教學(xué)方法多種多樣、營造良好的英語交際氛圍等方面，研究中職英語教學(xué)改革措施。

關(guān)鍵詞：中職；英語教學(xué)；教學(xué)改革；留學(xué)班

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）13-0053-01

隨著改革開放的進(jìn)一步深化，我國和世界上其他國家的交往越來越密切，這種廣泛的交往，促使人們學(xué)習(xí)英語的熱情空前高漲?！稄V東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，要著重推進(jìn)高等教育、職業(yè)教育領(lǐng)域的中外合作辦學(xué)，引進(jìn)國際先進(jìn)的辦學(xué)模式、課程體系和教材，提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。廣東省佛山市南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)校作為教育改革大潮中的一員，也在積極更新教育觀念，著力推進(jìn)教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校結(jié)合新西蘭留學(xué)項(xiàng)目，開展了“廣東中職教育中外合作辦學(xué)發(fā)展對策研究”的省級課題研究，在課題研究中發(fā)現(xiàn)中職留學(xué)班英語教學(xué)存在一些問題?；诖?，本文針對中職留學(xué)班英語教學(xué)改革的措施進(jìn)行研究。

一、中職留學(xué)班英語教學(xué)存在的問題

當(dāng)前，中職留學(xué)班英語教學(xué)主要存在以下幾個方面的問題：適合中職留學(xué)班的英語教科書較少、高考政策對中職留學(xué)班學(xué)生產(chǎn)生一些影響、對中職留學(xué)班英語教學(xué)的重視程度不夠。

（1）適合中職留學(xué)班的英語教科書較少。中職留學(xué)班的英語教師較為苦惱的是，真正適合中職留學(xué)班的英語教科書不多。近幾年英語教科書一再改版，克服了過去偏重語法教學(xué)忽視聽說教學(xué)的缺陷，但教科書的編寫未真正考慮中職留學(xué)班學(xué)生的特點(diǎn)，單元與單元之間的知識缺少內(nèi)在聯(lián)系，知識呈現(xiàn)缺乏層次感，一些重點(diǎn)語句以及句型達(dá)不到一定的重復(fù)率，不能進(jìn)行有效的鞏固。雖然編寫了對應(yīng)的教學(xué)參考書，但缺少實(shí)用性和參考性，對教材重難點(diǎn)的分析不夠，教師很難把握教材，這就給英語教學(xué)帶來負(fù)面影響。

（2）高考政策對中職留學(xué)班學(xué)生產(chǎn)生一些影響。在普通高考中，聽力在試卷中占有一定比例，但在對口高考中卻缺少這樣的規(guī)定。在高考指揮棒的作用下，中職英語教師還是沿用語法翻譯法進(jìn)行教學(xué)，在課內(nèi)過于強(qiáng)調(diào)語言知識學(xué)習(xí)，使得學(xué)生埋頭于題海戰(zhàn)術(shù)，語言交際能力得不到提高，這給出國深造帶來一定的障礙。

（3）對中職留學(xué)班英語教學(xué)的重視程度不夠。教育資金投入不足，硬件設(shè)施不“硬”，缺少現(xiàn)代化的語音室，滿足不了英語聽力教學(xué)的需要。在英語課堂上，一般是教師念，學(xué)生聽，缺少必要的實(shí)踐活動。還有就是英語教師待遇不高，很難吸引專業(yè)能力強(qiáng)的英語人才到中職學(xué)校任教。學(xué)校有時只考慮能否開全課時，對英語教師的專業(yè)教學(xué)能力缺少必要的考量。

二、中職留學(xué)班英語教學(xué)改革措施

（1）盡快組織專家編寫配套的英語教科書和教學(xué)參考書。隨著時代的發(fā)展，中職英語教材應(yīng)該以培養(yǎng)中職學(xué)生的語言交際能力為主，加大聽說能力培養(yǎng)的教學(xué)力度，特別是要配備對應(yīng)的錄音帶和錄像帶。在一些書店，往往很容易見到小學(xué)、初中的英語教輔資料，卻很難買到適合中職學(xué)生的英語教輔資料。因此，教育部門應(yīng)該盡快組織專家編寫適合中職留學(xué)班學(xué)生的英語教科書及相關(guān)教輔資料，為中職留學(xué)班學(xué)生的學(xué)習(xí)提供方便。

（2）英語課堂教學(xué)方法應(yīng)該多種多樣。在中職留學(xué)班英語教學(xué)過程中，教師要注重靈活運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方法，提高中職學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。教師可以把一些生活事例引進(jìn)英語課堂，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時培養(yǎng)學(xué)生的英語表達(dá)能力和理解能力。中職留學(xué)班的部分學(xué)生之所以難以流暢地進(jìn)行英語口語表達(dá)，是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僬f英語的語言環(huán)境。因此，學(xué)校要加大資金投入，建設(shè)現(xiàn)代化的語音室，同時，教師要提供各種鍛煉機(jī)會，讓中職留學(xué)班學(xué)生多進(jìn)行英語聽說訓(xùn)練。例如，在英語課堂教學(xué)中，教師可以創(chuàng)設(shè)一系列的生活情境，讓學(xué)生充分地進(jìn)行英語口語鍛煉，從而增強(qiáng)學(xué)生說英語的自信心。在英語聽說教學(xué)中，要注重激發(fā)學(xué)生的求知欲，尊重學(xué)生的主體地位，教師僅僅起到主導(dǎo)作用即可。這樣，經(jīng)過不間斷的英語口語訓(xùn)練，中職留學(xué)班學(xué)生的聽說能力就會得到明顯提升，交際能力也能得到提高。

（3）注重營造良好的英語交際氛圍。要想讓中職留學(xué)班學(xué)生學(xué)好英語口語，教師不但要在課堂上加大聽說訓(xùn)練力度，還要在校園內(nèi)營造良好的英語交際氛圍。例如，可以設(shè)立校園英語角，可以利用學(xué)校廣播設(shè)立英語新聞專欄，還可以在教室播放一些英語電影，同時，也可以組織學(xué)生進(jìn)行英語辯論賽、演講賽、英語話劇表演，并邀請外籍英語教師到校進(jìn)行指導(dǎo)。這些措施，都能激發(fā)中職學(xué)生說英語的熱情，提高中職學(xué)生的英語應(yīng)用能力。

三、結(jié)束語

總之，中職留學(xué)班的英語教學(xué)需要適應(yīng)社會變革的需要，進(jìn)一步和社會需求接軌。要盡快組織專家編寫配套的英語教科書和教學(xué)參考書，學(xué)校的英語課堂教學(xué)方法也應(yīng)該多種多樣，還要注重營造良好的英語交際氛圍。要通過各種有效的措施，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力，從而為社會培養(yǎng)合格人才。

參考文獻(xiàn)：

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