搞好校園綠化管理的措施

宋喜文+馬洪升

摘要：通過對校園綠化的特點分析，提出了搞好校園綠化管理的具體措施，對做好校園綠化管理、提高校園綠化水平具有一定的指導作用。

Abstract： Through the analysis of the characteristics of campus greening， this paper puts forward the specific measures to do a good job of campus greening management， which has certain guiding role in doing a good job in the management of campus greening， and improving the level of campus greening.

關鍵詞：校園綠化；特點；管理；措施

Key words： campus greening；characteristics；management；measures

中圖分類號：TU985 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）17-0236-02

0 引言

高等學校的校容校貌是代表學校的風格，反映一個學校的精神面貌和管理水平的重要標志之一。綠化校園、美化環(huán)境，為廣大師生員工創(chuàng)建一個清潔、優(yōu)美、舒適的學習、工作和生活環(huán)境，與培養(yǎng)和造就四化人才有著密切的聯(lián)系。校園綠化具有涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調節(jié)氣候、凈化空氣、減弱噪音、美化校園和陶冶情操的作用。參天的大樹、碧綠的草坪、迷人的鮮花、精美的小品、幽靜的小路，無不對教育者和被教育者產(chǎn)生潛移默化的影響，所以研究一下搞好校園綠化管理的措施很有必要。

1 校園綠化的特點

校園綠化是指校園范圍內的綠化。校園綠化是為發(fā)展教育事業(yè)服務的，它屬于庭院式園林，但同公園不同，公園是以觀賞為主、實用為輔，校園綠化是以實用為主、觀賞為輔；公園是以植物、山水、園林小品為主，建筑是從屬的，校園綠化是以校舍建筑為主，對校舍建筑起著襯托、輔助作用；公園是滿足流動游人逛景的需要，而校園綠化的服務對象是常駐的游人即師生員工及家屬。學校校園內修建的建筑和道路組合劃分著校園的空間，這決定了校園綠化的特點：管理地段分散，管理對象復雜，各塊綠地的觀賞和使用功能不一，在工作中不能一律對待。學校校園綠化管理的好壞與領導重視程度，師生參與情況和職能部門工作水平有很大的關系。

2 校園綠化管理的措施

高校在發(fā)展，高校的校園綠化建設也在發(fā)展，根據(jù)多年的實踐經(jīng)驗筆者覺得搞好校園綠化管理的措施主要有以下三點：一、領導重視，二、群眾參與，三、職能部門負責，具體措施如下：

2.1 領導重視

2.1.1 注重投資 從建校初就應該投資，綠化投資如果每年能達到基建投資的5%，綠化校園，美化環(huán)境的效果就會大有改觀。

2.1.2 重視規(guī)劃、健全綠化檔案 要建立健全校園綠化資源檔案，制定可行的綠化規(guī)劃，并把綠化納入校園總體規(guī)劃之中，有計劃有步驟地實施。這項工作是科學地綠化校園的前提，是搞好園林建設的依據(jù)，是把義務植樹運動引向深入的有力措施。

2.1.3 組建園林隊伍 建設一支人員夠、懂技術、會管理的園林隊伍，是建設和管護好校園綠化的根本保證。一般院校在編專職從事綠化工作的人員應設2-3人，其中養(yǎng)護隊長1人、技術人員1-2人，并且在綠化工作的旺季，及時雇用臨時工，積極開展校園綠化的各項工作。

2.1.4 重視園林機具的應用 學校要直接撥款購置澆水車、剪草機、噴霧器和綠籬修剪機等，這樣既可減輕園林工人的勞動強度，又能提高工作效率和綠化美化水平。

2.1.5 建立健全綠化管理機構 學校要成立校園綠化管理委員會，綠化辦公室具體應設置在后勤管理處辦公室；健全綠化機構和綠化制度，明確綠化職責，全校從上到下，從主抓后勤的副校長和后勤管理處主管綠化的處長，各二級院的領導，一直到各二級院的辦公室主任或科長即綠化員，綠化工作層層落實，具體工作由綠化辦管理。

2.1.6 領導親自參加綠化 作為校園綠化管理委員會的主任和副主任不僅要有部署、有安排、有檢查，而且每年都要和教職工學生一起參加義務植樹，這樣不但能激發(fā)廣大師生愛林、育林、造林的熱情，而且還能增強師生員工對校園綠化的認識。

2.1.7 加強園林生產(chǎn)基地建設 苗木是綠化的物質基礎，校園綠化要達到“增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支”，興建溫室和園林苗圃既可解決苗木來源，又可加速校園綠化美化進程。

2.2 群眾參與

2.2.1 綠化員要精心組織、精心指揮 各二級單位的辦公室主任即綠化員，要依據(jù)綠化辦的要求，落實責任、明確任務，及時精心組織本單位的教職工和學生，進行挖坑、換土和澆水，認真把握好質量關，在綠化工作中，要帶頭、要立功；要同師生搶晴天，戰(zhàn)雨天，趕時間，保質保量按期完成交給的綠化任務。

2.2.2 師生員工要積極參加 學校的師生員工要在綠化校園、美化環(huán)境的運動當中積極參加、無私奉獻，為了學校園林綠化的發(fā)展，要增添綠意。如：師生可以精心選擇花色品種，認真布置花壇；教師可以奉獻自己辛勤培育的盆花，來裝點校園；師生為了更好地綠化校園、美化環(huán)境，能給母校留下一點綠意，可以栽紀念樹、種紀念林，由此又能激勵全校師生投入到校園綠化建設當中。

2.2.3 各二級單位要齊心協(xié)力、共建校園 高校的二級單位較多，讓他們在規(guī)定的時間內同時完成交給的綠化任務是不容易的，這就需要學校各二級單位的師生員工能夠以主人翁的責任感齊心協(xié)力、綠化校園，義務植樹的盡責率要高、栽植要精心、管護要好，成活率才會高，綠化效果才能顯著。

2.3 職能部門負責

2.3.1 精心規(guī)劃設計 園林職能部門即綠化辦，要根據(jù)學校的總體建設和土壤鹽堿性的實際情況，堅持以園林植物栽植為主，適當點綴園林建筑、園林小品的原則，突出學校特色，切實作好園林規(guī)劃設計工作，使校園綠化沿著花園式的方向發(fā)展。

2.3.2 嚴格施工管理 無論是校園內的游園施工、小區(qū)建設，還是道路布景、植物栽植都要認真管理，要嚴格依據(jù)園林技術規(guī)范指導、檢查和驗收，使綠化工程保質保量按期竣工。

2.3.3 年初要有計劃，定期有安排、有檢查，年終有總結 綠化辦每年初要拿出規(guī)劃，制定計劃，落實綠化任務，適時安排各二級單位挖坑、栽植和澆水等；定期檢查各二級單位的綠化管護情況，及時發(fā)簡報。在落實綠化任務上要制定分配細則，在檢查評比上要制定評分表，年終依據(jù)評分，評選出先進單位和個人。

2.3.4 認真學習，大膽創(chuàng)新 綠化辦一方面要加強綠化工作人員的業(yè)務學習和臨時工的技術培訓，提高園林技術水平；另一方面要大膽創(chuàng)新，加強土壤改良，努力擴大綠色植被，豐富園林植物品種，合理配置園林植物，加強植物造型、造景和造園建設。

2.3.5 重視育苗生產(chǎn) 要充分有效地利用學校的園林苗圃和溫室，為校園綠化提供大量樹苗和花苗；每年要動手購種籽、搞育苗，讓校園早有花、長開花；露地花卉育苗不但要滿足校園綠化的需要，而且生產(chǎn)有余又可以對外供應，能創(chuàng)造一定的經(jīng)濟效益。

2.3.6 加強養(yǎng)護管理 為保證花草樹木的成活，要隨時檢查各二級單位的養(yǎng)護管理情況，及時通知各二級單位給花草樹木鋤草、松土、施肥、澆水，要積極組織園林隊伍修技、抹芽和病蟲害防治，要經(jīng)常檢查、定期維護園林建筑、園林小品和園林設施。

2.3.7 以宣傳教育為主，行政、經(jīng)濟和法律手段相結合 通過廣播、電視、報紙、黑板報等，宣傳校園綠化的重要性，宣傳《森林法》和園林法規(guī)，并對損壞花草樹木、毀壞園林建筑、園林小品和園林設施的單位和個人，輕者批評教育，重者協(xié)同執(zhí)法部門給予嚴肅處理。

2.3.8 開支上要精打細算 投入到校園綠化建設的資金，在使用上要精打細算，在購苗、買物上要實現(xiàn)貨比三家的原則即比質、比價、比運距；在苗木方面，盡量要實現(xiàn)自給苗；在綠化施工、造景造園建設上要實現(xiàn)收舊利廢、嚴格管理。

參考文獻：

[1]劉青.大學校園環(huán)境文化建設滲透國學教育的基本途徑[J]. 長春教育學院學報，2015（02）.

[2]林慶浩.大學校園綠化管理的研究[J].中國園藝文摘，2010（05）.

[3]肖榮俊，李梓林，韓幸.校園綠化管理[J].黑龍江科技信息，2015（10）.