探究實(shí)現(xiàn)小學(xué)低段語文課堂教學(xué)的趣味性

林俊

【摘要】近幾年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國的綜合國力也日益增強(qiáng)。在各種壓力下，大力發(fā)展我國的教育事業(yè)是十分重要的。為我國培養(yǎng)人才，前提是要重視教育，特別是低段年齡的小學(xué)生，在小學(xué)生的課堂，想讓他們集中注意力、認(rèn)真聽講，最重要的一點(diǎn)是要做到課堂生動(dòng)有趣，這樣才會(huì)讓小學(xué)生聽課效率倍增。因此，新課標(biāo)要求提高小學(xué)低段語文課堂的趣味性，是十分有必要的。

【關(guān)鍵詞】小學(xué) 語文 課堂

【中圖分類號(hào)】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）16-0041-01

引言

興趣是最好的老師，這是大家都知道的道理，對(duì)于低段小學(xué)生，更是再適合不過，小學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力就是對(duì)課堂的喜歡程度，學(xué)生越喜歡課堂，他的成績就越好，相反，便不盡人意。那么在小學(xué)低段語文課堂的教學(xué)中，教師應(yīng)該怎樣去激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，或者教師怎樣維持住小學(xué)生已有的學(xué)習(xí)興趣，這都是在小學(xué)低段語文課堂教學(xué)中，將會(huì)面臨或者已經(jīng)面臨的問題。課堂是完全屬于教師的，教師的專業(yè)程度以及教師的個(gè)人魅力，是決定課堂質(zhì)量的兩大重要因素。作為新時(shí)代的教師，不僅要提高自己的學(xué)識(shí)，還要充分利用多媒體技術(shù)，為小學(xué)生的語文課堂提供樂趣，讓學(xué)生更加熱愛語文課堂。

一、語文的來源與發(fā)展

語文，是一個(gè)神奇的科目。語文二字產(chǎn)生于19世紀(jì)末，其實(shí)在我國解放之前，語文二字已經(jīng)被人們熟知。但是在以前，是將兩個(gè)字拆開理解的，語是語言，文是文字。語文二字作為學(xué)科名字出現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)在二十世紀(jì)了?？婆e制度被廢除之后，清朝開始承辦新學(xué)堂。但是當(dāng)時(shí)并沒有教材供學(xué)生學(xué)習(xí)，都是從西方國家引進(jìn)來的。當(dāng)時(shí)的語文也并非被稱之為語文，而是稱為國文，先生傳授給學(xué)生的仍然是歷朝歷代的古文。后來，在五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)以后，國文是遭受到抨擊的，是不受歡迎的，取而代之的是白話文，文言文已經(jīng)不再像以前那樣重要。所以，國文也被改稱呼為國語，教材中也不再是文言文，取而代之的是通俗易懂的兒歌、白話文以及生動(dòng)的故事等等。語文第一次被提出是在二十世紀(jì)三十年代后期，是由葉圣陶老先生提出的，而且葉圣陶老先生也在嘗試編寫全新的語文教材，但是趕上日本侵略中國，葉老的計(jì)劃不得不被迫停止。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，全中國解放以后，葉圣陶老先生再一次提出要把原來的國文與國語兩門課程，合在一起，叫做語文。葉老的建議被采納了，隨之全國都將其合二為一了，從此以后，語文，便成了全國中小學(xué)的一門主修課程。

二、趣味性對(duì)語文的重要意義

興趣，指的是人們對(duì)于某件事物的熱愛程度，是一種心理傾向。對(duì)一件事物產(chǎn)生興趣是有步驟的，首先因?yàn)槿藗兊奶煨詴?huì)對(duì)事物產(chǎn)生好奇，在好奇之后，會(huì)去渴望了解事物的來龍去脈，這就可以被稱之為興趣。正是因?yàn)橛辛伺d趣，人們就會(huì)不辭辛苦的去學(xué)習(xí)和專研，去探討，去和同伴一起解決問題，這就是興趣的重要意義。在小學(xué)低段語文教育中，一定要提高小學(xué)生的綜合語文素質(zhì)，全面提高小學(xué)生的語文水平，最重要的一個(gè)過程就是，要提高小學(xué)生對(duì)語文的喜愛程度，也就是對(duì)語文的興趣。中國有句老話，語文是百科之母，這句話，完完全全的闡述了語文在多個(gè)學(xué)科之中的重要地位。但是有人也會(huì)反駁，因?yàn)橹袊€有一句老話，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。也正是因?yàn)檫@句話的傳播度大于上一句話，所以造成了許多學(xué)生重視理科，輕視文科的現(xiàn)象。但是，有許許多多的實(shí)例可以證明，文科并不比理科差。那些在物理、化學(xué)、生物或者其他理科方面有重大成就的人，首先他的語文功底是一定非常扎實(shí)的，否則他們?nèi)绾稳ダ斫獯罅康奈墨I(xiàn)，如何去發(fā)表各大論文。這就恰好證明了，語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，是非常重要的，小學(xué)生更要打好基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好語文，為以后的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

三、如何提高課堂趣味性

一談到學(xué)習(xí)，大多數(shù)人腦海中浮現(xiàn)的應(yīng)該是考試。俗話說，分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶。一月一次的月考，兩月一次的期中考試，還有最重要的期末考試，是老師家長以及學(xué)生心中的大事。其實(shí)考試的初衷是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)此階段所學(xué)知識(shí)的掌握情況，可是因?yàn)橛辛伺琶芜@一做法，成績稍微有一些不盡人意，家長就有可能進(jìn)行一次“政治教育”，這會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一定的心理壓力，久而久之，學(xué)生便會(huì)厭煩考試，甚至厭煩學(xué)習(xí)。所以，要想增加語文課堂的趣味性，第一點(diǎn)是老師家長不要將成績作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。下面繼續(xù)探討第二點(diǎn)，其實(shí)對(duì)于學(xué)生來說課本是枯燥的，是沒有生機(jī)的一沓印有文字和圖案的白紙而已，倘若教師講課也是枯燥乏味的，那學(xué)生是絕對(duì)不會(huì)喜歡上這門課程的。語文區(qū)別于其他的學(xué)科，它蘊(yùn)藏了中華五千年的文化，源遠(yuǎn)流長，博大精深，它每一個(gè)文字中都散發(fā)著藝術(shù)的味道。在這個(gè)信息時(shí)代，教師在課堂上，可以運(yùn)用多媒體教學(xué)。比如在講到唐詩宋詞時(shí)，可以給學(xué)生放朗讀詩詞的視頻，讓學(xué)生在欣賞的過程中，也能學(xué)到視頻中朗讀人的語調(diào)、神態(tài)。其實(shí)，現(xiàn)在的學(xué)生大都喜歡流行、喜歡藝術(shù)，所以，教師在教課的過程中，可以想辦法將二者有機(jī)的聯(lián)系起來，這樣也可以更好的為學(xué)生講解知識(shí)。

結(jié)束語

漢語是我們的國語，所以作為語文，也就是一門重要學(xué)科。在學(xué)生學(xué)習(xí)的生涯中，打好基礎(chǔ)是非常重要的，所以，國家非常重視小學(xué)低段語文教育，在教育過程中，打造一個(gè)充滿趣味的語文課堂更是十分重要的。因?yàn)檎潜娝苤?，興趣是最好的老師，只要有了興趣，學(xué)生對(duì)于語文學(xué)科的學(xué)習(xí)與專研便會(huì)更加輕松。所以，小學(xué)的語文教師在授課過程中，打造一個(gè)趣味的語文課堂是十分必要的。一個(gè)充滿趣味的課堂，可以讓學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，可以讓學(xué)生以積極熱情的態(tài)度去對(duì)待語文，可以讓教師的努力事半功倍，讓教師與學(xué)生在歡快的氣氛中，感受語文的無限魅力。

參考文獻(xiàn)：

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