中學(xué)思想政治教育生活化的實(shí)現(xiàn)路徑

胡悅

【摘 要】思想政治教育是中學(xué)教育的重要內(nèi)容。中學(xué)生在思想觀念、舉止行為等方面具有很強(qiáng)的塑造性；同時(shí)，中學(xué)生的好奇心強(qiáng)，也容易受到外界不良因素的影響。因此，改善中學(xué)思想政治教育的模式勢(shì)在必行。文章具體闡述了中學(xué)思想政治教育生活化的實(shí)現(xiàn)路徑，旨在為完善中學(xué)思想政治教育提供一些參考。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)思想政治教育 生活化 實(shí)現(xiàn)路徑

一、前言

思想政治教育生活化就是要求教育活動(dòng)要結(jié)合實(shí)際的生活場(chǎng)景，教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)內(nèi)容要與學(xué)生的實(shí)際情況相聯(lián)系。這不僅是教學(xué)改革的重要內(nèi)容，同時(shí)也是加強(qiáng)中學(xué)思想政治教育的重要手段。

二、突出思想政治教育目標(biāo)的生活化

突出思想政治教育目標(biāo)的生活化，就是教師要根據(jù)社會(huì)的要求對(duì)中學(xué)生的行為舉止與思想觀念進(jìn)行有效的規(guī)范，要注重將教材的內(nèi)容與實(shí)際的生活場(chǎng)景相聯(lián)系，要結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)發(fā)展以及學(xué)生自身的實(shí)際情況，制定出具有層次性的教學(xué)計(jì)劃，即在不同的學(xué)習(xí)階段對(duì)學(xué)生的思想品德提出不同的具體要求，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。思想政治教育生活化的目標(biāo)實(shí)際上就是要促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，要引導(dǎo)學(xué)生形成獨(dú)立判斷的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分辨優(yōu)劣思想的能力，從而使得學(xué)生學(xué)會(huì)自我思考，對(duì)于舉止行為以及思想觀念要有自己的認(rèn)知及想法，逐步建立以學(xué)生為主體的思想政治教育體系[1]。

三、重視思想政治教育與其他學(xué)科的聯(lián)系

實(shí)現(xiàn)中學(xué)思想政治教育生活化，就要將思想政治教育與其他學(xué)科緊密聯(lián)系起來。教師是培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)鍵要素，不僅要重視知識(shí)的傳授，同時(shí)也要注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。不僅思想政治教師要對(duì)學(xué)生的行為舉止、思想觀念進(jìn)行培養(yǎng)，其他學(xué)科的教師也要重視對(duì)學(xué)生思想道德的培養(yǎng)。教師不僅要教給學(xué)生書本上的知識(shí)，也要重視育人的過程。實(shí)現(xiàn)中學(xué)思想政治教育生活化，就要在各門學(xué)科教學(xué)中融入思想政治教育。這不僅要求各科教師要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也要具有較高的思想政治覺悟，以有效地對(duì)學(xué)生的行為舉止與思想觀念進(jìn)行引導(dǎo)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、重視學(xué)生自身發(fā)展的特點(diǎn)

中學(xué)生逐漸進(jìn)入青春期，對(duì)事物的認(rèn)知能力逐漸完善，對(duì)社會(huì)與生活也開始有自己獨(dú)立的看法，很難與他人產(chǎn)生共鳴，且年輕人易沖動(dòng)，心理會(huì)受到外界各種因素的影響。中學(xué)生模仿能力強(qiáng)，如果沒有得到正確的引導(dǎo)，很容易受到外界的不良誘惑，誤入歧途，對(duì)其今后的發(fā)展也不利。因此，中學(xué)思想政治教育要實(shí)現(xiàn)生活化，教師就必須要重視學(xué)生自身發(fā)展的特點(diǎn)，立足學(xué)生自身。這樣才能有效地開展思想政治教育活動(dòng)，才能有效地引導(dǎo)學(xué)生的思想觀念和行為舉止。在具體的思想政治教育活動(dòng)中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性，包括培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，要重視學(xué)生的觀點(diǎn)及想法。思想政治教育不僅要完成教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的內(nèi)容，也要為學(xué)生排除學(xué)習(xí)、生活中的煩惱，幫助學(xué)生走出心理誤區(qū)，這也是實(shí)現(xiàn)中學(xué)思想政治教育生活化的有效途徑[2]。

五、重視思想政治教育內(nèi)容的生活化

要想實(shí)現(xiàn)中學(xué)思想政治教育的生活化，就必須重視思想政治教育內(nèi)容的生活化。思想政治教育內(nèi)容的生活化主要包括以下兩方面的內(nèi)容。

一是政治觀教育的生活化。教師在實(shí)際的思想政治教育過程中，對(duì)于政治觀念的教育要緊密聯(lián)系實(shí)際，不能僅局限于政治教材。只有走進(jìn)了學(xué)生的生活，將生活中的政治觀念教給學(xué)生，才能夠加深學(xué)生對(duì)正確政治觀念的理解，同時(shí)也能順利實(shí)現(xiàn)思想政治教育的生活化。

二是人生價(jià)值觀教育的生活化。人生價(jià)值觀教育在中學(xué)思想政治教育中處于核心地位。很多中學(xué)生還未有明確的人生目標(biāo)和人生規(guī)劃。在這一階段，思想政治教育可以幫助學(xué)生找到正確的人生方向。人生價(jià)值觀的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，必須盡早打好基礎(chǔ)。在實(shí)際的思想政治教育教學(xué)過程中，教師要尊重學(xué)生，贏得學(xué)生的信任，以對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的人生價(jià)值觀施加有利影響，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，培養(yǎng)良好的思想品德，并使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷吸收更好的思想觀念，最終為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量[3]。

六、結(jié)語

綜上所述，突出思想政治教育目標(biāo)的生活化，重視思想政治教育與其他學(xué)科的聯(lián)系，重視學(xué)生自身發(fā)展的特點(diǎn)，重視思想政治教育內(nèi)容的生活化，是實(shí)現(xiàn)中學(xué)思想政治教育生活化的主要途徑，也是促進(jìn)學(xué)生舉止文明、思想健康的有效途徑。

【參考文獻(xiàn)】

[1]郭紅明.微博與思想政治教育生活化轉(zhuǎn)向的理論契合及其價(jià)值探尋[J].北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2013，15（04）：1-5.

[2]張雪嬌.馬克思主義大眾化的實(shí)現(xiàn)路徑與思想政治教育語境重構(gòu)[J].廣東社會(huì)科學(xué)，2011，02（04）：117-121.

[3]顏冰，鄭克嶺，楊愛紅.批判視野下我國(guó)思想政治教育日常生活維度的反思[J].思想政治教育研究，2015，31（05）：24-26.