開展大學(xué)生黨員素質(zhì)拓展的實踐探索

張海明

摘 要：大學(xué)生黨員隊伍建設(shè)，是高校黨建工作的重要內(nèi)容。實施大學(xué)生黨員素質(zhì)提升工程，可以從嚴把評議關(guān)、強化公示作用、豐富考試內(nèi)容、加強主題活動、理論知識學(xué)習(xí)、讀書筆記撰寫和建設(shè)好黨建工作信息平臺和黨員理論學(xué)習(xí)平臺等途徑構(gòu)建大學(xué)生黨員素質(zhì)拓展工程，努力構(gòu)建一支素質(zhì)優(yōu)良、作用突出、結(jié)構(gòu)規(guī)模合理的大學(xué)生黨員隊伍。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員；素質(zhì)拓展；黨建工作

中圖分類號：D262 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2017）05-0135-02

加強大學(xué)生黨員隊伍建設(shè)，提升大學(xué)生黨員素質(zhì)，既是高校黨的建設(shè)的題中之意和基礎(chǔ)工程，是高校黨建工作的重要任務(wù)，又是高校人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生黨員素質(zhì)的高低直接關(guān)系到黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，關(guān)系到高校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力的強弱?？茖W(xué)的、完善的素質(zhì)拓展方法則是高素質(zhì)學(xué)生黨員隊伍建設(shè)的重要保證。在當前形勢下，需要高校建立一個科學(xué)化的黨員素質(zhì)拓展教育培養(yǎng)體系。

一、開展大學(xué)生黨員素質(zhì)拓展的重要性

大學(xué)生黨員是高校黨員隊伍中最富有活力和生機的群體，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人。著力提升大學(xué)生黨員素質(zhì)，對于夯實高校黨建工作基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)生黨員在普通學(xué)生當中的先鋒模范作用，順利開展學(xué)生黨建工作等有著重要的現(xiàn)實意義。在當前，師生黨員達三百九十多萬名，大學(xué)生黨員人數(shù)占了在校生的10.53%，超過一半的教職工是黨員，學(xué)生黨支部九萬多個，教職工黨支部九萬多個[1]?？梢哉f，高校是新黨員發(fā)展和培訓(xùn)的重要場所，是可以發(fā)展“智庫”的重要基地。在高校，這批大學(xué)生黨員是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的排頭兵，走出校門，他們又是各行各業(yè)的生力軍。因此，高校需要著力實施大學(xué)生黨員素質(zhì)拓展工作，彰顯大學(xué)生黨員的先進性和模范作用。

目前，高校的黨建工作取得了一定的成績，但是仍存在一些不足。有研究表明，當前大學(xué)生的入黨動機不夠純潔，存在功利性和從眾性傾向，部分大學(xué)生在入黨動機上表現(xiàn)出濃厚的實用主義色彩。一些黨員的入黨申請書的內(nèi)容陳舊，沒有聯(lián)系黨的最新理論談?wù)J識，照搬照抄的現(xiàn)象突出。極少數(shù)黨員愿意主動申請到艱苦的行業(yè)或偏遠的農(nóng)村去就業(yè)，有不少黨員的先鋒模范作用不明顯，在校期間甘于平庸，不嚴格要求自己，缺乏進取心。還有不少黨員個人主義思想突出，漠視學(xué)校的規(guī)章制度，不能很好地處理個人、集體和國家三者的關(guān)系。另外，高校的黨員教育工作表現(xiàn)出培養(yǎng)方式單一、方法陳舊、內(nèi)容實效性不強等問題[2-3]。這些都是高校黨建工作中不容忽視的問題，它不僅妨礙了大學(xué)生黨員的普遍進步，還在其他同學(xué)當中造成了不良的影響。因此，更好地提升大學(xué)生黨員的素質(zhì)，就需要改進工作方法，創(chuàng)新培養(yǎng)工作途徑。

二、實施學(xué)生黨員素質(zhì)拓展的具體實踐

結(jié)合學(xué)生黨建工作的實際，在全校切實推進實施學(xué)生黨員素質(zhì)拓展計劃，通過抓好“六個二”的具體工作，提升學(xué)生黨員素質(zhì)，提高學(xué)生黨建工作的科學(xué)化水平。

1.嚴把兩個層面評議關(guān)

為了充分發(fā)揮黨員群眾民主監(jiān)督的作用，將民主評議貫穿于學(xué)生黨員發(fā)展的全過程，各基層黨組織要認真組織開展好兩個層面的評議工作。對于發(fā)展對象或預(yù)備黨員的兩個層面評議的內(nèi)容如下。黨支部在召開支部大會討論發(fā)展對象或預(yù)備黨員的發(fā)展或轉(zhuǎn)正前，發(fā)展對象或預(yù)備黨員需向所在班級認真匯報自己過去（主要是近一年）的思想、學(xué)習(xí)、工作等表現(xiàn)情況，由班級全體成員進行無記名投票評議，評議對象獲得應(yīng)參評人員二分之一以上同意，黨支部方能召開支部大會討論其發(fā)展或轉(zhuǎn)正；在黨支部大會上，發(fā)展對象或預(yù)備黨員要向支部認真匯報自己過去（主要是近一年）的各方面情況，支部全體成員要進行無記名投票評議，發(fā)展或轉(zhuǎn)正對象獲得應(yīng)參會正式黨員二分之一以上同意，黨支部方能做出發(fā)展或轉(zhuǎn)正的決定。對于群眾基礎(chǔ)差的學(xué)生，黨支部要暫緩發(fā)展或按照程序向上級黨組織提出延長預(yù)備期的建議。對于正式黨員的兩個層面評議的內(nèi)容如下。每年集中開展正式黨員的民主評議工作，黨員要向所在班級和學(xué)生黨支部兩個層面匯報自己思想、學(xué)習(xí)、工作以及模范作用發(fā)揮等表現(xiàn)情況，由班級和學(xué)生黨支部進行無記名投票評議，民主評議的情況作為黨員評優(yōu)評獎的重要依據(jù)，評議認同票達不到三分之二的黨員，由黨支部書面通知本人予以警示。對發(fā)展對象、預(yù)備黨員和正式黨員的評議，班級評議工作由黨支部牽頭，輔導(dǎo)員老師具體負責(zé)組織學(xué)生的匯報及測評工作，測評結(jié)果報學(xué)生黨支部。支部評議工作由黨支部牽頭負責(zé)組織。對發(fā)展對象、預(yù)備黨員的班級和黨支部評議，評議投票匯總表作為入黨必備材料存入學(xué)生黨員檔案。

2.做好兩次集中公示

為提高發(fā)展黨員工作的透明度，保證黨員發(fā)展質(zhì)量，各基層黨組織牽頭做好兩次集中公示工作。第一次集中公示：學(xué)生黨員發(fā)展前，各基層黨組織對發(fā)展對象進行集中公示，公示期不少于3天。第二次集中公示：預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正前，各基層黨組織對擬轉(zhuǎn)正的預(yù)備黨員進行集中公示，公示期不少于3天。對于以上兩次公示，黨員和群眾對公示對象有異議或意見的，所在基層黨組織對反映的具體事實和情況認真核實。根據(jù)公示情況，基層黨組織決定是否對公示對象予以發(fā)展或轉(zhuǎn)正。

3.抓好兩次集中考試

為加強對黨員發(fā)展工作的監(jiān)督，提高黨員的思想政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，在黨員的發(fā)展及轉(zhuǎn)正工作中，認真抓好兩次集中考試工作[4]。第一次集中考試：對于擬發(fā)展對象，各基層黨組織在進行集中公示的同時，由黨委組織部組織，對擬發(fā)展對象進行集中閉卷考試，重點考核黨章、時事政治、社會熱點等內(nèi)容。第二次集中考試：對于擬轉(zhuǎn)正的預(yù)備黨員，各基層黨組織在進行集中公示的同時，由黨委組織部組織，對擬轉(zhuǎn)正學(xué)生黨員進行集中閉卷考試，考核預(yù)備黨員對黨章、過去一年的組織生活學(xué)習(xí)內(nèi)容、時事政治、社會熱點等內(nèi)容的進一步學(xué)習(xí)情況。對于以上兩次考試，由黨委組織部統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷。未通過考試者，黨委組織部負責(zé)協(xié)調(diào)基層黨組織按照有關(guān)程序?qū)W(xué)生做出暫緩發(fā)展、批評教育或延長預(yù)備期的處理。

4.豐富兩次主題活動

為增強黨員意識，發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用，樹立大學(xué)生黨員良好形象，各學(xué)生黨支部要牽頭組織支部成員每學(xué)期開展好兩次主題活動[5]?；顒涌梢允菄@時政熱點、社會焦點的主題論壇活動，也可以是圍繞養(yǎng)老助殘、校園文化等主題的義工志愿者活動。各學(xué)生黨支部每學(xué)期集中策劃組織開展的主題實踐活動不得低于兩次，每次活動時間不得少于一個小時，實踐活動要做到主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式靈活?；顒忧?，各學(xué)生黨支部要指定專人做好活動策劃，制定活動方案，確保取得實效。各黨支部開展主題活動的情況作為學(xué)校先進基層黨組織及優(yōu)秀個人評選的重要參考依據(jù)。

5.強化兩千字讀書筆記

為提升大學(xué)生黨員的理論水平和政治素養(yǎng)，推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，學(xué)生黨員應(yīng)自覺加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等理論知識的學(xué)習(xí)。作為學(xué)生黨員，自發(fā)展吸收為預(yù)備黨員起，要在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極撰寫理論學(xué)習(xí)讀書筆記，讀書筆記每兩個月撰寫應(yīng)不少于兩千字。學(xué)生入黨后，要定期撰寫理論學(xué)習(xí)讀書筆記。理論學(xué)習(xí)讀書筆記撰寫情況作為預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正及評選優(yōu)秀學(xué)生黨員的重要依據(jù)，各基層黨組織要加強對學(xué)生黨員學(xué)習(xí)政治理論知識的考核、監(jiān)督。

6.建好用好兩個平臺

為了加強對學(xué)生黨員日常教育特別是政治理論學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，黨委組織部牽頭建設(shè)并用好兩個平臺，推進黨員教育的常態(tài)化和學(xué)生黨建工作的信息化[6]。第一，建好用好黨建工作信息化平臺。通過該平臺建設(shè)，實現(xiàn)對黨員的信息化管理，適時跟蹤黨員發(fā)展、轉(zhuǎn)正等信息，適時通過短信對各基層黨組織、各學(xué)生黨員進行理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。第二，建好用好黨員理論學(xué)習(xí)平臺。黨委組織部加強對部門網(wǎng)站的建設(shè)，將馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論等知識，知名專家學(xué)者的重要論文，黨員組織生活學(xué)習(xí)內(nèi)容等充實到該欄目，建設(shè)好該學(xué)習(xí)陣地，為黨支部組織生活及黨員日常理論學(xué)習(xí)搭建好理論學(xué)習(xí)平臺。

三、提升大學(xué)生黨員素質(zhì)的思考

實施大學(xué)生黨員素質(zhì)拓展，必須堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，按照“素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適度、作用突出”的目標要求，緊扣加強學(xué)生黨員先進性和純潔性建設(shè)為主線，以提高發(fā)展質(zhì)量為核心，以加強教育培養(yǎng)為抓手，切實推動學(xué)生黨員發(fā)展由數(shù)量向質(zhì)量轉(zhuǎn)變，進一步增強黨性、提高素質(zhì)，不斷增強學(xué)生黨員隊伍的生機活力。

1.各級重視是提升大學(xué)生黨員素質(zhì)的前提

各級黨組織要把學(xué)生黨員素質(zhì)提升工作擺在更加重要的位置，召開專題會議宣傳實施學(xué)生黨員素質(zhì)拓展計劃的重要意義。各學(xué)生黨支部書記要認真做好學(xué)生黨員素質(zhì)拓展計劃的貫徹落實工作，切實把學(xué)生黨員素質(zhì)拓展工作落到實處。

2.組織督查是提升大學(xué)生黨員素質(zhì)的關(guān)鍵

黨委組織部要牽頭做好對基層黨組織學(xué)生黨員素質(zhì)拓展工作的督促檢查，確保學(xué)生黨員素質(zhì)拓展計劃落到實處，要把學(xué)生黨員素質(zhì)拓展計劃落實情況作為下發(fā)學(xué)生黨員發(fā)展指導(dǎo)計劃的重要依據(jù)。

3.考核評比是提升大學(xué)生黨員素質(zhì)的保證

學(xué)校黨委要將把實施學(xué)生黨員素質(zhì)拓展計劃的情況作為基層黨組織黨建工作考核的重要內(nèi)容并作為評選先進基層黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的重要依據(jù)。

參考文獻：

[1]佚名.高校黨建工作十個須知[EB/OL].（2015-08-21）[2016-10-21].http：//dangjian.people.com.cn/n/2015/0821/c11709-

27495827.html

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[4]譚紅，吳男.從嚴治黨視域下完善大學(xué)生黨員素質(zhì)評價機制探析[J].遼寧廣播電視大學(xué)學(xué)報，2016（3）：11-12.

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[6]王言鋒.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生黨員素質(zhì)工程和質(zhì)量保障研究[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報，2016（5）：23-25.