高?；鶎觿?chuàng)新型團(tuán)支部創(chuàng)建研究

萬千，趙學(xué)爽

摘 要：在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化和文化多元化的時(shí)代背景下，高?；鶎訄F(tuán)支部作為高校共青團(tuán)工作的主要載體，是黨和國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才和高校思政教育的有利陣地，文章分析了建立創(chuàng)新型團(tuán)支部遇到的困難和挑戰(zhàn)，并通過改變思維創(chuàng)新模式，找準(zhǔn)定位優(yōu)化隊(duì)伍，營造良好的基層環(huán)境，三個(gè)方面深入研究，提出和解決具有一定價(jià)值和作用的創(chuàng)新型基層團(tuán)支部的建設(shè)方法和路徑。

關(guān)鍵詞：高校共青團(tuán)；基層團(tuán)支部；創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2017）18-0163-03

Abstract： In the era of economic globalization， political multipolarization and cultural diversity， college youth league branch， as the main carrier of the work of the communist youth league， is the party and the state training of excellent talent and ideological and political education of the favorable position. This paper analyzes the difficulties and challenges faced by the establishment of innovative league branch， and through changing the mode of thinking， prospecting and optimization team， intends to create a good grass-roots environment， three aspects of in-depth study， propose and solve the innovative grass-roots youth league with a certain value and role in the construction method and path.

Keywords： college communist youth league； grass-roots league branch； innovation

引言

高校不僅擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)的重任，更肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的歷史使命。高校團(tuán)支部作為高校共青團(tuán)組織的基層陣地，是貫徹執(zhí)行黨的號(hào)召基層主體，是直接聯(lián)系廣大青年團(tuán)員的紐帶，是高校共青團(tuán)工作的重要載體，當(dāng)今國際錯(cuò)綜復(fù)雜的政治環(huán)境加之國內(nèi)改革開放的不斷深化確實(shí)給高校思政教育和基層團(tuán)支部建設(shè)帶來了一些不利影響，同時(shí)也給高?；鶎訄F(tuán)支部建設(shè)提出了更新、更高的要求，高?；鶎觿?chuàng)新型團(tuán)支部創(chuàng)建是為了能夠適應(yīng)新時(shí)期、新環(huán)境的需要，有利于幫助青年團(tuán)員提升學(xué)習(xí)能力、社會(huì)實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等綜合素質(zhì)，從而為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)不斷輸送高素質(zhì)人才。

一、高?；鶎觿?chuàng)新型團(tuán)支部創(chuàng)建驅(qū)力概述

（一）從實(shí)際出發(fā)符合時(shí)代發(fā)展的客觀要求。在經(jīng)濟(jì)全球化和改革開放的社會(huì)大背景下，一個(gè)國家的創(chuàng)新力越來越成為衡量國家綜合實(shí)力的重要標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)前我國創(chuàng)新能力與發(fā)達(dá)國家相比還有較大差距，而國家創(chuàng)新主要力量是當(dāng)代青年團(tuán)員，因此要達(dá)到創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)提供高素質(zhì)人才目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，仍然需要依靠高?；鶎訄F(tuán)組織的力量。同時(shí)高校的擴(kuò)招使得高校青年團(tuán)員隊(duì)伍不斷壯大，其成員素質(zhì)也是良莠不齊，所以高?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)也要根據(jù)時(shí)代要求立足實(shí)際著眼未來，緊隨時(shí)代步伐，把握90后青年團(tuán)員群體的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)幫助青年團(tuán)員樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提升青年團(tuán)員綜合素質(zhì)，改變傳統(tǒng)的基層團(tuán)支部工作格局，從實(shí)際出發(fā)積極探索符合時(shí)代發(fā)展要求的創(chuàng)新型團(tuán)支部，從而為高?；鶎訄F(tuán)支部工作提供創(chuàng)造力增強(qiáng)實(shí)效性，豐富基層團(tuán)組織的建設(shè)內(nèi)涵。

（二）高校思政教育和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要保證。高校青年學(xué)子正處于樹立三觀的重要時(shí)期，而高校思政教育工作者就充當(dāng)了幫助學(xué)生樹立正確三觀和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的引路人，高校思政教育工作者依托基層團(tuán)組織這一有利陣地，時(shí)刻圍繞黨組織的號(hào)召指示，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的任務(wù)，真正做到“黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)”不斷引領(lǐng)當(dāng)代青年團(tuán)員密切向黨組織靠攏。同時(shí)思政工作者又通過基層團(tuán)組織密切聯(lián)系高校青年群體，提升基層團(tuán)組織的凝聚力與戰(zhàn)斗力充分發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用。另外，高校良好學(xué)風(fēng)的營造也離不開青年團(tuán)員的努力，基層團(tuán)組織通過組織系列爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，不僅提升了學(xué)生綜合素質(zhì)還提升了組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。同樣良好的學(xué)術(shù)氛圍，具有較強(qiáng)的親和力和感召力，這種氛圍又作用于學(xué)生個(gè)體，從而形成一個(gè)以基層團(tuán)組織為中心的優(yōu)良學(xué)風(fēng)良性循環(huán)系統(tǒng)。所以高校基層團(tuán)組織認(rèn)真總結(jié)尋求突破積極創(chuàng)新，不僅有利于高校思政教育工作的開展，更有利于高校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的營造。

（三）強(qiáng)化基層培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者的需要。《黨章》明確規(guī)定：中國共產(chǎn)主義共青團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是黨的助手和后備軍。[1]“一學(xué)一做”指出青年團(tuán)員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，信仰堅(jiān)定，志向遠(yuǎn)大，做有為青年，做合格團(tuán)員。和“習(xí)近平赴政法大學(xué)考察”時(shí)與廣大青年團(tuán)員密切交流，還加入到他們的團(tuán)日活動(dòng)當(dāng)中，最后習(xí)近平總書記殷切囑托廣大青年團(tuán)員，要珍惜韶華勤奮學(xué)習(xí)，畢業(yè)后要積極投身于社會(huì)主義事業(yè)當(dāng)中。由此可見高校青年團(tuán)員的健康成長一直是黨和國家密切關(guān)心的問題，所以基層團(tuán)組織在新時(shí)期的建設(shè)發(fā)展尤為重要，是強(qiáng)化基層培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和可靠接班人的現(xiàn)實(shí)需要。

二、高校基層創(chuàng)新型團(tuán)支部創(chuàng)建現(xiàn)狀分析

（一）思維固定模式僵化。高?；鶎訄F(tuán)支部建設(shè)理念至關(guān)重要，但目前基層團(tuán)支部建設(shè)在理念思維上還有待加強(qiáng)，本文所指思維固定模式僵化，一是，考慮問題方式固定，高校共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)大多為老一輩的思政教育工作者，一方面他們和當(dāng)代青年年齡差較大，其青年成長環(huán)境與現(xiàn)在青年團(tuán)員相比大相徑庭，因此在工作上往往與自身青年成長經(jīng)歷相比缺乏換位思考，導(dǎo)致與青年交流和意見交換上存在一定代溝。另一方面他們與高校青年相比接受新鮮事物較慢，更甚至對(duì)新事物有抵觸情緒。二是，經(jīng)驗(yàn)思維固定，高校共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)大多會(huì)根據(jù)上級(jí)指示和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)去制定系列工作計(jì)劃，但計(jì)劃往往過于保守，形勢相對(duì)陳舊，導(dǎo)致青年團(tuán)員接受度和認(rèn)可度較低。三是，工作模式僵化，據(jù)筆者了解部分高校共青團(tuán)工作會(huì)根據(jù)工作計(jì)劃按部就班進(jìn)行，很少有改動(dòng)，但計(jì)劃往往不適合實(shí)際情況缺乏機(jī)動(dòng)性，這樣一來雖然在計(jì)劃和框架下開展工作不會(huì)出現(xiàn)太大問題，但確難做出亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，因此改變思維創(chuàng)新基層團(tuán)支部工作模式不僅可以提升廣大青年參與度還可以提升工作的實(shí)效性。

（二）定位不準(zhǔn)隊(duì)伍渙散?；鶎訄F(tuán)組織的定位不僅關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，更關(guān)系到黨和國家的前途命運(yùn)，一個(gè)好的定位可以幫助青年團(tuán)員更好的從思想上認(rèn)知自己，從而找到不斷向黨組織靠攏的動(dòng)力和提高做合格團(tuán)員的覺悟。但部分高校往往打著創(chuàng)新的口號(hào)結(jié)合工作指標(biāo)，將創(chuàng)新團(tuán)支部建設(shè)工作定位在追求，“英語過級(jí)率”、“考研就業(yè)率”、“畢業(yè)率”等，并沒有站在培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和黨的可靠接班人的高度上來，沒有充分的認(rèn)識(shí)到，學(xué)生思想覺悟需要提高的緊迫性和重要性。同時(shí)在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，高校青年學(xué)生思想活躍喜歡新鮮事物創(chuàng)造性極強(qiáng)，學(xué)生平時(shí)喜歡專業(yè)學(xué)習(xí)激情高漲，但對(duì)時(shí)事政治不夠關(guān)心缺乏責(zé)任感和使命感，此外青年學(xué)生喜歡追求個(gè)性和自我經(jīng)常以自我為中心，對(duì)基層團(tuán)組織建設(shè)不夠重視，從而導(dǎo)致基層團(tuán)組織隊(duì)伍渙散。所以高校創(chuàng)新型基層團(tuán)組織應(yīng)找準(zhǔn)定位優(yōu)化隊(duì)伍使廣大青年團(tuán)員與黨和國家同心同向。

（三）環(huán)境復(fù)雜難度增大。在經(jīng)濟(jì)全球化和政治多元化的時(shí)代背景下，高校基層團(tuán)組織建設(shè)正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。一方面大學(xué)生群體出現(xiàn)了價(jià)值主體自我化、目標(biāo)選擇功利化、價(jià)值觀念多樣化和人生價(jià)值趨向的矛盾性等變化和趨勢，那么如何引導(dǎo)他們?cè)趶?fù)雜環(huán)境中，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念，[2]成為高?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)的難題。另一方面隨著高校改革的不斷深化，學(xué)生組織學(xué)生社團(tuán)學(xué)生公寓，這些組織和單位成了青年學(xué)生交流生活的主要場所，而基層團(tuán)支部建立只細(xì)化到了班級(jí)支部，基層團(tuán)支部的覆蓋范圍還不夠廣泛，因此如何將基層團(tuán)組織深入到學(xué)生組織和公寓中去，積極發(fā)揮團(tuán)組織作用，在青年群體中傳遞正能量，也為團(tuán)組織建設(shè)工作增加了難度。團(tuán)支部應(yīng)立足青年團(tuán)員不斷深入基層，提高青年團(tuán)員對(duì)團(tuán)組織活動(dòng)的支持度和認(rèn)可度。

三、高校基層創(chuàng)新型團(tuán)支部創(chuàng)建路徑

（一）圍繞“兩線”做到四個(gè)創(chuàng)新。隨著社會(huì)的發(fā)展時(shí)代的進(jìn)步互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，高?；鶎訄F(tuán)支部建設(shè)應(yīng)緊隨時(shí)代發(fā)展圍繞兩線積極創(chuàng)新工作思維和工作模式即：線上打造“互聯(lián)網(wǎng)+團(tuán)建”模式和線下打造服務(wù)學(xué)生實(shí)體平臺(tái)兩位一體模式。線上打造“互聯(lián)網(wǎng)+團(tuán)建”模式。首先，線上充分利用互聯(lián)網(wǎng)傳遞信息能夠極大地突破時(shí)間、空間、地域的局限性特點(diǎn)，構(gòu)建線上團(tuán)支部，將團(tuán)組織活動(dòng)相關(guān)信息更便捷的傳遞到廣大青年團(tuán)員中去推動(dòng)團(tuán)支部建設(shè)。通過易班等線上平臺(tái)開展豐富多彩的團(tuán)支部活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生成長成才。其次，線上宣傳青年團(tuán)員先進(jìn)模范，例如優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀青年教師等，廣泛宣傳先進(jìn)事跡，組織優(yōu)秀共青團(tuán)員深入到普通團(tuán)員學(xué)生中去，發(fā)揮好先鋒模范帶頭作用。最后，通過新媒體打造線上服務(wù)平臺(tái)，幫助同學(xué)及時(shí)網(wǎng)上辦理例如請(qǐng)消假、調(diào)課選課、公益時(shí)間認(rèn)定等學(xué)生日常事務(wù)，幫助同學(xué)更加方便快捷的解決問題。線下打造服務(wù)學(xué)生實(shí)體平臺(tái)。第一，建立團(tuán)建中心，組織師生入駐團(tuán)建中心，更好地統(tǒng)籌研究和開展團(tuán)建工作，發(fā)揮好團(tuán)建工作中心的重要影響力，服務(wù)引領(lǐng)好學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。第二，建立可以集事務(wù)辦理、咨詢服務(wù)、信息發(fā)布、師生交流、學(xué)習(xí)小憩等功能于一體的新型學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心，著力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)保障平臺(tái)。第三，建立新媒體中心，整合學(xué)生會(huì)新聞部、ivc新媒體、易班工作站、網(wǎng)站管理辦公室等人員，以“打造最暖新媒體”為目標(biāo)，發(fā)揮新媒體中心在學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生成長中的重要宣傳引領(lǐng)作用。第四，建立學(xué)生發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)中心，組建專職教師隊(duì)伍，去服務(wù)廣大青年團(tuán)員群體，加強(qiáng)思想引導(dǎo)幫助解決其實(shí)際問題，以“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展，服務(wù)學(xué)生成長成才”為工作理念，對(duì)學(xué)生的生涯規(guī)劃提供指導(dǎo)和幫助。第五，成立英語四、六級(jí)和考研“優(yōu)才計(jì)劃”班，提升廣大共青團(tuán)員的外語學(xué)習(xí)水平和考研錄取率，助力廣大青年團(tuán)員成長，聘請(qǐng)專職教師，免費(fèi)為其提供英語四、六級(jí)、研究生考試相關(guān)方面培訓(xùn)，定期舉辦四、六級(jí)和考研經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。在兩線的基礎(chǔ)上力求做到四個(gè)創(chuàng)新即：一是要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)形式，將以往的課堂思想灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)轶w驗(yàn)式服務(wù)教學(xué)，把學(xué)生拉到實(shí)地親身體驗(yàn)重溫歷史。二是創(chuàng)新工作平臺(tái)，建立幫助青學(xué)生解決生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題。三是創(chuàng)新社會(huì)服務(wù)，要堅(jiān)持走出去，一方面鼓勵(lì)青年學(xué)生到實(shí)習(xí)單位參加實(shí)習(xí)不僅可以增強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)還可以服務(wù)社會(huì)大眾，另一方面也可以將青年團(tuán)員加入到精準(zhǔn)扶貧的隊(duì)伍中貢獻(xiàn)微薄之力。四是創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，改變以往的陳舊活動(dòng)形式，開展青年團(tuán)員喜聞樂見的團(tuán)日活動(dòng)，提升青年團(tuán)員對(duì)活動(dòng)的黏貼度與參與度。

（二）把握“一個(gè)核心”團(tuán)結(jié)多種力量。高?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)必須以為黨和國家培養(yǎng)優(yōu)秀建設(shè)者和可靠接班人的定位作為核心定位，在追求教學(xué)成果的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)青年團(tuán)員的思想引導(dǎo)。首先自學(xué)生大一入學(xué)開始就鼓勵(lì)優(yōu)秀的青年團(tuán)員學(xué)生積極入黨，通過黨的光輝歷程、黨的先進(jìn)性、黨帶領(lǐng)中國人民取得的革命和建設(shè)成就的宣傳教育去感染廣大青年個(gè)體，[3]給予其充足的信心樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰。其次加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，團(tuán)結(jié)班級(jí)團(tuán)支部、社團(tuán)協(xié)會(huì)團(tuán)支部、學(xué)生公寓團(tuán)支部等整合各團(tuán)組織資源，更好地打造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)團(tuán)組織對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的促進(jìn)作用，深入推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)提升計(jì)劃。同時(shí)聯(lián)合團(tuán)結(jié)團(tuán)支部書記、班長、社團(tuán)協(xié)會(huì)主要學(xué)生干部力量，打造一只高素質(zhì)高能力的學(xué)生干部隊(duì)伍，在黨支部的帶領(lǐng)下創(chuàng)建優(yōu)秀的基層團(tuán)支部，增強(qiáng)團(tuán)支部凝聚力和戰(zhàn)斗力。最后制定合理有效的規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲制度，通過經(jīng)驗(yàn)交流、現(xiàn)場觀摩、創(chuàng)建研討會(huì)等形式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查擺問題，對(duì)工作中存在的問題及時(shí)解決，對(duì)不符合實(shí)際的計(jì)劃及時(shí)調(diào)整。同時(shí)對(duì)優(yōu)秀團(tuán)員先進(jìn)事跡進(jìn)行廣泛宣傳樹立良好的先鋒模范榜樣。最終實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織與團(tuán)員、團(tuán)員與團(tuán)員之間的緊密聯(lián)系、頻繁互動(dòng)。

（三）營造“四個(gè)氛圍”優(yōu)化環(huán)境奏響青春旋律。馬克思說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人。”[4]因此高校在復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境下，應(yīng)該為高校基層創(chuàng)新型團(tuán)組織建設(shè)提供一個(gè)較好的氛圍，第一，營造具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)品質(zhì)的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)廣大優(yōu)秀青年團(tuán)員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)熱情。為學(xué)生提供較好的硬件設(shè)施，例如整潔優(yōu)美的專業(yè)教室、圖書室、自習(xí)室等。同時(shí)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的師資力量，幫助廣大青年學(xué)子養(yǎng)成自覺自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。第二，在堅(jiān)持民主集中制的原則下營造一個(gè)較為寬松的民主生活氛圍，建立健全民主監(jiān)督渠道，例如設(shè)立學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)接待日，網(wǎng)上匿名反饋監(jiān)督意見，微信監(jiān)督平臺(tái)等。積極聽取廣大青年意見。第三，堅(jiān)持“引進(jìn)來走出去”相結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，鼓勵(lì)社會(huì)的企業(yè)單位入駐學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，將先進(jìn)的生產(chǎn)理念和市場競爭信息及時(shí)傳遞給學(xué)生，幫助他們順利完成項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)價(jià)值。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生走出去將學(xué)生研發(fā)的產(chǎn)品積極投向市場，以便于更早的適應(yīng)市場環(huán)境。第四，積極營造良好社會(huì)實(shí)踐氛圍，促進(jìn)廣大青年團(tuán)員群眾的思想政治水平，促進(jìn)高等教育的改革和發(fā)展，加強(qiáng)廣大青年團(tuán)員對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，拓寬教育途徑。例如鼓勵(lì)學(xué)生參加西部計(jì)劃、暑期志愿活動(dòng)、精準(zhǔn)扶貧等基層建設(shè)活動(dòng)中去，扎根基層為基層建設(shè)注入青春活力，為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。

四、結(jié)束語

建立高?；鶎觿?chuàng)新型團(tuán)支部，是新時(shí)期順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，是強(qiáng)化基層組織充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的重要保證，是黨和國家的希望。通過改變固定的思維和工作模式，組建打造優(yōu)秀的青年團(tuán)員隊(duì)伍，營造良好的基層氛圍，使基層團(tuán)支部工作突出重點(diǎn)，有抓手的落到實(shí)處，打造具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀創(chuàng)新型團(tuán)支部，為黨和國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才和可靠接班人。

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