蘇中根據(jù)地報(bào)刊教育類新聞報(bào)道述評(píng)

朱季康

摘 要：建國(guó)前，蘇中根據(jù)地報(bào)刊對(duì)教育類新聞的報(bào)道主要含中國(guó)共產(chǎn)黨和人民政府有關(guān)教育的指導(dǎo)方針政策；根據(jù)地招生、學(xué)制、課程等教育業(yè)務(wù)內(nèi)容的報(bào)道；根據(jù)地教育事業(yè)發(fā)展的報(bào)道；宣傳動(dòng)員教育的報(bào)道等，這些教育類新聞的報(bào)道溝通了中國(guó)共產(chǎn)黨、人民政府與蘇中民眾的聯(lián)系，推動(dòng)了蘇中地區(qū)教育事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展，做出了歷史性的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：蘇中地區(qū)；根據(jù)地報(bào)刊；教育類新聞報(bào)道；文化支持；歷史貢獻(xiàn)

中圖分類號(hào)：G219.29 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：2095-7394（2017）01-0052-07

在抗戰(zhàn)及解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，教育事業(yè)的存在與發(fā)展雖然被戰(zhàn)爭(zhēng)所牽制，但依舊是人類社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要方面。蘇中根據(jù)地報(bào)刊堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的教育方針，及時(shí)刊登中國(guó)共產(chǎn)黨和人民政府的教育政策，積極營(yíng)造重視教育的輿論氛圍，努力宣傳蘇中地區(qū)的進(jìn)步教育新聞，一些報(bào)刊還辟有專門的“教育通訊”欄目，為蘇中根據(jù)地教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步起到了積極的推動(dòng)作用。

一、黨和人民政府有關(guān)教育的指導(dǎo)方針政策

蘇中地區(qū)黨與政府十分重視教育工作，1941年11月22日出臺(tái)的《蘇中軍政黨委員會(huì)關(guān)于堅(jiān)持蘇中長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的決定》就明確要求：“各級(jí)政府必須以最大注意來(lái)維持和發(fā)展根據(jù)地的教育?！盵1]356在根據(jù)地的政府機(jī)構(gòu)中設(shè)置有專門的教育機(jī)構(gòu)。如1945年蘇皖邊區(qū)政府甫一成立，就設(shè)立了教育廳，負(fù)責(zé)全區(qū)的教育工作。在抗戰(zhàn)及解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，蘇中地區(qū)黨和人民政府有關(guān)教育的指導(dǎo)方針與政策有所差異，但總體上是為普及新民主主義思想，培養(yǎng)新公民及各種專門人才，為蘇中地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)服務(wù)。具體來(lái)說(shuō)，包括堅(jiān)持人民的民族立場(chǎng)，開展教育文化界的統(tǒng)一戰(zhàn)線；大力發(fā)展干部教育、成人教育與婦女兒童教育事業(yè)；對(duì)私塾及舊制中小學(xué)進(jìn)行改造，建設(shè)新的國(guó)民教育體系等方面。1943年12月21日，蘇中第二屆行政擴(kuò)大會(huì)議召開，時(shí)為蘇中行政公署主任的管文蔚做報(bào)告，提出根據(jù)地文教工作的主要內(nèi)容：“文教部門應(yīng)該就現(xiàn)有機(jī)構(gòu)加以充實(shí)，建立文教系統(tǒng)，吸收一批優(yōu)秀的知識(shí)分子擔(dān)任文教工作。蘇中成立編審委員會(huì)，變身全部中小學(xué)教材，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教育中的政治思想領(lǐng)導(dǎo)，訓(xùn)練中小學(xué)教師，清洗教育界中的特務(wù)分子，并肅清奴化頹化思想，整理歸并一部分中學(xué)，環(huán)境條件可能時(shí)，成立蘇中公學(xué)，以收容大批失學(xué)青年?！盵1]356蘇中根據(jù)地報(bào)刊也是依據(jù)這些教育方針而開展宣傳報(bào)道工作的。

黨和政府也有系列指導(dǎo)方針通過(guò)報(bào)刊及時(shí)傳達(dá)下來(lái)。如在教育工作的師資方面，1941年11月22日，在蘇中行政公署《蘇中軍政黨委員會(huì)關(guān)于堅(jiān)持蘇中長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的決定》文件中，肯定了教師工作的價(jià)值與地位?！敖處熓情_展農(nóng)村統(tǒng)一戰(zhàn)線工作之主要環(huán)節(jié)，因此，如不積極推進(jìn)教育發(fā)展，就不可能鞏固根據(jù)地，堅(jiān)持長(zhǎng)期斗爭(zhēng)就變成了空談?！盵1]252在這個(gè)認(rèn)知下，蘇中地區(qū)教師工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。而對(duì)于教師的政治素養(yǎng)的甄別與訓(xùn)練也是被報(bào)刊所報(bào)道。1947年12月20日，《江海報(bào)》第2版發(fā)文《小學(xué)教師都要由貧雇農(nóng)審查》就反映了這方面的信息。再以《蘇中報(bào)》為例，該報(bào)對(duì)于蘇中行署的各類訓(xùn)令及教育會(huì)議決議都有及時(shí)的報(bào)道。1944年1月13日，該報(bào)刊登蘇中三分區(qū)中學(xué)教育會(huì)議決議，“以抗日民主立場(chǎng)整頓中等教育，以學(xué)用一致培養(yǎng)抗建人才為方針?！盵2]176-17711月3日，又登載蘇中行署有關(guān)訓(xùn)令：“蘇中行署訓(xùn)令各級(jí)政府，廣泛吸收與培養(yǎng)根據(jù)地內(nèi)外工農(nóng)商實(shí)業(yè)文化教育等各種專門人才和青年學(xué)生，以加強(qiáng)根據(jù)地各項(xiàng)建設(shè)，并為反攻勝利后建設(shè)新中國(guó)儲(chǔ)備人才。”[2]1861945年2月18日，該報(bào)刊登蘇中行署通令，要求“各專署在寒假中動(dòng)員1 500名初中以上或同等學(xué)歷的青年知識(shí)分子，派送蘇中公學(xué)、華中建設(shè)大學(xué)及各種訓(xùn)練班學(xué)習(xí)?！盵2]190這些報(bào)道對(duì)于擴(kuò)大黨和人民政府教育政策的獲知度及影響力有很大的作用。蘇中根據(jù)地報(bào)刊對(duì)于區(qū)域內(nèi)教育團(tuán)體的活動(dòng)也有關(guān)注。1945年6月21日，《人民報(bào)》報(bào)道了寶應(yīng)縣成立蘇中教育會(huì)支會(huì)的消息。報(bào)道稱：成立會(huì)議有100多人參加，寶應(yīng)文教科夏科長(zhǎng)和安宜師范學(xué)校校長(zhǎng)馮立生先生“指出今后努力的方向是改造私塾，實(shí)施新教育?！盵3]

蘇中地區(qū)中共報(bào)紙還隨時(shí)發(fā)表一些來(lái)自上層或主管領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)教育問(wèn)題的指示。如《東南晨報(bào)》于1941年4月2日刊登了《陳毅劉少奇為廣泛深入地開展抗日民族教育給蘇中軍區(qū)黨政軍負(fù)責(zé)同志的信》，信中提到：“我們認(rèn)為目前要改進(jìn)我們地區(qū)的工作，提高人民抗日積極性是中心一環(huán)，一切都有待于人民抗日積極性的提高才好辦。但要提高人民抗日積極性，除開消極的糾正我們某些錯(cuò)誤外就必須進(jìn)行廣大而深入的民族教育?！盵4]13-141943年12月15日，《江潮報(bào)》刊登了時(shí)為蘇中行署文教處長(zhǎng)的劉季平視察蘇中三分區(qū)教育工作時(shí)對(duì)該報(bào)記者的談話。劉季平的教育業(yè)務(wù)水平曾被管文蔚高度評(píng)價(jià)：“文教處長(zhǎng)劉季平同志是教育家，他在蘇中的教育工作上作出不小的貢獻(xiàn)?！盵1]521在該篇對(duì)記者談話中，劉季平對(duì)蘇中根據(jù)地文教工作方針作了系統(tǒng)的闡述，提出：“根據(jù)地的文教工作方針與我抗日民主根據(jù)地的斗爭(zhēng)與建設(shè)的總方針是分不開的?！盵5]198這些報(bào)道從更高的層次為教育工作的當(dāng)前熱點(diǎn)或難點(diǎn)問(wèn)題指明了方向，具有即時(shí)性與實(shí)用性，對(duì)廣大蘇中地區(qū)教育工作者有強(qiáng)烈的指引作用。

上世紀(jì)40年代，蘇中根據(jù)地還廣泛開展了“三冬”運(yùn)動(dòng)，即以冬防、冬學(xué)、冬耕為主要內(nèi)容的群眾運(yùn)動(dòng)。1942年，蘇中區(qū)軍政黨委員會(huì)在如皋南坎召開第三次擴(kuò)大委員會(huì)，對(duì)冬學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)提出明確的要求：“冬學(xué)，就是運(yùn)用識(shí)字教學(xué)的形式，以提高群眾的文化組織和政治覺(jué)悟。要求以識(shí)字班、夜校為主要形式，以唱歌、演戲、讀報(bào)等俱樂(lè)部活動(dòng)為輔助形式組織群眾冬學(xué)，進(jìn)行文化啟蒙和思想啟蒙，同時(shí)，開展干部學(xué)習(xí)和支部教育工作。”[1]123-124要求政府機(jī)關(guān)與教抗會(huì)、農(nóng)抗會(huì)等組織共同發(fā)起冬學(xué)運(yùn)動(dòng)，造成全體民眾的學(xué)習(xí)熱潮。蘇中根據(jù)地報(bào)刊對(duì)冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的報(bào)道十分踴躍。1945年12月17日《人民報(bào)》第2版刊登了《今冬群眾教育工作：并成立冬學(xué)宣教委員會(huì)》一文，對(duì)12月1日寶應(yīng)曹甸區(qū)署召開教育會(huì)議專門研討冬學(xué)群眾教育工作、6日該區(qū)成立冬學(xué)研討會(huì)等消息進(jìn)行了報(bào)道。從冬學(xué)師資培訓(xùn)、試點(diǎn)工作、組織宣傳工作等方面對(duì)該區(qū)組織冬學(xué)的活動(dòng)進(jìn)行了全面介紹。從中，我們可以獲悉蘇中各縣組織了冬學(xué)研究會(huì)對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，同時(shí)，冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的開展并非一擁而上，而是以各個(gè)地區(qū)的試點(diǎn)工作為先導(dǎo)，逐漸展開等信息。該報(bào)同日還報(bào)道了《興化縣冬學(xué)研究會(huì)檢討》，對(duì)該縣冬訓(xùn)、冬學(xué)各自為政的情況作了檢討，“最主要的是雙方毫無(wú)聯(lián)系，如你要民兵練武，他要民兵上課，因此使工作上有了抵觸和損失”，提出“密切聯(lián)系起來(lái)”的工作思路。[6]這個(gè)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過(guò)報(bào)刊報(bào)道，對(duì)于其他縣區(qū)也有借鑒意義。

二、招生、學(xué)制、課程等教育業(yè)務(wù)內(nèi)容的報(bào)道

蘇中地區(qū)文化發(fā)達(dá)，學(xué)校眾多，人民政府成立后，在蘇中地區(qū)除了改造舊有的私塾、中小學(xué)外，還先后創(chuàng)辦了抗日軍政干校、蘇中黨校、抗大九分校、蘇中公學(xué)、華中建大等一批學(xué)校。同時(shí)，根據(jù)形勢(shì)需要，不斷對(duì)區(qū)域內(nèi)各類學(xué)校的學(xué)制進(jìn)行調(diào)整，對(duì)課程進(jìn)行改革。蘇中根據(jù)地報(bào)刊在這些學(xué)校的招生宣傳、學(xué)制調(diào)整、課程改革的過(guò)程中，都及時(shí)跟進(jìn)報(bào)道。

新創(chuàng)辦的中共黨辦學(xué)校都選擇在黨辦報(bào)刊上發(fā)布招生廣告，將學(xué)校宗旨與招生標(biāo)準(zhǔn)予以公布，吸引讀者報(bào)名。1941年3月19日，《東南晨報(bào)》刊登《抗日軍政干部學(xué)校招生處通告》、《本區(qū)抗日軍學(xué)校成立校務(wù)委員會(huì)招收有志青年入學(xué)》等文。1945年春，蘇中第一區(qū)地委、專署根據(jù)中共中央、華中局的有關(guān)指示和1944年8月蘇中行政公署召開的教育會(huì)議精神，決定創(chuàng)辦建設(shè)公學(xué)，于1945年2月17日“在地委機(jī)關(guān)報(bào)《人民報(bào)》刊登了招生廣告，在高郵縣南、北甘垛進(jìn)行籌備，4月初遷至環(huán)境比較穩(wěn)定的寶應(yīng)縣鄭家渡正式開學(xué)，并改名為建設(shè)專門學(xué)校（簡(jiǎn)稱建專）?！盵7]185次日，《蘇中報(bào)》登載了蘇中行署“通令各專署在寒假中動(dòng)員1500名初中以上或同等學(xué)歷的青年知識(shí)分子，派送蘇中公學(xué)、華中建設(shè)大學(xué)及各種訓(xùn)練班學(xué)習(xí)”[2]190的消息。該年9月23日，《蘇中報(bào)》又為華中建設(shè)大學(xué)招生刊登消息：“為培養(yǎng)解放區(qū)各項(xiàng)建設(shè)人才，華中建設(shè)大學(xué)招收民政、民運(yùn)、公安、財(cái)政、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、新聞各系學(xué)員，11月1日開學(xué)。校長(zhǎng)彭康、副校長(zhǎng)張勁夫?！盵2]206再如《江海導(dǎo)報(bào)》1947年4月17日第1版《蘇中江海公學(xué)招生》、1947年6月27日第1版《蘇中軍區(qū)第九軍分區(qū)干部學(xué)校招生簡(jiǎn)章》；《人民報(bào)》1949年6月20日第1版《蘇北財(cái)政干部學(xué)校揚(yáng)州行政區(qū)招生處關(guān)于投考公告》等文。因?yàn)樾麄鞯挠绊懥Γ屈h辦學(xué)校也在這些報(bào)刊發(fā)布招生信息，如《大眾報(bào)》1948年4月15日第2版發(fā)文《寶應(yīng)中學(xué)：招收第一期新生》等。

這些招生報(bào)道中有關(guān)于師資、報(bào)名資格、學(xué)費(fèi)等信息。如1944年2月20日，《蘇中報(bào)》在第4版以《蘇中教育界新建設(shè)，蘇中公學(xué)即將開辦——粟裕管文蔚二同志任校長(zhǎng)》為題，對(duì)該校的相關(guān)情況作了詳細(xì)推介。首先指出蘇中公學(xué)創(chuàng)辦的意義：“第一是為了培養(yǎng)抗戰(zhàn)建國(guó)專門人才；第二是為了創(chuàng)造教育經(jīng)驗(yàn)，以為改造各地學(xué)校教育之參考；第三又是為了救濟(jì)失業(yè)失學(xué)青年，謀取青年出路……”[8]其次談該校師資，由新四軍一師師長(zhǎng)、蘇中軍區(qū)司令員粟裕兼任校長(zhǎng)，蘇中行政公署主任管文蔚兼任副校長(zhǎng)、校委會(huì)書記，夏征農(nóng)任教育長(zhǎng)。學(xué)生來(lái)源主要有三個(gè)方面：一是縣區(qū)選送的干部；二是社會(huì)青年；三是淪陷區(qū)輸送的進(jìn)步青年知識(shí)分子等。學(xué)費(fèi)全免，并有津貼。這些招生宣傳為蘇中公學(xué)6月1日順利在寶應(yīng)縣金吾莊開學(xué)提供了條件。1947年4月17日，《江海導(dǎo)報(bào)》在第1版刊登蘇中江海公學(xué)招生信息。8月11日，《江海報(bào)》發(fā)文《蘇中江海公學(xué)招收三屆新生》，闡述了學(xué)校的辦學(xué)宗旨為：“救濟(jì)失學(xué)、失業(yè)青年，培養(yǎng)為解放區(qū)人民事業(yè)之各種專門人才?！睂W(xué)生報(bào)名資格為：“一、初中及初中以上程度或同等學(xué)歷之青年學(xué)生。二、青年塾師。三、在職之青年工作干部。四、失業(yè)、失學(xué)之青年店員、學(xué)徒。名額：六百名（男女兼收）?！闭惺辙k法：“一、由各校介紹報(bào)送或區(qū)級(jí)以上機(jī)關(guān)報(bào)送，介紹者得免試入學(xué)，可直接由交通站送本校。二、報(bào)送條件：1.年齡，在十六歲以上、二十五歲以下，體格健壯無(wú)疾病者。2.政治純潔。3.贊成本校之辦學(xué)宗旨者?！睂W(xué)費(fèi)全免，并提供相應(yīng)待遇：“一、日用品、伙食、制服由校供給，并月給津貼費(fèi)。二、碗筷、被子、襯衣自備。三、畢業(yè)后由校方按照各人之志愿，介紹工作?！盵4]294還有專門對(duì)全區(qū)招生工作的報(bào)道，如《江潮報(bào)》1945年2月4日第1版的文章《招生問(wèn)題》就屬于此類。在學(xué)費(fèi)方面，隨著蘇中地區(qū)的逐漸解放，最初的黨辦學(xué)校全免費(fèi)加津貼模式也引起了爭(zhēng)論，有不少人提出需要合理收費(fèi)。1949年9月13日《江海報(bào)》第1版的《合理解決學(xué)費(fèi)問(wèn)題》就對(duì)南通市大中學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聯(lián)席會(huì)議上有關(guān)此問(wèn)題的爭(zhēng)論進(jìn)行了報(bào)道。

在學(xué)制的調(diào)整方面，蘇中根據(jù)地報(bào)刊的報(bào)道緊跟黨和政府相關(guān)政策與決議動(dòng)態(tài)。1944年，蘇中地區(qū)普通教育學(xué)制進(jìn)行調(diào)整，根據(jù)地報(bào)刊紛紛報(bào)道。1944年2月12日《蘇中報(bào)》接蘇中行署文教處通令：“為適應(yīng)農(nóng)村環(huán)境，公私立小學(xué)一律改為春季始業(yè)，每學(xué)年改為三學(xué)期；取消舊制暑假，改為上忙假、下忙假?！盵2]178《蘇中報(bào)》1944年6月4日第2版《論普通教育中的學(xué)制與課程》、9月19日第4版《蘇中教育會(huì)議：議定新學(xué)制修正草案》、《新學(xué)制修正草案》、10月28日第1版《蘇中教育開始大轉(zhuǎn)變：各地準(zhǔn)備實(shí)行新學(xué)制》；《江潮報(bào)》1944年6月4日第3版《普通教育的學(xué)制和課程》、6月7日第2版《論普通教育的學(xué)制與課程》、11月11日《各地?zé)崃已芯啃聦W(xué)制》等文都是圍繞學(xué)制改革進(jìn)行的報(bào)道。次年元旦，《蘇中報(bào)》還對(duì)學(xué)制調(diào)整的整體情況作了介紹?！皷|臺(tái)、寶應(yīng)、泰縣、興化等地試行新學(xué)制，普遍開辦了第一期區(qū)學(xué)（高級(jí)民校），并試辦鄉(xiāng)學(xué)?！盵2]188除了普通教育的學(xué)制調(diào)整，蘇中根據(jù)地報(bào)刊也沒(méi)有遺漏報(bào)道新辦的黨辦學(xué)校的學(xué)制設(shè)置。1945年6月21日，《人民報(bào)》在第2版的《分區(qū)建專的學(xué)習(xí)生活》中，對(duì)該校的專業(yè)設(shè)置、學(xué)制等都有說(shuō)明。在1947年8月11日《江海報(bào)》的《蘇中江海公學(xué)招收三屆新生》中，就明確學(xué)習(xí)時(shí)間為半年至一年。

黨和人民政府對(duì)于舊的普通教育教材進(jìn)行取締，設(shè)置新的課程計(jì)劃?！疤K中成立編審委員會(huì)，編審全部中小學(xué)教材?！盵1]356“用自編的宣傳抗日保家的教材取代抗戰(zhàn)前印發(fā)的舊課本?！盵1]108前述一些報(bào)紙如《蘇中報(bào)》《江潮報(bào)》等在談及學(xué)制調(diào)整時(shí)也對(duì)課程、教材有所涉及。亦有專論課程問(wèn)題的，如《江海導(dǎo)報(bào)》1949年3月16日第1版就以《嚴(yán)格禁用反動(dòng)課本！》表明了政府立場(chǎng)?！督眻?bào)》1944年6月4日的《邊區(qū)中學(xué)課程》、1945年2月4日的《中學(xué)課程》等則是對(duì)常規(guī)的普通教育課程的介紹。對(duì)特殊的教育教材也有專門報(bào)道，1944年11月10日，《江潮報(bào)》的《冬學(xué)課程調(diào)查研究提綱》、1945年12月17日，《人民報(bào)》的《冬學(xué)教材：配合當(dāng)前各種工作用》等文就是對(duì)冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)教材進(jìn)行的研究。還有關(guān)于黨辦學(xué)校的課程設(shè)計(jì)等方面的介紹。《蘇中報(bào)》1944年2月20日第4版對(duì)蘇中公學(xué)所設(shè)置的軍事系、政治系、文化系三個(gè)學(xué)習(xí)專業(yè)進(jìn)行推介。其中軍事系主要培養(yǎng)軍事與軍隊(duì)政治工作人才，政治系主要培養(yǎng)縣區(qū)級(jí)政府工作人才，文化系主要培養(yǎng)文化教育與藝術(shù)人才?！督?bào)》1947年8月11日介紹了蘇中江海公學(xué)的課程設(shè)計(jì)與教材內(nèi)容：“（五）學(xué)習(xí)科目：本校分預(yù)科及政文、經(jīng)濟(jì)兩系。一、預(yù)科課程：1.政治概論，2.思想方法論。3.史地，4.文藝。二、預(yù)科畢業(yè)依各人志愿分系學(xué)習(xí)。1.政文系課程：政治、音樂(lè)、戲劇、群眾工作以及各種政策等。2.經(jīng)濟(jì)系課程：財(cái)經(jīng)概論、會(huì)計(jì)學(xué)、貨幣金融、貨管貿(mào)易等?！盵4]293-294這些內(nèi)容的報(bào)道使得有報(bào)名意向的讀者逐漸了解這些學(xué)校的情況，能夠根據(jù)自身的條件進(jìn)行合理的選擇。

三、根據(jù)地教育事業(yè)發(fā)展的報(bào)道

蘇中根據(jù)地報(bào)刊教育類報(bào)道的主體是對(duì)區(qū)域內(nèi)教育事業(yè)的進(jìn)步發(fā)展。宏觀的報(bào)道可以為讀者提供一手的資料，從中感知蘇中根據(jù)地教育事業(yè)的蓬勃活力。1945年4月14日，《蘇中報(bào)》對(duì)蘇中三分區(qū)干部教育與群眾教育進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。“三專區(qū)各縣除紫石縣外，去冬普遍辦了一至兩期區(qū)學(xué)，培養(yǎng)了6千多名村級(jí)干部和群眾骨干。在各縣的冬學(xué)運(yùn)動(dòng)中，有13萬(wàn)民兵和群眾受到教育?！盵2]1939月26日，該報(bào)又對(duì)新光復(fù)城鎮(zhèn)教育事業(yè)的恢復(fù)情況作了介紹?！疤K中新解放的城鎮(zhèn)教育事業(yè)迅速恢復(fù)重建。寶應(yīng)、興化、靖江等縣21所小學(xué)與4所中學(xué)，都在9月3日、4日全部開學(xué)。興化城內(nèi)外200個(gè)私塾也大部復(fù)課。泰興縣城新創(chuàng)辦了泰興第一中學(xué)。黃橋私立中學(xué)改為公私合辦，增設(shè)土木工程專科。素負(fù)盛名的高郵界首鄉(xiāng)師，自頑韓棄守界首后停辦，現(xiàn)在積極計(jì)劃重建?！盵2]206同時(shí)，還對(duì)教師待遇問(wèn)題進(jìn)行了關(guān)注，“各地政府十分關(guān)心教師生活。興化教師待遇已普遍提高一倍?！盵2]206-207以反襯蘇中城鎮(zhèn)教育事業(yè)的恢復(fù)力度。1949年，蘇中大部分地區(qū)得到解放，有關(guān)于教育事業(yè)發(fā)展的報(bào)道更加豐富。1949年3月18日、9月15日，《江海報(bào)》就分別報(bào)道了江蘇蘇中、蘇北地區(qū)解放后各種工農(nóng)成人教育與普通教育事業(yè)的發(fā)展情況，具體如下。

掘港職工夜校開學(xué)[9]

為了提高職工時(shí)事政治的文化水平，掘港鎮(zhèn)舉辦職工夜校，并附設(shè)青年班。校長(zhǎng)由掘港鎮(zhèn)辦事處主任陳兆南同志兼任，韓忠（職工）和吳致和（青年）做副校長(zhǎng)。暫定學(xué)習(xí)時(shí)間為三星期，每人繳學(xué)費(fèi)一千元。三月三日已正式開學(xué)，當(dāng)晚報(bào)名的就有五十多人，到校職工青年提出要學(xué)習(xí)：毛主席的八項(xiàng)和平條件，弄清真和平與假和平。要求識(shí)字等學(xué)習(xí)內(nèi)容，大家的學(xué)習(xí)要求很迫切，情緒也很高。

江蘇北部教育工作年來(lái)獲得重大進(jìn)展[10]

（北平新華電臺(tái)廣播）上海十三號(hào)消息：江蘇北部的教育工作，由于貫徹了新民主主義的教育方針，一年來(lái)獲得了重大進(jìn)展。老解放區(qū)的學(xué)校，基本上克服了游擊作風(fēng)，加強(qiáng)了工作的計(jì)劃性和統(tǒng)一性。新解放區(qū)的學(xué)校，初步改革了課程，加強(qiáng)了新民主主義的政治教育。學(xué)校和學(xué)生的數(shù)量，也大大增加。拿現(xiàn)在和去年秋天比較，?？拼髮W(xué)增加了兩所，學(xué)生增加了二千多人。中等學(xué)校從二十一所，增加到八十四所。學(xué)生從二千八百多人，增加到二萬(wàn)六千五百多人。小學(xué)從七千九百九十所，增加到一萬(wàn)二千七百六十八所，學(xué)生從二十七萬(wàn)八千多人，增加到其實(shí)三萬(wàn)七千一百多人。

這些報(bào)道都是通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明蘇中根據(jù)地教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)，給人以真實(shí)權(quán)威的閱讀感。再如《江海報(bào)》1949年9月13日第2版的“群眾教育動(dòng)態(tài)”一欄介紹了南通大生一廠修理科、劉橋區(qū)高家橋初小、三余區(qū)東余鄉(xiāng)、紫瑯區(qū)三余小學(xué)等單位群眾教育運(yùn)動(dòng)開展的情況。這種報(bào)道所展示的是蘇中根據(jù)地教育事業(yè)發(fā)展的另一方面的進(jìn)步。

蘇中根據(jù)地報(bào)刊還報(bào)道了一些教育界的會(huì)議新聞，讓讀者對(duì)教育界的近況與熱點(diǎn)問(wèn)題有所了解。1945年10月5日，《蘇中報(bào)》在第2版介紹了如皋中小學(xué)教師座談會(huì)的信息，對(duì)如皋中小學(xué)教師所關(guān)心的各種問(wèn)題進(jìn)行了闡述。1949年9月10日，南通專署教育處召開大中學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聯(lián)席會(huì)議。三天后，《江海報(bào)》在第1版將這次會(huì)議的詳情全面展示給讀者。會(huì)議以課程教材、學(xué)科會(huì)議以及學(xué)費(fèi)三個(gè)問(wèn)題為討論重點(diǎn)。并決定組織一個(gè)專門會(huì)議，繼續(xù)深入討論相關(guān)問(wèn)題。

1949年期間，黨和政府加強(qiáng)了根據(jù)地學(xué)校的政治建設(shè)，開始規(guī)范學(xué)生政治組織的建設(shè)。雖然1949年10月13日，全國(guó)性的少年兒童先鋒隊(duì)才成立，但在全國(guó)根據(jù)地中，各種少年兒童革命組織早在抗戰(zhàn)時(shí)期就已經(jīng)存在。《人民報(bào)》1949年6月28日第1版、6月30日第1版刊登了《寶應(yīng)中學(xué)、安宜小學(xué)成立少年先鋒隊(duì)》《興化中學(xué)建團(tuán)經(jīng)過(guò)與初步體驗(yàn)》等文，為我們提供了寶貴的史料。1949年9月1日，《江海報(bào)》在第2版發(fā)文《南通市三、四、五月份學(xué)生工作是怎樣攪的？》系統(tǒng)談了南通學(xué)生工作的具體安排。文章首先談到新解放區(qū)的學(xué)生對(duì)于我黨和人民政府的態(tài)度：“由于長(zhǎng)期受國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治壓迫，加之‘三一八慘案血的教訓(xùn)，學(xué)生對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派更為痛恨，同時(shí)因長(zhǎng)期受解放區(qū)保衛(wèi)，以及受已投入革命陣營(yíng)的同學(xué)的影響，一般青年學(xué)生在解放前對(duì)共產(chǎn)黨的政策與對(duì)青年的態(tài)度，大體上有些了解?！边@是進(jìn)行學(xué)生工作所面臨的積極基礎(chǔ)，但是這些青年學(xué)生也受到一些負(fù)面環(huán)境與情緒的影響?！扒嗄旯歉稍谶^(guò)去受客觀環(huán)境的限制，以及缺乏經(jīng)常的強(qiáng)烈的進(jìn)步政治教育，有存在脫離群眾的偏向?！币虼?，《江海報(bào)》建議：“首先集中骨干，進(jìn)行時(shí)事及政策的教育，使其提高認(rèn)識(shí)，從聯(lián)系實(shí)際推行檢查并號(hào)召深入群眾；一面又將先進(jìn)骨干有計(jì)劃的分派到各單位中去，組織與加強(qiáng)各單位的聯(lián)誼會(huì)組織，很好為同學(xué)服務(wù)，謀取同學(xué)們的福利，爭(zhēng)取同學(xué)的信任與擁護(hù)?！盵11]在介紹了這三個(gè)月南通市學(xué)生工作的成績(jī)后，還對(duì)工作不足提出了幾點(diǎn)體驗(yàn)意見，分別涉及發(fā)展積極分子的慎重、加強(qiáng)課內(nèi)學(xué)習(xí)為主的學(xué)生組織工作、加強(qiáng)學(xué)生骨干與群眾的聯(lián)系；滿足青年學(xué)生對(duì)于新知識(shí)的渴求等方面。此類報(bào)道不但是對(duì)黨與政府學(xué)生工作的總結(jié)與檢討，更是一種對(duì)學(xué)生工作干部的直接指導(dǎo)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐價(jià)值。

對(duì)于外埠淪陷區(qū)、國(guó)統(tǒng)區(qū)的教育新聞，蘇中根據(jù)地報(bào)刊也有一定篇幅的報(bào)道?！短K中報(bào)》1944年10月22日第4版發(fā)文《大學(xué)校里險(xiǎn)風(fēng)慘慘：無(wú)學(xué)術(shù)研究自由》，描述了淪陷區(qū)內(nèi)大學(xué)教師、學(xué)生的正常研究、學(xué)習(xí)秩序遭受限制、打擊的情況?！督?bào)》1948年4月18日第3版《要求全面公費(fèi)，各地大學(xué)罷課》、4月22日第3版《學(xué)生投河，教授跳樓》等報(bào)道對(duì)國(guó)統(tǒng)區(qū)內(nèi)教育界反國(guó)民政府訴求的正義行動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。總體來(lái)看，蘇中根據(jù)地報(bào)刊對(duì)于淪陷區(qū)、國(guó)統(tǒng)區(qū)的這些教育類報(bào)道的主要目的在于揭露日偽或國(guó)民黨政府對(duì)教育事業(yè)的摧殘，激發(fā)人們對(duì)民主、對(duì)正義的追求。

四、宣傳動(dòng)員教育的報(bào)道

蘇中根據(jù)地報(bào)刊在宣傳與動(dòng)員群眾接受教育方面不遺余力，為蘇中地區(qū)民眾文化程度的提升起到了積極地作用。

1943年12月2日，《蘇中報(bào)》在《發(fā)刊詞》中就明確提出：“黨報(bào)就是最好的教材。”[12]483旗幟鮮明的指出了蘇中根據(jù)地報(bào)刊不但本身就是教育的載體，也同時(shí)宣告著蘇中根據(jù)地報(bào)刊承擔(dān)著動(dòng)員區(qū)域內(nèi)民眾接受教育的責(zé)任。至蘇中地區(qū)基本解放的1949年，蘇中根據(jù)地報(bào)刊更是對(duì)這一責(zé)任有清醒與全面的認(rèn)知。1949年5月1日，時(shí)在蘇中地區(qū)出版的《蘇北日?qǐng)?bào)》發(fā)文《蘇北人民今后的任務(wù)》，是對(duì)今天區(qū)劃概念中的蘇中、蘇北地區(qū)人民的號(hào)召，其中有專門關(guān)于動(dòng)員教育的專門部分，摘錄如下。

《蘇北日?qǐng)?bào)》：社論（節(jié)錄）[13]30

蘇北文化教育在戰(zhàn)爭(zhēng)中遭受了敵偽反動(dòng)派的摧殘，急待整理充實(shí)，全黨必須重視文化教育事業(yè)。在將來(lái)的和平建設(shè)中，除了經(jīng)濟(jì)建設(shè)之外，這是第一位的工作。沒(méi)有一定的科學(xué)、文化水平，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是很困難的（當(dāng)然經(jīng)濟(jì)建設(shè)必然會(huì)提高科學(xué)文化水平）。今天廣大的人民，特別是工農(nóng)群眾，已經(jīng)從政治上以致于經(jīng)濟(jì)上翻身，但文化上還沒(méi)有徹底的翻身，應(yīng)該推廣識(shí)字運(yùn)動(dòng)，辦好學(xué)校教育和社會(huì)教育，并使兩者相結(jié)合，貫徹新民主主義的教育方針，團(tuán)結(jié)改造知識(shí)分子為工農(nóng)兵服務(wù)，提倡生產(chǎn)教育，理論與實(shí)際聯(lián)系。在城市中首先著重職工教育，各級(jí)黨委應(yīng)開班工人干校，各機(jī)關(guān)部隊(duì)公營(yíng)工廠都應(yīng)主辦職工輪訓(xùn)班，提高公認(rèn)的階級(jí)覺(jué)悟和文化、技術(shù)水平，培養(yǎng)大批工人干部，作為建設(shè)城市的骨干。由于形勢(shì)的發(fā)展，大批干部調(diào)往江南，并提拔了大批新干部，堅(jiān)持蘇北工作。因此，必須特別注意干部教育，提高干部政治理論水平、文化水平，使能正確掌握政策。并加強(qiáng)支部教育，提高黨員質(zhì)量，發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，在鄉(xiāng)村中除對(duì)干部教育外，應(yīng)重視對(duì)青年農(nóng)民和婦女的教育。

在這篇社論中，比較完整系統(tǒng)的闡述了該時(shí)期我黨與人民政府的教育任務(wù)與重要意義。具體來(lái)看，其中一些觀點(diǎn)是在前幾年中已經(jīng)被應(yīng)用于實(shí)踐的成功的工作思路與方法，是對(duì)中華人民共和國(guó)成立前蘇中地區(qū)動(dòng)員民眾接受教育運(yùn)動(dòng)的一個(gè)總結(jié)。而在發(fā)動(dòng)群眾自覺(jué)接受教育、學(xué)習(xí)文化的過(guò)程中，蘇中根據(jù)地報(bào)刊也不斷刊登具體的動(dòng)員性報(bào)道。1948年5月29日，《江海報(bào)》第3版刊文《動(dòng)員辦學(xué)》，其實(shí)也是一篇激發(fā)廣大群眾學(xué)習(xí)熱情的文章?！督?dǎo)報(bào)》于1948年4月22日第3版、11月12日第2版刊文《翻身學(xué)文化》《民工團(tuán)又是民工學(xué)校，民工掀起文化學(xué)習(xí)》都是此類報(bào)道。如《民工團(tuán)又是民工學(xué)校，民工掀起文化學(xué)習(xí)》是專門針對(duì)支前民工進(jìn)行的學(xué)習(xí)動(dòng)員，介紹了一些典型的事例?！疤┛h二中隊(duì)在短短的三個(gè)月中，學(xué)到不少的字和歌曲，劉為吉同志沒(méi)有念過(guò)書，現(xiàn)在墻報(bào)稿子已經(jīng)寫得蠻好?！盵14]

除了動(dòng)員學(xué)習(xí)外，蘇中根據(jù)地報(bào)刊還積極宣傳各種教學(xué)與學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果?！督眻?bào)》1944年12月17日、1945年1月7日的《冬學(xué)的幾種方法方式》《今年的冬學(xué)怎樣辦》是對(duì)冬學(xué)運(yùn)動(dòng)教學(xué)方法的具體介紹。《江海報(bào)》1948年6月8日第1版的《達(dá)會(huì)村民小從實(shí)際出發(fā)：創(chuàng)造出新的教學(xué)法》對(duì)如東城達(dá)會(huì)村民辦小學(xué)的自創(chuàng)教學(xué)法進(jìn)行了系統(tǒng)介紹，這種教學(xué)法通過(guò)“根據(jù)兒童文化水平分別編組”“訂出學(xué)習(xí)計(jì)劃開展互教互學(xué)”“結(jié)合反‘掃蕩分散堅(jiān)持學(xué)習(xí)”“想出各種辦法解決學(xué)習(xí)困難”等方法，獲得了顯著成績(jī)。并評(píng)價(jià)這種教學(xué)法的主要特點(diǎn)是“從實(shí)際中出發(fā)，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃的教學(xué)，群眾感到非常滿意。”[15]《江海導(dǎo)報(bào)》1948年6月17日第2版《王野村小學(xué)教學(xué)與生產(chǎn)結(jié)合》對(duì)泰興王野村小學(xué)怎樣把兒童的學(xué)習(xí)與生產(chǎn)結(jié)合的嘗試作了介紹。在農(nóng)村兒童在夏收前有部分兒童因?yàn)檗r(nóng)活而不能到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)的背景下，王野村小學(xué)采取了教師分工的形式，“一個(gè)在校內(nèi)上課，一個(gè)就到缺席的兒童住地區(qū)，按照自然村編組學(xué)下，（共編了五個(gè)組），各組均選了組長(zhǎng)，在每天下午集中一次?！倍谶@種田間地頭的學(xué)習(xí)內(nèi)容也與課堂不同，是與生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合的?！敖痰膬?nèi)容都是豬草名、樹木名及用具名，各人挑的草也在集中的時(shí)候稱一下，這樣不但可以發(fā)揚(yáng)生產(chǎn)競(jìng)賽，而且也教兒童學(xué)習(xí)算術(shù)，十天中還來(lái)一次總結(jié)評(píng)功?！盵16]這種教學(xué)模式獲得了家長(zhǎng)的贊同，也收到了很好的教育效果。此外，如《江海報(bào)》1947年12月14日第4版的《評(píng)教與評(píng)學(xué)》、1948年2月14日第2版的《讓群眾揀先生，苴豐全區(qū)教師停職》和《江海導(dǎo)報(bào)》1948年4月6日第3版的《學(xué)字的巧門兒》皆是其中的創(chuàng)新之作。對(duì)一些學(xué)習(xí)文化的積極者，也予以報(bào)道，作為榜樣。以《江海前線》為例，該刊在1949年8月18日第2版、1949年9月4日第1版、1949年9月7日第2版、1949年9月23日第2半分別刊登《一面行軍一面學(xué)習(xí)》《陳長(zhǎng)江學(xué)習(xí)進(jìn)步快》《朱國(guó)安認(rèn)真學(xué)文化》《睜眼瞎子真苦，快用心學(xué)文化》等此類文章。在《一面行軍一面學(xué)習(xí)》中，某部特務(wù)營(yíng)在赴東海行軍途中不忘學(xué)習(xí)文化，“沿途大家背誦著識(shí)字課本，到了目的地，把背包一放下，不顧疲勞的拿起書來(lái)就學(xué)習(xí)?！盵17]同版還以“學(xué)習(xí)模范”為欄目名，表?yè)P(yáng)了賀里金、顧永森、沈興華等三名學(xué)習(xí)模范?！蛾愰L(zhǎng)江學(xué)習(xí)進(jìn)步快》介紹了兩個(gè)月識(shí)字100多的陳長(zhǎng)江同志。《朱國(guó)安認(rèn)真學(xué)文化》中介紹了朱國(guó)安同志從文盲到完全識(shí)得識(shí)字課本的轉(zhuǎn)變，“自己識(shí)得的還肯去教人，勸旁的同志學(xué)習(xí)。”[18]《睜眼瞎子真苦，快用心學(xué)文化》介紹了某部一團(tuán)三營(yíng)機(jī)炮連戰(zhàn)士劉必典同志努力學(xué)習(xí)并積極宣傳識(shí)字運(yùn)動(dòng)的事例?！安簧偻驹谒膭駥?dǎo)和影響下，學(xué)習(xí)情緒高漲起來(lái)了?！盵19]該刊還發(fā)表了張斌、郭文龍創(chuàng)作的《不識(shí)字苦》歌曲，抄錄如下。[20]

不識(shí)字苦

想起了從前從前呀，好傷心。家里窮得沒(méi)飯吃，那有閑錢上書房。哎哎唷，一字不識(shí)真可恨。

不識(shí)字，難明理，真氣人，手上拿張新報(bào)紙，想看不識(shí)得，哎哎唷，睜眼瞎子真苦悶。

寫墻報(bào)，抄筆記，沒(méi)我份，人家學(xué)習(xí)真熱潮，我在旁邊把眼瞧，哎哎唷，沒(méi)得文化真可憐。

要寫呀，書信呀，須求人，有空沒(méi)空隨他便，寫得好壞不敢哼，哎哎唷，對(duì)不起喊連聲。

現(xiàn)在呀，學(xué)習(xí)呀，要認(rèn)真，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不放松，虛心討教人，哎哎唷，不怕不成功。

通過(guò)蘇中根據(jù)地報(bào)刊常用的文藝性報(bào)道方式，既有利于鼓舞讀者的學(xué)習(xí)熱情，也可以通過(guò)文藝的方式，推動(dòng)那些不識(shí)字的同志與民眾對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，是一種很好的宣傳方式。

綜上所述，盡管遭受戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境的影響，但對(duì)于教育事業(yè)的關(guān)注與宣傳成為建國(guó)前蘇中根據(jù)地報(bào)刊的使命職責(zé)，為蘇中人民的抗戰(zhàn)與解放事業(yè)提供了文化支持，為建國(guó)后蘇中地區(qū)教育事業(yè)的大發(fā)展做出了歷史性的貢獻(xiàn)。

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Education News Reports on Revolutionary Base of the central Area of Jiangsu Province

ZHU Ji-kang

（Yangzhou University Social Development Institute， Yangzhou Jiangsu 225002）

Abstract： Before the founding of PRC， there were a lot of education news reports in the press on revolutionarybase

of the central area of Jiangsu Province. These reports include the education guidelines and policies of the Communist Party of China and the people's government and the people， and promoted the progress and development of education in the base area； reports on the propaganda mobilization education. These reports connect the Communist Party of China， the people's government and the people，and promoted the progress and development of the

local education.

Key words： the central area of Jiangsu province； the press； news on education； report； cultural support； historical contribution

責(zé)任編輯 徐 晶