基于微信公眾號的精品課程推廣研究

王光明 吳麗娟 陳煥

摘要：在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)以及科技的不斷發(fā)展過程中，隨著信息技術(shù)以及新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，微信公眾號已經(jīng)走進(jìn)每一個(gè)人的生活，并且為人們提供著極大的便利性。因此很多的精品課程都通過微信公眾號的形式進(jìn)行有效的推廣，使得這些精品課程得以更加廣泛的傳播。

關(guān)鍵詞：微信公眾號；精品課程；推廣；研究

微信公眾號在當(dāng)今人們的日常生活中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了廣泛的普及，對于一些精品課程，也已經(jīng)開始采用微信公眾號的形式來實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的推廣。因此，微信公眾號對精品課程的推廣使得當(dāng)今人們的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步的便利性。本文就是對微信公眾號進(jìn)行精品課程的推廣進(jìn)行研究，希望可以起到有效的幫助作用。

一、微信公眾號對精品課程進(jìn)行推廣的優(yōu)勢分析

（一）有著很高的使用頻率

在高校的教師以及學(xué)生之中，對微信公眾號的使用有著很高的頻率，因此這對于精品課程的推廣而言也就十分有利。教師以及學(xué)生群體可以將微信公眾號中的精品課程進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)或者在朋友圈進(jìn)行分享，使得精品課程可以實(shí)現(xiàn)良好的傳播效果。同時(shí)，微信的注冊申請十分便捷，所以對于企業(yè)以及個(gè)人而言，都可以進(jìn)行自己的微信公眾號打造，這樣也為精品課程的進(jìn)一步推廣創(chuàng)造了有利的條件。而且，用戶可以通過微信公眾平臺對精品課程進(jìn)行群發(fā)以及推送，可以實(shí)現(xiàn)自動的回復(fù)，同時(shí)也可以實(shí)現(xiàn)一對一的交流，并且在特定的微信群中可以實(shí)現(xiàn)圖片、文字以及視頻全方位的溝通以及互動[1]。

（二）有助于對精品課程進(jìn)行個(gè)性化的推送以及課程的優(yōu)化建設(shè)

在當(dāng)今大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景之下，微信公眾平臺可以對當(dāng)今的數(shù)據(jù)技術(shù)加以合理的利用，對學(xué)習(xí)者進(jìn)行特征的分析，對其學(xué)習(xí)的需求進(jìn)行診斷。這樣就可以將個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源向著學(xué)生進(jìn)行推送。同時(shí)，微信可以對學(xué)生在學(xué)習(xí)行為以及學(xué)習(xí)結(jié)果評價(jià)上提供技術(shù)的支持，并且將評價(jià)的結(jié)果向著教師進(jìn)行反饋。這樣就可以使得教師對課程實(shí)現(xiàn)及時(shí)的調(diào)整，進(jìn)而可以將更加優(yōu)質(zhì)的一些學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)建議提供給學(xué)生。

二、基于微信公眾號的精品課程推廣

（一）對精品課程進(jìn)行推廣的媒體形式

因?yàn)槭艿搅宋⑿胚@一軟件以及微信公眾平臺在使用條件上的一些限制，在進(jìn)行精品課程推廣的過程中，并不是對于所有的精品課程類型都可以采用微信公眾號的形式來實(shí)現(xiàn)推廣。所以，對于微信公眾號的推廣而言，精品課程可以采用圖文以及段視頻的形式，通過微信公眾號來實(shí)現(xiàn)良好的展示。同時(shí)，在對精品課程進(jìn)行應(yīng)用的過程中，一些優(yōu)質(zhì)的精品課程資源可以極大范圍地進(jìn)入到學(xué)習(xí)者視野之中，受到學(xué)習(xí)者良好的接受，并且可以被學(xué)習(xí)者進(jìn)行再一次的推廣。這樣的形式就可以使得精品課程在學(xué)習(xí)者之中形成良好的推廣，使得精品課程在微信公眾號的推廣作用下實(shí)現(xiàn)自身優(yōu)勢的充分發(fā)揮，并且也發(fā)揮出微信公眾號的優(yōu)勢，對精品課程實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的推廣以及學(xué)習(xí)[2]。這樣不僅可以促進(jìn)學(xué)習(xí)者自身知識以及技能的進(jìn)一步提升，同時(shí)也可以有效促進(jìn)精品課程自身良好作用的發(fā)揮，并且在當(dāng)今的科技不斷發(fā)展的時(shí)代背景之下，將精品課程采用微信公眾號的形式進(jìn)行傳播，可以極大地?cái)U(kuò)大精品課程推廣的范圍，實(shí)現(xiàn)資源的充分共享、充分利用，使得資源的價(jià)值可以進(jìn)一步得以發(fā)揮，對當(dāng)今社會人們知識水平以及相關(guān)專業(yè)技能的提升提供有效的便利條件，促進(jìn)當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及全民知識技術(shù)水平的進(jìn)一步提升。

（二）采用微信公眾號對精品課程進(jìn)行推廣的途徑

在借助微信公眾號對精品課程進(jìn)行推廣的過程中，為了使得大學(xué)生這一群體對微信的資源信息在接受以及使用和分享的情況上實(shí)現(xiàn)更加深入的了解，就應(yīng)該對大學(xué)生進(jìn)行訪談等，通過訪談等的結(jié)果來實(shí)現(xiàn)對其有效的了解以及掌握。通過相關(guān)的訪談以及了解發(fā)現(xiàn)，對精品課程的微信公眾號進(jìn)行定制，將精品課程通過自己的微信朋友圈向大家分享，將精品課程的鏈接發(fā)給自己的朋友以及設(shè)置后臺對精品課程的自動推送這些方法十分符合當(dāng)今大學(xué)生對資源信息的接收以及分享的途徑。所以在應(yīng)用微信公眾號對精品課堂進(jìn)行推廣的過程中，可以借助這些的途徑實(shí)現(xiàn)精品課程的有效推廣，并且使得精品課程在大學(xué)生之中的作用得到進(jìn)一步的發(fā)揮，不僅僅對大學(xué)生實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識以及技能的進(jìn)一步提升，還可以使其身邊的朋友對這些知識以及技能實(shí)現(xiàn)更加深入的了解[3]。通過這樣的方式，既可以使得精品課程通過微信公眾號實(shí)現(xiàn)有效的推廣，使得當(dāng)今先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)在時(shí)代發(fā)展的過程中實(shí)現(xiàn)自身優(yōu)勢的有效發(fā)揮。同時(shí)，也可以將精品課程的資源在更多人之中實(shí)現(xiàn)共享，使得精品課程的優(yōu)秀作用實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的發(fā)揮，在有效提升當(dāng)今大學(xué)生知識水平以及專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)一步提升的過程中，也使得精品課程可以走出校園，跨越時(shí)間以及空間的限制，向著更加廣闊的領(lǐng)域進(jìn)行推廣。因此，通過對微信公眾號的應(yīng)用，對精品課程實(shí)現(xiàn)有效的推廣，不僅可以使得學(xué)習(xí)者對精品課程予以更多的關(guān)注，同時(shí)也可以使得精品課程在其資源的利用率上實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的提升。這就可以使得精品課程通過微信公眾號加以推廣，再通過轉(zhuǎn)發(fā)實(shí)現(xiàn)多次的推廣，使得精品課程的資源可以借助當(dāng)今先進(jìn)的技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)良好的傳遞，使其優(yōu)勢得以有效發(fā)揮。

三、結(jié)語

綜上所述，隨著當(dāng)今經(jīng)濟(jì)以及科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，微信公眾號的應(yīng)用已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了有效的普及。所以，對于一些精品課程而言，要想實(shí)現(xiàn)良好的傳播以及推廣，就應(yīng)該對微信公眾號加以合理的應(yīng)用，使得精品課程可以在學(xué)習(xí)者之間實(shí)現(xiàn)有效的共享，并且可以通過學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的推廣以及宣傳。這樣對精品課程實(shí)現(xiàn)自身作用的發(fā)揮以及學(xué)習(xí)者專業(yè)知識和專業(yè)技能的提升都將起到有效的促進(jìn)作用。同時(shí)也可以使得這些精品課程對更多人的知識以及技能的提升起到有效的促進(jìn)作用。（作者單位：江西科技學(xué)院）

基金項(xiàng)目：江西科技學(xué)院“教育教學(xué)研究與應(yīng)用課程”，項(xiàng)目編號：JY1511。

參考文獻(xiàn)

[1]李淑珍，李曉賓.基于微信公眾號的移動輔導(dǎo)課堂構(gòu)建及應(yīng)用[J].電子商務(wù)，2017（6）：86.

[2]汪曉艷.微信平臺輔助教學(xué)探究[J].文教資料，2017（31）：200.

[3]李淑珍，李曉賓.基于微信公眾號的移動輔導(dǎo)課堂構(gòu)建及應(yīng)用[J].電子商務(wù)，2017（6）：86.