堅(jiān)守紅色陣地，唱響紅色情懷

張大偉

摘 要：高校既有著廣泛的群眾歌唱基礎(chǔ)，又具備雄厚的師資保證，在高校推廣愛國主義歌曲，有著得天獨(dú)厚的條件。通過對現(xiàn)狀的調(diào)查，深入研究愛國主義歌曲在高校宣傳思想工作中的推廣范圍、推廣方式、推廣效果等內(nèi)容，以期在理論層面使愛國主義歌曲在高校真正推廣起來，并見到成效，開辟出“陣地”，從而進(jìn)一步壯大高校主流思想輿論，增強(qiáng)高校宣傳思想工作的實(shí)力和成效。

關(guān)鍵詞：高校；愛國主義歌曲；推廣

愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，宣傳愛國主義思想的歌曲就是愛國主義歌曲，愛國主義歌曲是時(shí)代要求、時(shí)代精神的反映。進(jìn)行愛國主義歌曲在新形勢下高校宣傳思想工作中的推廣研究，緊扣《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》提出的主要任務(wù)，既是壯大高校主流思想輿論，加強(qiáng)高校意識形態(tài)引導(dǎo)管理，做大做強(qiáng)正面宣傳的有效途徑；又是推動(dòng)文化傳承創(chuàng)新，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和弘揚(yáng)大學(xué)精神的強(qiáng)大動(dòng)力。進(jìn)行愛國主義歌曲的推廣研究，有利于讓反映社會主義核心價(jià)值觀、充滿正能量的愛國主義歌曲占領(lǐng)大學(xué)生群體這個(gè)“陣地”，有利于創(chuàng)作出更多思想內(nèi)涵豐富、藝術(shù)追求高雅、民族韻味濃厚的時(shí)代文化精品。

一、現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)論

我們以河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)為例，展開對校大學(xué)生愛國主義歌曲的普及性調(diào)查，共歷時(shí)150余天，發(fā)放并回收調(diào)查問卷2000份，隨機(jī)采訪大學(xué)生5000人次，校園網(wǎng)絡(luò)論壇話題討論接近20000網(wǎng)友參與。通過對各項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果匯總，90%的大學(xué)生能夠吟唱2至3首愛國主義歌曲，80%的大學(xué)生對愛國主義歌曲的界定或背景不清楚，80%的大學(xué)生對新時(shí)代新世紀(jì)愛國主義歌曲的內(nèi)容不清楚，90%的大學(xué)生想唱愿意唱愛國主義歌曲，但不知道有哪些或者沒有有效途徑。

總體來說，具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一是，最基本的經(jīng)典愛國主義歌曲人人盡知；

二是，緊跟時(shí)代的愛國主義歌曲稍顯匱乏，認(rèn)知度不高；

三是，高校大學(xué)生想聽想唱愛國主義歌曲的意愿度很高；

四是，缺乏有效途徑和系統(tǒng)的方式傳播傳唱愛國主義歌曲；

二、現(xiàn)狀及推廣分析

高校在愛國主義歌曲普及推廣方面還不夠全面和深入。一是在大學(xué)生群體普遍對愛國主義歌曲不感興趣或羞于傳唱的現(xiàn)狀下，缺乏相應(yīng)的應(yīng)對策略，未能或難以營造出廣泛推廣愛國主義歌曲的氛圍。二是在媒體宣傳過度商業(yè)化甚至“三俗”作品大肆受追捧的現(xiàn)狀下，未能或難以將主體潮流導(dǎo)向正確的軌道。三是在創(chuàng)作動(dòng)機(jī)趨向功利化導(dǎo)致優(yōu)秀創(chuàng)作人才斷層的現(xiàn)狀下，未能或難以創(chuàng)造出符合時(shí)代特點(diǎn)、順應(yīng)時(shí)代潮流、充滿愛國主義情懷的優(yōu)秀作品。愛國主義歌曲推廣重點(diǎn)難點(diǎn)在于一是合理選擇愛國主義歌曲的推廣內(nèi)容，使之便于理解、易于記憶，通過傳唱達(dá)到“入情入境”；二是科學(xué)安排愛國主義歌曲的推廣形式，使之新穎實(shí)用、潛移默化，通過滲透達(dá)到“入心入腦”；三是巧妙結(jié)合其他宣傳思想工作的手段和內(nèi)容，使之取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)，通過立體推廣達(dá)到“全時(shí)全面”。

三、推廣方案

愛國主義歌曲的的推廣研究需要掌握大量的音樂方面的知識，以及對音樂很強(qiáng)的感受能力，而高校藝術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容恰恰能夠滿足這樣的要求。

推廣內(nèi)容方面，在歌曲選擇的范圍上，一是傳統(tǒng)愛國歌曲，亦即歷史上表現(xiàn)民族大義的歌曲。例如《滿江紅》，為南宋民族英雄岳飛作詞，表達(dá)了堅(jiān)持收復(fù)“舊山河”的壯志和決心。二是近代革命歷史歌曲，例如《義勇軍進(jìn)行曲》誕生于抗擊日本帝國主義侵略的戰(zhàn)爭年代，象征著在任何時(shí)候任何地點(diǎn)，為捍衛(wèi)國家和民族的尊嚴(yán)，中華民族的堅(jiān)強(qiáng)斗志和不屈精神永遠(yuǎn)不會被磨滅；《黃河大合唱》以黃河為背景，熱情歌頌中華民族源遠(yuǎn)流長的光榮歷史和中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭精神。三是建國以來的優(yōu)秀愛國主義歌曲。例如《歌唱祖國》凝結(jié)了愛國之聲、人民之心、民族之魂，是久唱不衰、響遍神州的“金曲”和經(jīng)典之作；《春天的故事》、《走進(jìn)新時(shí)代》歌詞質(zhì)樸簡潔，朗朗上口，表達(dá)了全國人民堅(jiān)定社會主義道路的信念，充滿了愛國主義精神和滿滿的正能量。

推廣形式方面，一是開設(shè)非音樂專業(yè)的公共課程和公開課程，如《愛國主義歌曲鑒賞》《愛國歌曲評唱》等，分門別類邀請藝術(shù)學(xué)院不同專業(yè)的教師進(jìn)行講演，讓每一名大學(xué)生都能找到自己喜歡的音樂方式，在講演中推廣愛國主義歌曲。

二是依托學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)等組織開展愛國主義歌曲大家唱等活動(dòng)?？山M織專場也可在各種活動(dòng)中增加穿插有關(guān)愛國主義歌曲的內(nèi)容，讓每一名大學(xué)生都參與進(jìn)來，讓每一名大學(xué)生通過各種擅長的方式釋放紅色情懷。

三是依托音樂系專業(yè)學(xué)生經(jīng)常定期愛國主義歌曲專場演出。利用藝術(shù)學(xué)院舞臺，定期組織專業(yè)學(xué)生進(jìn)行愛國主義歌曲聲樂、器樂或混合專場，可邀請集體觀摩也可自由觀摩，還可進(jìn)行場上場下互動(dòng)，以演出或音樂會的形式推廣愛國主義歌曲。

四是依托校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)組織開展你唱我聽大家欣賞等活動(dòng)。鼓勵(lì)大學(xué)生將自唱的歌曲樣本在校園網(wǎng)絡(luò)上傳，共大家欣賞，遴選出優(yōu)秀的作品在校園廣播定期播放，開展“每日一星”“每周一星”“每月一星”活動(dòng)，讓每名大學(xué)生即可展現(xiàn)作品也可參與投票，讓傳唱愛國主義歌曲成為大學(xué)生課余生活的重要方面。

五是適當(dāng)組織有一定知名度的名人進(jìn)行愛國主義歌曲大講堂。邀請一些在大學(xué)生中認(rèn)可度高的明星名人來校開展講演活動(dòng)，與大學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生欣賞傳唱愛國主義歌曲的熱情。

六是組織愛國主義歌曲征集等活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全民智慧，遴選一批復(fù)合時(shí)代特點(diǎn)，與大學(xué)生的思維認(rèn)知水平緊密相關(guān)的愛國主義歌曲，并進(jìn)行推廣，激發(fā)每一名大學(xué)生積極參與，將每一名大學(xué)生心中奔騰的紅色情懷釋放出來。

通過各種活動(dòng)的組織和各種氛圍的營造，盡量讓每一名大學(xué)生參與進(jìn)來，讓每一名大學(xué)生都能掌握并熟練傳唱10首以上愛國主義歌曲，并對愛國主義歌曲內(nèi)容意義背景有比較全面的掌握，從而在愛國主義歌曲的傳唱中提高每名大學(xué)生的愛國情懷，在愛國主義歌曲的傳播中釋放每名大學(xué)生的紅色情懷，堅(jiān)守住高校愛國主義歌曲這塊紅色陣地。

（作者單位：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院13級）