“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)模式研究

楊林楠

摘 要：隨著我國(guó)逐漸邁入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了有效的發(fā)展并且推動(dòng)了我國(guó)社會(huì)當(dāng)中各個(gè)行業(yè)的發(fā)展和改革進(jìn)程，會(huì)計(jì)行業(yè)在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大環(huán)境下，將一些新型的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)“大數(shù)據(jù)、信息挖掘技術(shù)、云網(wǎng)絡(luò)”等融入到高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)當(dāng)中是會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。最近一段時(shí)間我國(guó)為了使高職會(huì)計(jì)能夠盡快的適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景，已經(jīng)將準(zhǔn)入門檻合理的降低，目的就在于培養(yǎng)高職會(huì)計(jì)在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下的能力。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+” 高職會(huì)計(jì) 職業(yè)能力 措施 問(wèn)題

中圖分類號(hào)：F230 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（2017）12（b）-187-02

1 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)概述

隨著我國(guó)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”的不斷重視，國(guó)家已經(jīng)制定了一系列的推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展進(jìn)程的措施，在這種大環(huán)境下，新型的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷出現(xiàn)在人們的視野當(dāng)中。我國(guó)傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)行業(yè)在這些新型技術(shù)的影響下突破了原有的范圍限制，實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)化、動(dòng)態(tài)化，高職會(huì)計(jì)的會(huì)計(jì)核算管理也在向更高層次轉(zhuǎn)變，在這種大環(huán)境下，整個(gè)行業(yè)將會(huì)重新洗牌，使整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)生翻天覆地的變化。這一現(xiàn)象已經(jīng)引起了國(guó)家相關(guān)部門的重視。2015年第三季度，在一個(gè)規(guī)格較高的財(cái)富討論會(huì)上，相關(guān)的財(cái)政部門重要領(lǐng)導(dǎo)人做出重要指示，他們明確的指出，“為了使會(huì)計(jì)行業(yè)盡快的適應(yīng)新環(huán)境，要將‘互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)盡快的融入到高職會(huì)計(jì)培養(yǎng)工作當(dāng)中，有效的促進(jìn)會(huì)計(jì)行業(yè)在‘互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下的發(fā)展與變革”和“‘互聯(lián)網(wǎng)+的出現(xiàn)是會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展的新機(jī)遇，會(huì)計(jì)企業(yè)要抓住這一機(jī)遇，培養(yǎng)這方面的專業(yè)人才，使會(huì)計(jì)行業(yè)盡快邁入大會(huì)計(jì)時(shí)代”。由此可以看出國(guó)家已經(jīng)將對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的管理工作內(nèi)容重點(diǎn)放到“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)。

在一些新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下，高職會(huì)計(jì)的信息處理更加的實(shí)時(shí)化，集中化。而會(huì)計(jì)企業(yè)的財(cái)務(wù)信息也更加的全面。由此可以看出在不久的將來(lái)高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力將會(huì)是“四化”的特征?！八幕本褪牵呗殨?huì)計(jì)處理的數(shù)據(jù)將會(huì)更加的信息化，高職會(huì)計(jì)在核算時(shí)將會(huì)更加的自動(dòng)化，高職會(huì)計(jì)會(huì)用更加簡(jiǎn)潔的方式進(jìn)行操作，高職會(huì)計(jì)的職業(yè)素質(zhì)將會(huì)更加的全面。在一些上市企業(yè)當(dāng)中已經(jīng)將ERP的管理理論運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，一些規(guī)模較小的企業(yè)也將原有的財(cái)務(wù)記賬模式改變?yōu)樨?cái)務(wù)代理記賬，在這種大環(huán)境下，一些傳統(tǒng)且不具高效性的核算方式已經(jīng)逐漸被計(jì)算機(jī)取代，而如何培養(yǎng)高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力綜合全面發(fā)展，培養(yǎng)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的新型會(huì)計(jì)人才將是會(huì)計(jì)行業(yè)所面臨的新的挑戰(zhàn)。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀

2.1 論述“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，會(huì)計(jì)行業(yè)工作當(dāng)中的諸多環(huán)節(jié)都受到了較大的影響，例如會(huì)計(jì)企業(yè)的發(fā)展環(huán)境，企業(yè)內(nèi)部的核算辦法，企業(yè)的信息數(shù)據(jù)的傳遞方式等環(huán)節(jié)都受到了不同程度的影響?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)的意義就是將會(huì)計(jì)培養(yǎng)成具有“高等性”“職業(yè)性”的會(huì)計(jì)人才，二者當(dāng)中“職業(yè)性”要占據(jù)主導(dǎo)地位，但是兩者之間也有統(tǒng)一的機(jī)制。從“高等性”的角度來(lái)說(shuō)，“高等性”就是說(shuō)高職會(huì)計(jì)擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，在今后的工作當(dāng)中能用所學(xué)到的理論知識(shí)。從“職業(yè)性”的角度來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)人員的“職業(yè)性”有諸多方面的意義：（1）“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)是培養(yǎng)具有會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)和會(huì)計(jì)管理的有用型人才，并不是培養(yǎng)只會(huì)理論知識(shí)的人。（2）“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才在沒(méi)進(jìn)入到社會(huì)當(dāng)中就已經(jīng)擁有了從事會(huì)計(jì)工作所需的工作技術(shù)，不用經(jīng)過(guò)企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)就能進(jìn)行工作。（3）“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)的人員應(yīng)具備符合市場(chǎng)發(fā)展進(jìn)程的初級(jí)會(huì)計(jì)能力，且有潛質(zhì)在一定時(shí)間內(nèi)升級(jí)為中級(jí)會(huì)計(jì)人員，這其中所涉及的方面較多，例如，會(huì)計(jì)人員的自主學(xué)習(xí)能力、長(zhǎng)心思維以及風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。但是在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力的培養(yǎng)還存在著諸多問(wèn)題。

2.2 論述“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)所存在的問(wèn)題

（1）會(huì)計(jì)核算工作效率持續(xù)降低。會(huì)計(jì)有兩種最基本的職責(zé)，第一就是財(cái)務(wù)核算，第二是財(cái)務(wù)審核。其中財(cái)務(wù)核算使占據(jù)主導(dǎo)地位的存在，它是會(huì)計(jì)工作當(dāng)中的重中之重。同時(shí)還是教育人員在培養(yǎng)過(guò)程當(dāng)中需要重點(diǎn)培養(yǎng)的基礎(chǔ)技能。傳統(tǒng)的核算模式下，即使有一些傳統(tǒng)的軟件來(lái)進(jìn)行輔助工作，但是這種輔助工作也只是將賬目記錄、編寫報(bào)表等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，但是在一些重要的環(huán)節(jié)例如原憑證轉(zhuǎn)化、納稅申報(bào)等諸多環(huán)節(jié)確無(wú)法有效的實(shí)行自動(dòng)化進(jìn)程。

（2）培養(yǎng)的內(nèi)容方面，只注重理論。現(xiàn)在部分企業(yè)在設(shè)置“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)的課程時(shí)，過(guò)于注重理論方面的培訓(xùn)，培養(yǎng)高職會(huì)計(jì)人員實(shí)踐能力的課程少之又少，兩種課程的比例嚴(yán)重的失衡。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，我國(guó)眾多高職會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教學(xué)過(guò)程中，只傳授一些基本的理論、原則、方式方法，而忽視了實(shí)踐能力這方面，所以就導(dǎo)致了培訓(xùn)的高職會(huì)計(jì)理論知識(shí)都會(huì)，但是無(wú)法將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

（3）沒(méi)有對(duì)應(yīng)的實(shí)踐環(huán)境。我國(guó)眾多高職會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，嚴(yán)重的缺乏會(huì)計(jì)培訓(xùn)設(shè)施，很多的培訓(xùn)課程都是在電子閱覽室當(dāng)中進(jìn)行授課的。在這種情況下，無(wú)法突出高職會(huì)計(jì)的“職業(yè)性”（高職會(huì)計(jì)的“職業(yè)性”上文當(dāng)中我們已經(jīng)具體介紹了），因此就導(dǎo)致高職會(huì)計(jì)受訓(xùn)人員無(wú)法體會(huì)到一個(gè)專業(yè)的工作氛圍，從而無(wú)法提升職業(yè)能力。

3 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)的措施

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)逐步融入到會(huì)計(jì)行業(yè)當(dāng)中，并且已經(jīng)初見成效。而會(huì)計(jì)行業(yè)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中也發(fā)生了巨大的改變，而如何將“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代所產(chǎn)生的新型技術(shù)進(jìn)一步的與高職會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)相結(jié)合以及培養(yǎng)出來(lái)的高職會(huì)計(jì)能更好的適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，將是現(xiàn)階段高職會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)注意事項(xiàng)，本文就“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)提出了以下幾點(diǎn)措施。

3.1 變革原有的培養(yǎng)重心，創(chuàng)新高職會(huì)計(jì)的培養(yǎng)體系

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高職會(huì)計(jì)，使整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)出現(xiàn)了翻天覆地的變化，在這種大環(huán)境下一些傳統(tǒng)的培養(yǎng)方式顯然已經(jīng)與社會(huì)嚴(yán)重的脫節(jié)了，其所培養(yǎng)的會(huì)計(jì)已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)在當(dāng)今的工作環(huán)境。而高職會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要責(zé)任就是為國(guó)家培養(yǎng)專業(yè)型人才，使其能夠盡快的適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的會(huì)計(jì)工作環(huán)境，為了滿足這種社會(huì)需求，高職會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)結(jié)合時(shí)代背景，以及社會(huì)發(fā)展方向等諸多外部因素，對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)的理念進(jìn)行創(chuàng)新，完善高職會(huì)計(jì)信息化理念的教育工作，將重點(diǎn)工作放在培養(yǎng)高職會(huì)計(jì)的綜合素質(zhì)上，對(duì)培養(yǎng)的方式方法進(jìn)行變革，在努力培養(yǎng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，要更加的突出培養(yǎng)受教人員的網(wǎng)絡(luò)職業(yè)觀念，提升學(xué)生將所學(xué)到的理論可以運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中的能力，將傳統(tǒng)的培訓(xùn)內(nèi)容核算改變成培養(yǎng)學(xué)生的決策能力，數(shù)據(jù)管控能力以及風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)等。因此，高職會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)以及一些涉及到財(cái)務(wù)的中介行進(jìn)行一系列的分析，與此同時(shí)，為了滿足“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)以及質(zhì)量的需求，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還要與一些工作單位攜手合作，將原有的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行變革，然后在這一基礎(chǔ)上重新制定新型有效的培養(yǎng)方案，教學(xué)培養(yǎng)體系進(jìn)行規(guī)劃，完善重要的高職會(huì)計(jì)培訓(xùn)課程，結(jié)合一些能反映時(shí)代特點(diǎn)的信息到實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的同步。將“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)方案進(jìn)一步的改善，可以運(yùn)用三層兩式的方法，三層兩式即基本技能、職業(yè)技能、管理創(chuàng)新思維為三層，“互聯(lián)網(wǎng)+”以及培訓(xùn)課程為兩式。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在具體操作當(dāng)中應(yīng)當(dāng)將重點(diǎn)工作由會(huì)計(jì)核算的培養(yǎng)工作轉(zhuǎn)變成對(duì)公司內(nèi)部審查，對(duì)公司未來(lái)規(guī)劃，對(duì)財(cái)務(wù)整理等諸多方面的培訓(xùn)工作，提升高職會(huì)計(jì)受教人員的新型技術(shù)的運(yùn)用能力，以此來(lái)滿足“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的社會(huì)對(duì)高職會(huì)計(jì)的需求。

3.2 完善培訓(xùn)機(jī)制，提升培訓(xùn)水平

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)離不開師資力量，強(qiáng)健的師資隊(duì)伍，對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)有著重要的意義。作為“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首要工作就是要將受教人員的實(shí)踐能力與企業(yè)工作相結(jié)合?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師應(yīng)該借助與本機(jī)構(gòu)合作的企業(yè)，是高職會(huì)計(jì)受教人員能隨時(shí)關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，以及一些最新完善措施，使他們能夠做到與時(shí)俱進(jìn)，將一些新型有效的方案學(xué)習(xí)到。而提升培訓(xùn)師的教學(xué)能力，必須要在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部建立“送入、送出”的兩重通道，是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)的師資隊(duì)伍可以互相通融。而一些各方面條件較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可以將培訓(xùn)師送到一些在會(huì)計(jì)行業(yè)具有權(quán)威性的知名企業(yè)當(dāng)中進(jìn)行一定時(shí)間的定崗掛職學(xué)習(xí)，以便培訓(xùn)師可以相對(duì)全面的了解“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)的內(nèi)容與所需要的技術(shù)種類，為以后培養(yǎng)相關(guān)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.3 借助與“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作的企業(yè)，推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)的培養(yǎng)進(jìn)程

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，企業(yè)之間的距離大大的縮短，已經(jīng)突破了傳統(tǒng)意義上的空間限制。因此與“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要努力的與相關(guān)的權(quán)威企業(yè)進(jìn)行深入的合作，雙方攜手權(quán)威企業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)與“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的場(chǎng)地、人力等優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，以達(dá)到低成本、高效率的陪養(yǎng)模式。例如，“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以在內(nèi)部組建“訂單班”，相關(guān)的權(quán)威企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以共同組建師資隊(duì)伍，共同建設(shè)實(shí)踐環(huán)境，使高職會(huì)計(jì)專業(yè)受教人員可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)的時(shí)間環(huán)境中進(jìn)行實(shí)際操作，并且將與本校合作的權(quán)威企業(yè)中的會(huì)計(jì)方面的工作也發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)當(dāng)中，從而使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的會(huì)計(jì)服務(wù)工廠。從而有效的提升培訓(xùn)出來(lái)的人才的綜合素質(zhì)，將理論與實(shí)踐教學(xué)完美的融合，促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力的培養(yǎng)進(jìn)程。

4 結(jié)語(yǔ)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下高職會(huì)計(jì)人員在職業(yè)技能有著更高的要求，所以相關(guān)的培訓(xùn)部門要將培訓(xùn)方法進(jìn)行不斷的完善，以達(dá)到培養(yǎng)實(shí)用型人才的目的。

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