國內(nèi)離異家庭青少年心理健康的影響因素

張佳琦

[摘要]近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國離婚率逐年升高，離異家庭青少年的心理健康問題已成為不可忽視的社會問題。本文論述了離異家庭青少年的心理發(fā)展特點，并從父母離異前的摩擦期、親子關(guān)系的改變、性別角色教育的缺失、不良教養(yǎng)方式，以及社會和學校的角度探討了影響離異家庭青少年心理健康的因素。父母離異對青少年來說并非一個靜止事件，會對身心發(fā)展產(chǎn)生長期的負面影響。本文在對其心理發(fā)展特點和影響因素進行綜合探討的基礎(chǔ)上，呼吁家庭、社會和學校采取恰當有效的方式，提高離異家庭青少年的心理健康水平。

[關(guān)鍵詞]離異家庭；青少年心理；父母

[中圖分類號] G447[文獻標識碼] A[文章編號]1005-5843（2017）03-0096-04

[DOI]1013980/jcnkixdjykx201703020近年來，社會經(jīng)濟迅速發(fā)展，婚姻家庭觀念不斷更新，出現(xiàn)了越來越多的離異現(xiàn)象。據(jù)國家統(tǒng)計局統(tǒng)計，我國離婚率2012年為229‰，2013年為257‰，2014年則上漲為267‰[1]，逐年遞增。離異家庭中原本由夫妻關(guān)系、親子關(guān)系組成的家庭結(jié)構(gòu)轟然倒塌，家庭破碎對成年人亦是重創(chuàng)，對正在身心發(fā)展階段的青少年而言，更易產(chǎn)生長期負面影響，使其出現(xiàn)種種心理和行為問題。隨著離異家庭數(shù)量的不斷增多，這些家庭中青少年的心理健康問題已成為不可忽視的社會問題。

一、離異家庭青少年心理發(fā)展特點

離異家庭青少年正處于青春期階段，即“心理斷乳期”。一方面，處于這一階段的青少年在生理上已趨于成熟，從而在心理上產(chǎn)生成人感，迫切需要得到來自家庭和社會對他們的尊重和認可；另一方面，他們的心理水平尚未完全成熟，認知水平、社會經(jīng)驗、人格特征都處于半成熟狀態(tài)，這使得他們心理常常出現(xiàn)矛盾和困惑，希望得到父母的開導。而離異家庭青少年往往來自家庭的支持不足，容易比同齡人產(chǎn)生更多的心理問題。

近些年，一些研究者對離異家庭青少年心理健康水平進行了評定，發(fā)現(xiàn)離異家庭子女的總體心理健康水平顯著低于完整家庭子女，存在著軀體化和強迫等問題，在焦慮和敵對問題分數(shù)上也顯著高于同齡人，更易出現(xiàn)孤獨傾向和沖動傾向[2][3]。離異家庭的青少年也往往表現(xiàn)出更多的問題行為，如抑郁、孤僻、交往不良和其他違紀行為等。一些研究也表明，離異家庭青少年的犯罪率更高，也更易出現(xiàn)自殺意念[4][5]。離異家庭子女由于家庭關(guān)系失調(diào)、個體自我封閉等原因，導致他們社會性發(fā)展遲緩，出現(xiàn)更多的行為退縮。情緒方面，單親的事實易讓他們產(chǎn)生被拋棄心理、失落心理、憤怒心理等情緒困擾，一些針對離異家庭青少年人格的研究發(fā)現(xiàn)，其神經(jīng)質(zhì)特征更為明顯，即有焦慮、抑郁等不良情緒反應(yīng)，也易產(chǎn)生更多的壓力[6]。離異家庭青少年也易產(chǎn)生學業(yè)上的問題，研究顯示，離異家庭的孩子學習適應(yīng)性較差，成績也較低[7]。種種跡象表明，離異家庭青少年的心理健康問題是家庭、學校、社會急需解決的重要問題，探究其影響因素、尋求合理解決辦法刻不容緩。

二、影響離異家庭青少年心理健康的因素

父母離婚對青少年而言并非一個短暫的靜止事件，而是會造成長期的傷害和影響。國外一項對離異家庭子女的長期追蹤研究也證實了這一觀點，離異家庭子女在不同人生階段會產(chǎn)生不同的心理問題，在兒童時期，他們會產(chǎn)生孤獨和困惑，并對父母憤怒和對生活恐懼。青少年時期會產(chǎn)生更多的行為方面的問題，主要顯示出對規(guī)則的不遵從；在成年時期，離異家庭的子女往往親密關(guān)系不良、排斥婚姻和生育。父母離異前的不良家庭環(huán)境及離異后的家庭結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境的改變，以及父母、學校和社會對他們的不良影響，都易使離異家庭青少年產(chǎn)生行為、情緒、社會性等諸多方面的問題，并產(chǎn)生累積效應(yīng)[8]。

（一）父母離異前的摩擦期

夫妻雙方離異前，大多有幾個月至數(shù)年不等的摩擦期。期間夫妻雙方冷戰(zhàn)、相互指責爭吵、大動干戈，甚至遷怒于孩子，家庭環(huán)境長期處于沉悶和壓抑中。而子女作為家庭成員，對于家庭環(huán)境中種種沖突和矛盾始終是參與者，這對正處于身心發(fā)展階段的青少年無疑會產(chǎn)生嚴重的心理負面影響，易造成孩子自卑、悲觀、抑郁等性格特點，甚至在成人后懷疑感情、恐懼婚姻。有研究表明，如果父母在離婚期間能平和的處理問題，沖突較少，那么對子女的負面影響也會降低[9][10]。這說明父母離異前相處狀況會對子女的心理產(chǎn)生重要影響。

（二）親子關(guān)系的變化

家庭破裂，會使親子關(guān)系受到巨大沖擊。一方面，本應(yīng)由父母共同撫養(yǎng)的孩子變?yōu)橛筛赣H或母親單方撫養(yǎng)，從而減少了非監(jiān)護方和子女的共處時間，造成非監(jiān)護方與子女疏遠，親子關(guān)系冷淡。即使是看護方，也會因為情緒不良、忙于工作等原因，無法像完整家庭一樣給孩子充分的溫暖和愛護。另一方面，青少年的心理水平尚未完全成熟，不能充分理解父母的行為，易陷于不良情緒之中，導致遷怒于父母的一方或雙方，對此，如果不能及時地對他們進行正確的引導，就容易使親子關(guān)系陷入僵局。親子關(guān)系對青少年的心理發(fā)展有著舉足輕重的影響。良好的親子關(guān)系有助于青少年健康成長，有利于緩解由父母離異帶來的心理創(chuàng)傷。而糟糕的親子關(guān)系勢必會在青少年的心理、認知、行為等諸多問題上產(chǎn)生影響，易產(chǎn)生安全感缺失、冷漠、叛逆等問題。

（三）性別角色教育的缺失

父母離異對子女而言，不僅意味著家庭的破裂，也意味著性別角色教育的缺失。父母在青少年成長過程中分別起著不同的作用，如父親在培養(yǎng)孩子獨立性、自信心、責任感等方面的作用強于母親，而母親在培養(yǎng)子女愛心、言談舉止等方面的作用強于父親。父母在青少年心理發(fā)展階段所起的作用是互補的、不可替代的，離異家庭中的監(jiān)護方不可能真正意義上身兼兩職。離異家庭青少年由于性別角色教育的缺失，在社會期望和榜樣缺失的矛盾下，對性格養(yǎng)成和心理發(fā)展十分不利，易出現(xiàn)焦慮、性格偏差等問題。

（四）不良的教養(yǎng)方式

在離異家庭中，父親或母親由于感情破裂的打擊，對子女的教育方面會產(chǎn)生不可避免的影響，從而影響青少年的心理健康。常見的不良教養(yǎng)方式有嚴厲型、放任型和溺愛型三種。在正常完整的家庭里也會出現(xiàn)教養(yǎng)方式失當?shù)默F(xiàn)象，但在離異家庭中，這種表現(xiàn)更為普遍和明顯。（1）嚴厲型。一些離異家庭的父母，由于婚姻的不幸，把精力放到子女身上，或希望子女早日成材，“恨鐵不成鋼”，或把自己的人生觀價值觀強加給子女，教育方式過分嚴厲，簡單粗暴，給子女過大的心理壓力，使子女難以得到來自父母的溫暖和關(guān)懷，嚴重的傷害了子女的自尊心，使他們出現(xiàn)恐懼、焦慮、孤僻、自卑等性格特點，或使孩子的性格走向另一個極端，即叛逆、冷漠、攻擊性強。不論是完整家庭還是離異家庭，這種教養(yǎng)方式對青少年心理發(fā)展都是極為不利的，而離異家庭青少年由于父母離異的重創(chuàng)，急需關(guān)懷和溫暖，在這種教養(yǎng)方式下就易產(chǎn)生更嚴重的問題。（2）放任型。一些離異家庭的父母對子女采取放任不管的態(tài)度，除了生活所需，其余不聞不問，對子女的成績、行為、心理問題漠不關(guān)心。這種教養(yǎng)方式下的孩子與父母之間親子關(guān)系冷淡，孩子缺少家庭溫暖。而正處在青春期的青少年在日常生活中常常出現(xiàn)生活、學習、人際交往等方面的矛盾和困惑，在父母放任不管的情況下如果處理不當，就會使其產(chǎn)生種種心理問題。在放任型教養(yǎng)方式成長起來的離異家庭青少年經(jīng)常會產(chǎn)生冷漠、自私、孤僻的人格特點，對今后的生活方式和同伴關(guān)系都會產(chǎn)生不良影響。（3）溺愛型。部分離異家庭父母由于對子女的愧疚，往往采取溺愛型的教養(yǎng)方式，生活上有求必應(yīng)，無條件的遷就子女的不良行為習慣，久而久之使子女養(yǎng)成自私自利、貪得無厭、缺乏責任心、缺乏同情心等不良的性格因素。

（五）社會和學校因素

離異家庭雖然近年來不斷增多，但是在社會上仍屬于少數(shù)，大多數(shù)人對離異家庭的雙親及子女仍持負面的刻板印象。離異家庭往往難以得到社會福利、輿論和法律的支持，是社會中特殊的弱勢群體。尤其對離異家庭中男孩的情感支持比女孩少，因為人們認為男孩比女孩堅強，從而給予女孩更多的情感支持和保護，與男孩相比女孩也更傾向于表露情感，因此導致男孩比女孩產(chǎn)生更多、更深的心理問題。

三、提高離異家庭青少年心理健康水平的措施

（一）家庭方面

父母雙方在離異的摩擦期，應(yīng)盡可能避免在子女面前發(fā)生沖突。父母應(yīng)充分尊重孩子，耐心溫和的跟孩子說明離異原因，盡可能的使孩子理解父母的苦衷，使子女明白即使父母雙方不在一起居住，對其關(guān)心愛護也不會改變。父母雙方都應(yīng)避免在與孩子相處時抱怨另一方的不當之處，給青少年樹立正確的榜樣作用。離婚后父母雙方如能保持良好的溝通交流和共同養(yǎng)育，孩子心理就會得到更為健康的發(fā)展。而離婚后父母經(jīng)常產(chǎn)生沖突，不僅會嚴重影響到親子關(guān)系質(zhì)量，子女也易產(chǎn)生更多的心理問題和適應(yīng)性問題。

不論是監(jiān)護方還是非監(jiān)護方，都應(yīng)多關(guān)心了解孩子在成長過程中所遇到的各方面問題，耐心理智的予以引導，務(wù)必使他們走出心理困境。父母雙方都應(yīng)充分理解尊重子女，營造良好融洽的親子關(guān)系。同時，非監(jiān)護方應(yīng)盡可能的增加看望孩子的次數(shù)，多陪伴孩子，減輕孩子因父母離異所導致的不良情緒，使其意識到，即使不知父母生活在一起，自己依然能夠得到父母雙方的共同關(guān)心。父母在與子女相處時應(yīng)注意使用正確的教養(yǎng)方式，避免嚴厲型、放任型、溺愛型等不良教養(yǎng)方式，提高青少年的心理健康水平。

（二）社會方面

社會應(yīng)積極關(guān)注離異家庭青少年的心理健康發(fā)展，努力為他們營造相對寬松的社會環(huán)境，避免用“有色眼鏡”看待離異家庭子女，而應(yīng)以一種寬容的態(tài)度去接納、理解尊重他們。尤其大眾傳媒和公共輿論，更應(yīng)起到積極的導向作用，呼吁社會各界關(guān)注離異家庭青少年的心理健康，為離異家庭青少年提供真誠的人文關(guān)懷，創(chuàng)造良好的生長環(huán)境。

政府應(yīng)進一步完善有關(guān)離異家庭的社會福利制度和法律，對于相對貧困的離異家庭應(yīng)給予一定程度上的經(jīng)濟支持，改善離異家庭青少年因父母離異所導致的家庭經(jīng)濟環(huán)境改變而引起的不適感，以其創(chuàng)造一個良好的生存環(huán)境。在法律方面，在判處離婚案時，不僅要考慮到監(jiān)護人的撫養(yǎng)能力，同時也要考慮監(jiān)護人的教育能力。與此同時，應(yīng)完善離異后子女的監(jiān)護權(quán)問題，規(guī)定非監(jiān)護人的撫養(yǎng)費、探望頻率等，使其能盡可能多的感受到來自雙親的關(guān)心和照顧，為離異家庭青少年提供有利的法律保障。

（三）學校方面

學校是除家庭外與青少年聯(lián)系最緊密的生活群體，應(yīng)密切注意離異家庭青少年的身心健康發(fā)展。教師應(yīng)主動加強與離異家庭青少年的情感溝通，經(jīng)常性的與其談心交流，了解其在生活、學習上所遇到的矛盾困惑，了解其所面臨的心理問題、壓力以及需求，及時疏導他們的不良情緒，給予其真誠的愛和關(guān)懷，與其建立親密的師生關(guān)系，并與家長經(jīng)常溝通交流，使家長能多方面的了解孩子成長過程中所遇到的問題。同時，應(yīng)注意發(fā)揮班集體作用，鼓勵他們多參加班集體活動，轉(zhuǎn)移對家庭關(guān)系的注意，從而減輕離異家庭青少年因家庭破裂而導致的消極情緒，幫助他們與周圍同學建立良好的同伴關(guān)系，使其在同伴交往過程中感受到來自外界的溫暖和信任。學校還應(yīng)充分考慮到離異家庭學生的特殊心理特點，采取有效適當?shù)姆椒訌娦睦斫】递o導，對離異家庭子女已有的問題傾向要及時加以干預，防患于未然。學校在進行這些工作時尤其應(yīng)注意采取適當?shù)姆椒ê图记?，注意保護離異家庭青少年的隱私，避免引起他們的敵對性防御心理。

父母離異對青少年的不良影響可能會貫穿青少年的一生。為此，作為父母，應(yīng)多替孩子的長遠著想，努力將傷害降到最低，社會和學校應(yīng)密切關(guān)注離異家庭青少年的心理健康，為其營造一個溫暖、舒適、寬松的環(huán)境，幫助他們走出心理困境，使其健康成長。而離異家庭青少年自身也應(yīng)充分理解父母的苦衷，自強自立，增強自身的復原力和適應(yīng)力，善于發(fā)現(xiàn)身邊的美好和溫暖，提高自己的心理健康水平。

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Abstract： In recent years， with the rapid development of economy， the divorce rate in China increased year by year， the problems of divorced adolescents' mental health have become social problems that cannot be ignored. This paper discusses the psychological development characteristics of divorced adolescents， and discusses the influential factors of divorced adolescents' mental health that about the quarrels before parents' divorce， the change of parent-child relationship， the lack of gender-role education， the poor parenting styles， and factors from society and school. For adolescents， parents' divorce is not a stationary event， it will have a long-term negative impact on physical and psychological development. This paper suggests that families， societies and schools should take appropriate and effective measures to improve the mental health of divorced adolescents.

Key words： divorced family； adolescent； mental； parent

（責任編輯：向欣）