舞蹈啦啦操應(yīng)用中國民族民間舞蹈元素的創(chuàng)編實踐分析

程佳

摘要：啦啦操屬于體育、藝術(shù)二者相融合的運動項目，隨著美國NBA賽場啦啦寶貝觀賞價值、商業(yè)效應(yīng)持續(xù)提高，我國職業(yè)啦啦操隊涌現(xiàn)在不同類型賽場以及慶典活動現(xiàn)場，有效烘托了現(xiàn)場氣氛。同時，啦啦操創(chuàng)編還融入了我國民族民間舞蹈，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素巧妙融合，使舞蹈啦啦操更具特色。因此，本文作者站在客觀角度，多角度分析了啦啦操創(chuàng)編融入，多層次探討了啦啦操創(chuàng)編中實踐融入中國民族民間舞蹈元素的現(xiàn)狀與途徑。

關(guān)鍵詞：中國；民族民間舞蹈；啦啦操；創(chuàng)編；融入；實踐；分析

一、融入中國民族民間舞蹈元素中舞蹈啦啦操創(chuàng)編

（一）舞蹈啦啦操創(chuàng)編形式

就啦啦操而言，是一項融合多種體育元素的運動項目，比如，健美操、舞蹈、體操[1]，就舞蹈啦啦操而言，屬于優(yōu)美舞蹈動作、操化動作二者的有機融合，具有較強的藝術(shù)美感。在融入我國民族民間舞蹈過程中，舞蹈啦啦操舞蹈創(chuàng)編表現(xiàn)形式并不單一，具有多樣化的特點，有著鮮明的民族特色，創(chuàng)編內(nèi)容豐富，以嶄新的面貌呈現(xiàn)在大眾評審面前，極易吸引他們的眼球，具有鮮明的時代特色，促使現(xiàn)代元素、傳統(tǒng)元素巧妙融合，利于我國舞蹈啦啦操得以更好地傳承與發(fā)展。在創(chuàng)編融入我國民族民間舞蹈過程中，啦啦操具有多樣化的形式。以“2015-2016年全國啦啦操聯(lián)賽總決賽”為例，舞蹈啦啦操創(chuàng)編形式體現(xiàn)在不同方面，比如，音樂、舞蹈動作相融合，服裝、舞蹈動作相融合。在參賽過程中，有參賽隊伍將“服裝、道具、舞蹈動作”相融合，他們穿著具有濃濃傳統(tǒng)氣息的旗袍，拿著具有代表性的扇子道具，伴奏節(jié)奏鮮明的音樂，做著操化動作，將我國民族民間舞蹈巧妙融合到啦啦操中，有著濃濃的傳統(tǒng)與時代氣息，具有較強的視覺沖擊力，啦啦操創(chuàng)編理念較為豐富。

（二）舞蹈啦啦操創(chuàng)編內(nèi)容與處理手法

就舞蹈啦啦操創(chuàng)編來說，是指表演者以自己想要呈現(xiàn)的主題為中心，根據(jù)相關(guān)組織與順序，將分散的事情有機融合，構(gòu)建全新的作品。“2015-2016年全國啦啦操聯(lián)賽總決賽”為例，啦啦操的參賽隊不止一支，有些展示著相同的風(fēng)格，但內(nèi)容并不相同，具有較高的觀賞價值，而不是千篇一律。在處理手法方面，舞蹈啦啦操創(chuàng)編體現(xiàn)在不同方面，時間、空間等。在空間方面，有參賽隊伍拿著扇子選擇從舞臺兩邊入場，采用運動員交替串場的形式，遠遠由于臺中定格這一常見造型，極易吸引評委、觀眾的眼球，給他們耳目一新的感覺。在時間方面，該參賽隊伍將一些“跳躍、柔韌難度”較大的動作融入其中，動作幅度特別大，伴隨明快的節(jié)奏，讓身體都參與其中，巧妙利用扇子，形成“開合快慢”的對比[3]，而舞蹈動作、造型又極具層次感，和空間變化巧妙融合，給評委與觀眾較強視覺沖擊的同時，更好地呈現(xiàn)了民族民間舞蹈特色。

二、啦啦操創(chuàng)編中融入中國民族民間舞蹈現(xiàn)狀與對策

（一）啦啦操創(chuàng)編中融入中國民族民間舞蹈現(xiàn)狀

在《2010-2013年全國啦啦操競賽規(guī)則》中，對啦啦啦操已提出了明確的要求，尤其是舞蹈啦啦操，成套藝術(shù)編排占重要位置，達到50分，也就是說，參賽隊伍想要在比賽中取得好的成績，必須將啦啦操創(chuàng)編融入到其他極具特色的元素中，加以優(yōu)化創(chuàng)新，使其富有特色元素?！?015-2016年全國啦啦操聯(lián)賽總決賽”為例，其中自選動作的隊伍有三支，整個參賽中，大都運用街舞、現(xiàn)代舞等風(fēng)格，民族民間舞風(fēng)格的參賽隊伍較少，也就是說，在啦啦操創(chuàng)編融入方面，對民族民間舞重視程度并不高。

（二）啦啦操創(chuàng)編中融入中國民族民間舞蹈對策

在啦啦操創(chuàng)編融入中，相關(guān)人員要注重對教練員、運動員中國民間舞舞蹈語匯知識培訓(xùn)以及指導(dǎo)教練員必須對其有正確的認(rèn)識。相關(guān)人員可以通過不同途徑查找相關(guān)資料，結(jié)合自身已有的能力，編輯和中國民族民間舞舞蹈語匯相關(guān)的書籍以及規(guī)則，定期對教練員、運動員等進行全面、系統(tǒng)化培訓(xùn)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)我國民族民間舞理論知識，定期開展相關(guān)講座，對教練員進行針對性指導(dǎo)，掌握重要的技能技術(shù)，全方位正確認(rèn)識民族民間舞蹈，注重啦啦操創(chuàng)編融入。同時，相關(guān)部門要多鼓勵學(xué)校、社區(qū)等定期開展一些具有代表性的相關(guān)賽事，在實踐活動中大力宣傳我國民族民間舞蹈，使其得以更好地傳承與發(fā)展，加大校園文化建設(shè)力度，促使居民、學(xué)生更好地了解我國民族民間舞蹈。

三、結(jié)語

總而言之，在新形勢下，啦啦操創(chuàng)編融入我國民族民間舞蹈的重要性不言而喻，必須將其放在重要位置。相關(guān)部門必須全面、客觀分析啦啦操創(chuàng)編融入現(xiàn)狀，針對其存在的問題，結(jié)合我國民族民間舞蹈特點、性質(zhì)等，提出針對性建議，對相關(guān)人員進行中國民間舞舞蹈語匯培訓(xùn)以及指導(dǎo)，多層次優(yōu)化啦啦操創(chuàng)編融入處理方法以及處理技能，加大宣傳力度等，促使不同群體正確認(rèn)識我國民族民間舞蹈，尤其是教練員、運動員，注重啦啦操創(chuàng)編融入。以此，促使啦啦操、民族民間舞蹈兩種不同時代元素巧妙融合，得以更好地發(fā)展，更好地彰顯時代特色。

參考文獻：

[1]李菲，譚成清.接軌背景下中國元素在啦啦操成套動作中的創(chuàng)編研究[J].中國學(xué)校體育（高等教育），2015，09：63-66.

[2]趙艷潔，王彤.體育產(chǎn)業(yè)化視閾下我國表演啦啦操的編排風(fēng)格分析[J].搏擊（體育論壇），2014，05：69-71.

[3]鄺玉林.中國元素在啦啦操成套動作中的創(chuàng)編研究[D].湖南師范大學(xué)，2015.

（作者單位：電子科技大學(xué)中山學(xué)院）