書寫中國留洋科學家傳記不應迷戀博士學位？

蘆笛

摘 要 鄧叔群是一位在中國真菌學、植物病理學和林學領域里做出了開創(chuàng)性貢獻的生物學家。他在1915年入讀清華學校，1923年赴美國康奈爾大學農學院學習，1926年獲得學士和碩士學位，1928年在沒有完成博士論文、沒有獲得博士學位的情況下離開康奈爾大學，回國至私立嶺南大學任職。既有的大量有關鄧叔群的傳記雖然提供了豐富而有價值的參考信息，但是對其求學生涯著墨相對較少，其中亦不無可商之處。在既有的研究基礎上，通過挖掘新的中、英文資料，有助于厘清鄧叔群求學經歷中的若干史實。

關鍵詞 鄧叔群 清華學校 康奈爾大學 博士學位 民國

鄧叔群（1902—1970）是近代中國真菌學的主要奠基人之一，同時在植物病理和林學方面也有重要貢獻[1]。很多既有的科學家傳記等出版物都有對鄧叔群生平的介紹，為今人了解這位杰出的科學家提供了豐富而有價值的參考信息。但是在不同的相關出版物中，彼此之間存在牾之處，在細節(jié)表述上也存在含糊、缺失或可疑之處。因之，多方對讀之后，讀者反而容易陷入未知孰是的境地。本文主要利用筆者新發(fā)掘的中英文字和圖像資料，同時結合鄧叔群自己及其親屬的回憶性文字，對鄧叔群在北京和美國求學期間的經歷，特別是其獲得博士學位一事，做一些考辨和補充。不當之處，謹祈批評指正。

一 從“清華學?！钡娇的螤柎髮W

鄧叔群是福建福州人，在1915到1923年間就讀于北京的清華學校，后以公費留美，進入康奈爾大學（Cornell University）學習，1928年回國，1948年當選中央研究院院士（[2]， 頁463—467）。在1919年6月由清華“癸亥級”學生編纂的《癸亥級刊》中，刊有一張鄧叔群的照片（圖1）[3]。當時清華學校的學制是中等、高等兩科，分別學習4年（[4]， 頁25）。所謂“癸亥級”，即1915年入學，而于1923年（癸亥年）畢業(yè)的這一級。該刊《發(fā)刊詞》開頭云：“吾癸亥級同學來清華學校肄業(yè)，已四年于茲矣。受良師之教導，得益友之切磋，幸于今夏得完中學課業(yè)。吾同學感師友之熱誠，念造詣之不易也。謀所以紀念之者，于是有《癸亥級刊》之作?！盵5]由此也表明鄧叔群即于1919年夏從中等科轉入高等科學習。據生物學家李先聞（1902—1976）回憶，“讀到高等科三年級，分科以后，我學農科。這時興趣也變濃厚了，功課突飛猛進，和鄧叔群（后來的院士之一）互爭前一、二名?！保╗6]， 頁22）李先聞是鄧叔群的同學，又有同學之間學習上的“競爭”關系，其評論應當相對比較客觀，由此也表明鄧叔群在清華學校高等科的學習成績是優(yōu)異的。

結束在清華學校的學習之后，鄧叔群與數十名同級畢業(yè)的留美學生在學校安排下定于1923年8月17日從上海乘船啟程赴美。他選擇的科目是“森林”，學校是“康乃爾大學”[7]。但是由于“因病延，近方新愈”，鄧叔群至1923年8月29日才在上海登上“約斐遜總統(tǒng)號President Jefferson”船，赴美國“康乃爾大學”，學習“森林學”，預計于同年9月中旬抵達美國西雅圖[8]。

《中國現代科學家傳記》（第3集）的《鄧叔群》傳記中記載鄧叔群在北京就讀的學校為“清華學堂”，又稱“他的碩士論文為‘半邊篷的絲核菌?。≒hizoctonosis of lobeia）”[2]。其實在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前，除1909年9月28日開辦的“游美肄業(yè)館”外，今日的清華大學的前身依次有過3個校名，即“清華學堂”、“清華學校”和“國立清華大學”，分別正式得名于1911年、1912年和1928年（[9]， 頁17—27）。因此嚴格來說，其中的“清華學堂”應當寫作“清華學校”。另外，1927年由華美協進社（China Institute in America）出版的中國留美學生學位論文目錄中，即明確記載了鄧叔群（Teng Shu-Chun）于1926年完成的碩士學位論文的題目是“Chinese Forest Conditions and Recommendations for a Forest Policy for China”，主題關乎中國的森林狀況和未來的森林政策，而與真菌無關[10]。這篇學位論文也被目前相對最為全面的一份鄧叔群論著編目所忽視[11]。

二 留學康奈爾大學時期部分史實考補

由于清華學校在鄧叔群求學北京期間尚為留美預備學校的性質，因此他的本科和研究生學位都只能在留美期間取得。不過，鄧叔群雖然在康奈爾大學求學期間獲得學士和碩士學位，但是沒有完成博士學位論文，也沒有取得博士學位。

關于鄧叔群在美國求學的經歷，1920年代由康奈爾大學出版的涉及學籍等方面信息的系列校務手冊之中有一些明確記載。從中可知，鄧叔群于1923年入讀康奈爾大學的農學院（College of Agriculture），身份是本科生，預期于1926年本科畢業(yè)[12]。這一信息不僅可以得到1924到1925年這一學年的康奈爾大學學生注冊信息的印證，而且鄧叔群在這一學年還獲得了“The Ring Memorial Prizes”中的二等獎（獎金20美元）；該獎的頒發(fā)對象，是農學院的在綜述花卉栽培、蔬菜園藝或果樹栽培領域內的文獻時展示了最佳的評估科學證據的能力的本科生（undergraduates）[13]。事實上，鄧叔群遲至1926年2月3日才在康奈爾大學的農學院被授予理學學士學位（Bachelor of Science），同年進入該校研究生院（Graduate School）攻讀碩士學位，跟隨豪思瑪（Ralph S. Hosmer， 1874—1963）和魏茨（Herbert H. Whetzel， 1877—1944）分別修習林學（Forestry）和植物病理學（Plant Pathology）[14]。1926年9月25日，鄧叔群被授予林學碩士學位（Master in Forestry，縮寫為M. F.），其碩士論文題目與前揭華美協進社出版物中的記載一致；同年，鄧叔群在研究生院繼續(xù)攻讀博士學位，隨魏茨、豪思瑪和艾米斯（Arthur J. Eames， 1881—1969）分別修習植物病理學、林學和植物學（Botany）[15]。在1927到1928這一學年，研究生院的學籍信息仍顯示鄧叔群是博士生，而且在該學年被授予哲學博士學位（Doctor of Philosophy）的學生名錄中沒有鄧叔群[16]。但是在1928到1929年，以及1929到1930年這兩個學年，鄧叔群的名字已既不見于研究生院學生名錄，也不見于取得哲學博士學位的學生名錄之中[17， 18]。其原因正是由于鄧叔群在1928年離美返華，入職位于廣州的“私立嶺南大學”，成為該校“農科學院”新聘的“植物病理教授”[19]。

鄧叔群的親屬曾撰回憶性文章《一個大寫的人——懷念父親鄧叔群》，其中側重于敘述鄧叔群回國以后的事跡，不僅具有較高的史料價值，而且也不禁令人嘆息其在特定的歷史時代和環(huán)境下所遭遇的不幸。然而，該文正文前有一段簡介性的摘要，其中稱鄧叔群“1928年獲美國康奈爾大學森林學碩士學位和植物病理學博士學位”。文中談到鄧叔群“對自己青少年時代的回憶”時，也涉及其留美經歷：

1923年到了美國康奈爾大學，入學考試后我插班進入農學院林學系二年級學習?！繉W期我都精心、緊湊地安排課程，因此只用了三年的時間就獲得了農學學士學位和林學碩士學位。最后的兩年時間就用來全力攻讀植物病理學博士，最終榮獲全美最高科學榮譽學會PHI-KAPPA-PHI和SIGMA XI的兩枚金鑰匙證章，這在當時的中國留學生中是很罕見的，尤其是PHI-KAPPA-PHI更是極為罕見的。（[20]， 頁60—77）

雖然鄧叔群的學士學位是理學而不是農學，但是以上轉述鄧叔群的話亦印證了他在1926年同時獲得學士與碩士學位的事實。而且，鄧叔群雖然提到自己在康奈爾大學的最后兩年里獲得了兩枚證章，但是并未聲稱自己獲得博士學位。于此，另可對照鄧叔群的自述：

我一心想解救貧困的中國農民，遂決定入讀美國康乃爾大學，選學農、林專業(yè)。在外國感受到的種族岐視越深，為國爭光的民族自尊心也就越強，我要以優(yōu)異成績，在最短的時間內學到我認為最精湛的專業(yè)知識。五年內，我攻讀了森林和植物病理系，主科的成績全都是“A”，名列“塔尖”，并榮獲全美最高科學榮譽學會頒發(fā)的兩枚金陰匙：PHI-KAPPA-PHI和SIGMA-XI。我十分欽佩植物病理學家惠湊（H. H. Whetzel）和真菌學家費茨（H. M. Fitzpatrick），兩位導師使我學到了精湛的專業(yè)知識、生動的教學方法、嚴謹的思維邏輯、高效實干的工作作風，這些對我影響至深。1928年我謝絕了外國的聘任回國，一心想大量培養(yǎng)祖國的專業(yè)人才，并首先研究大田作物的病害及其防治。（[21]， 頁331—332）

鄧叔群的自述展示了自己科學救國的拳拳之心，但是其中沒有明確提到獲得博士學位。鄧應增在其所撰《鄧叔群》一文中，稱鄧叔群在康奈爾大學“以五年時間修畢六年的學業(yè)，同時取得被譽為‘雙料的植物病理學博士、森林學碩士兩個學位。此外，還以文學方面的優(yōu)異成績，獲美國國家授予留學生的最高榮譽——刻有“PHI-KAPPA-PHI；SIGM-XI”字樣的金鑰匙?！?928年，鄧叔群謝絕了美國的高薪聘請，回國后發(fā)表了《中國早期林業(yè)史》”（[22]， 頁126—130）?！吨袊茖W院第一批學部委員》（生物學地學部）書中稱鄧叔群于“1928年，在美國康奈爾大學先后獲得森林學碩士學位和植物病理學博士學位”（[23]， 頁11—12）。實則，《私立嶺南大學校報》于1928年刊文介紹農科新任教職員時，明確提到：“鄧先生，福建人，留學美國多年，專研究植物病理學，現來院擔任植物病理研究。其應博士試論文，將以在院研究所得者，作為資料?！盵24]這就有力印證了鄧叔群回國時，沒有在美國完成博士學位論文，因而就更不可能被授予博士學位。在袁同禮（Tung-Li Yuan）編纂的《1905—1960年間留美中國學生博士論文指南》（A Guide to Doctoral Dissertations by Chinese Students in American 1905—1960，Washington： Sino-American Culture Society，1961）中，也找不到鄧叔群的博士論文信息。鄧叔群既然沒有獲得博士學位，按情理而言，也就不太可能有“謝絕了美國的高薪聘請”的情形。而且，鄧叔群在私立嶺南大學工作沒多久，就轉到私立金陵大學工作。后者于1929年2月27日發(fā)布校慶新聞時，順帶介紹了學校最近聘請的一些教職員，其中包括“森林學教授”鄧叔群，并注明其身份是“康乃耳大學碩士”[25]。這也間接表明鄧叔群回國后，在介紹自己的學歷時是誠實的?！吨袊飳W的發(fā)展》一書中也指出鄧叔群“沒等獲博士學位就回國了”；但是該書同時又認為他在美國“完成了博士論文”（[26]， 頁103），實為微瑕。

鄧叔群在留美期間曾加入幾個團體。根據1920年代出版的刊物《康奈爾人》（The Cornellian）中的報道，鄧叔群曾在1925年以本科生身份加入“康奈爾林務員俱樂部”（The Cornell Foresters Club）[27]，次年成為該俱樂部的研究生會員[28]。1926年，他又加入“康奈爾中國學生俱樂部”（Cornell Chinese Students Club）（其姓名被錯拼成“Su Chuan Teng”）[29]，次年仍是該俱樂部成員[30]。同樣在1926年，他在碩士畢業(yè)前就加入了榮譽學術團體“Phi Kappa Phi”[31]，次年成為其研究生會員[32]。該刊還在1926年報道了很多康奈爾學生的個人簡介和照片，其中也有鄧叔群（圖2）[33]。

至于前面提到的“Phi Kappa Phi”（或以希臘字母寫作“ΦΚΦ”）和“Sigma Xi”獎章（或以希臘字母寫作“ΣΞ”；鄧應增在拼寫“Sigma”時漏“a”），鄧泳在《懷念我的父親》中也稱鄧叔群在“1926年獲碩士學位，并在此時榮獲美國科學學會榮譽會員稱號PHI-KAPPA-PHI金鑰匙及成績優(yōu)異獎章SIGMA-XI金鑰匙”（[34]， 頁96—108）。再結合前面的相關引文，那么它們到底是不是“獎章”或“美國國家授予留學生的最高榮譽”呢？或者鄧叔群是否是“以文學方面的優(yōu)異成績”獲得那兩個“獎章”或“金鑰匙”呢？

經查1915年由“Phi Kappa Phi”自己出版的雜志Phi Kappa Phi Journal第一卷第一期，可知它是一個榮譽團體（Honor Society），其成員來自全美大學或學院里各系的本科生或研究生，首要目標有三：一、強調高校學生的學術成就；二、堅守學習機構成立時的最初目標；三、通過會員資格激勵精神上的成就[35]。在1935年出版的該團體章程中，這三個首要目標依然未變（[36]，p. 1）。溯其歷史，該團體主要由幾位畢業(yè)班的學生于1897年在美國的緬因大學（University of Maine）創(chuàng)建，但是至1900年才開始成為全國性團體，并使用“Phi Kappa Phi”這一名稱；名稱中的3個希臘字母系希臘語“Philosophia Kratei Photon”（實為希臘語“Φιλοσοφ?α Kρατε?τω Φωτων”的拉丁轉寫；意為對學問之熱愛支配世界[The Love of Learning Rules the World]）中3個詞的首字母[37， 38]（[39]， p. 430）。該團體會給會員發(fā)放徽章（badge）[40， 41]?！癝igma Xi”則是于1886年在康奈爾大學成立的一個榮譽團體[42]。據該團體于1904年出版的章程，可知它的名稱系取自希臘語“Σπουδων Ξυν?νε?”（意為熱情研究中的同伴[Companions in Zealous Research]）中2個單詞的首字母，目標是鼓勵純粹和應用科學領域里的原創(chuàng)性研究，會員從研究所、四年級或同等階段的本科生、教授、講師、科學工作者等群體中遴選，而會員也會得到徽章（[43]， pp. 4—5， 8—13， 23）。作為“Sigma Xi”會員的鄧叔群，其姓名也見諸論述該團體50年發(fā)展歷程的一部英文著作（[44]， p. 113）。

總之，“Sigma Xi”專注于科學研究領域，而“Phi Kappa Phi”關注的則是所有學術領域，因此不能簡單地將二者并稱為“全美最高科學榮譽學會”。而且前述所謂的“金鑰匙”、“證章”或“獎章”，實為這兩個團體發(fā)給會員的徽章，是會員資格的一種象征和紀念?！毒拺燕囀迦骸芬粫懈接羞@兩個團體寄給鄧叔群的出版物的書影（[45]， pp. 147—154），可以佐證。毫無疑問，獲得徽章的確是一種榮譽。但是它們本身與長期的會員資格相聯，而與通常意義上的一次性頒發(fā)的獎章有別。會員資格的獲得，也不需要以獲得博士學位或進入博士階段學習為前提。當然，鄧叔群絕不是因為“文學方面的優(yōu)異成績”而獲得這兩個學會的會員資格，而會員資格或徽章也絕不是美國“國家”授予“留學生”的“最高”榮譽。

三 管窺民國時期亂加博士頭銜的現象

給沒有獲得博士學位的人戴上“博士”帽，并非當代社會現實或文本書寫中的特有現象。鄧叔群于1947年11月在臺北與臺灣農林界同行交流時，當時的相關報道中就已稱之為“博士”[46]。這一現象在民國的知識分子中間并非個例。茲試舉二例。第一例為陳寅?。?890—1969）。他對曹沖稱象、華佗醫(yī)術和滿文《幾何原本》的研究在本世紀初已受到科學史家的關注[47]。1941年9月5日出版的《申報》上曾發(fā)布一則消息，稱“港大名教授許地山逝世后，校方已聘定陳寅恪博士繼任，教授中國文學”[48]。這則新聞里硬稱陳寅恪為博士，而陳寅恪沒有博士學位之事今已廣為人知，毋庸贅言。第二例為胡適（1891—1962）。他在1917年5月22日通過哥倫比亞大學的博士學位最后考試，但是遲至1927年才取得博士學位；而胡適在此期間卻已自署博士頭銜（[49]， 頁346—362）。其本人如此，他人效仿或附和之便也不足為奇。例如1921年《北大生活》雜志曾刊登胡適照片，為之配文：“英文學系主任胡適博士”[50]。當然，也有像鄧叔群一樣沒寫完博士論文就回國的留美中國學子，如陶行知（1891—1946）。他因撰寫博士論文“資料不足，以及需要馬上回國參加政府教育工作”，停止了在哥倫比亞大學的學習，于1917年8月回國（[51]， 頁23）。

較之今日，民國時期的留學生獲得歐美大學的博士學位者，其數量相對要小得多。而在處于社會轉型，以及與國際學術產生前所未有的密切互動的民國社會之中，歐美教育體系里代表最高級別學術水準的博士學位也享有廣泛的聲譽。徐志摩（1897—1931）在其作于1926年1月的文章《我所知道的康橋》開頭，就坦承自己對英國哲人羅素的學問的推崇，說：“我擺脫了哥倫比亞大博士銜的引誘，買船漂過大西洋，想跟這位二十世紀的福祿泰爾認真念一點書去”（[52]， 頁89—96）。顯然，引誘徐志摩的正是哥倫比亞大學的博士學位。錢鐘書（1910—1998）在其以民國時期為背景所寫的《圍城》中，提到當時“美國博士頭銜確在中國時髦”；書中雖然虛構了主人公方鴻漸在歐洲游學期間花40美元購得子虛烏有的德國克萊登大學哲學博士學位之事，但是故事背景乃是方鴻漸想要滿足家父和岳父對自己擁有博士學位的期待（[53]， 頁10—12、31—32）?！秶恰冯m是小說，但錢鐘書是民國社會風氣的親歷者，也有留英經歷。小說中的這些敘述，并非完全脫離實際的編織。不過，歐美國家的博士學位對民國時期的中國知識分子具有較強的吸引力的原因是多樣的。除了歐美在科學等學術領域里的確存在值得中國學習的過人之處外，社會上的崇洋媚外風氣，以及大學里與留學經歷、學歷掛鉤的薪俸標準等（[54]， 頁25—26、35—37），都能夠強化社會上對留洋經歷和洋博士學位的推崇。

四 結語

通過上述對鄧叔群求學經歷及若干史實的考察，可以對一些有時間線索的事件做如下梳理：

1915年，入讀清華學校；

1919年，在清華學校結束中等科學業(yè)，轉入高等科學習；

1923年夏，從清華學校畢業(yè)；

1923年8月17日，因身體抱恙而未能如期在上海乘船赴美；

1923年8月29日，在上海登“約斐遜總統(tǒng)號”（President Jefferson）船，啟程赴美國康奈爾大學學習森林學；

1924—1925年間，在康奈爾大學農學院學習，獲“The Ring Memorial Prizes”中的二等獎；

1925年，加入“康奈爾林務員俱樂部”；

1926年2月3日，獲康奈爾大學理學學士學位；

1926年9月25日，獲林學碩士學位，碩士論文題目為“Chinese Forest Conditions and Recommendations for a Forest Policy for China”；

1926年，從碩士轉入博士階段學習，加入“康奈爾中國學生俱樂部”，加入榮譽學術團體“Phi Kappa Phi”；

1927年，博士在讀；

1928年，在沒有完成博士論文、沒有取得博士學位的情況下回國到私立嶺南大學任職。

毫無疑問，鄧叔群是近代以來的一位杰出的中國科學家，在近代中國生物學的多個領域里皆有開創(chuàng)性的貢獻。這一事實不僅不會因他沒有博士學位而改變，反而會凸顯另一事實，即博士學位與真才實學之間并無必然聯系。博士學位在很大程度上是學術研究職業(yè)化的產物，蘊含著強大的社會公信力和權力話語。授予博士學位無疑是對一個人的學術水平的認可，但既不是也不應是衡量學術水平的惟一標準。這是很淺顯的道理。就筆者所掌握的資料來看，鄧叔群也從未宣稱過自己獲得了康奈爾大學的博士學位。這與當代一些關于鄧叔群的傳記（特別是部分出自其親屬之手者）中的記載不符。從理解的角度觀此失實之處，則書寫者未必是有心為之，而可能是記憶不準確而又未及時核對原始材料，或在相互借鑒、參考的過程中沿襲陳說所致。當然，亦不排除為美化傳主而有意為之加上博士頭銜的可能。觀之歷史，可知書寫者為人物強加博士帽（以及人物沒有但自署博士頭銜）的做法，并非當代特有，而是在民國時期已有先例。其具體原因是多樣的，但根源無非是與虛榮、恭維和現實利益有關。

既有的鄧叔群傳記中所展示出的鄧叔群在留美前就有的愛國或救國情操，除了在部分細節(jié)的真實性問題上可能尚需持一定的保留態(tài)度外，完全能夠得到鄧叔群自己著作的印證。例如鄧叔群出版于1939年的真菌學英文專著的獻辭就是明確針對1931年日本為入侵滿洲而發(fā)動的九一八事變而寫，書的序言里也明確提到了鄰國日本發(fā)動戰(zhàn)爭之事（[55]，頁4—6）。本文雖對鄧叔群在北京和美國求學期間的經歷做了一些查證和補充，但是未涉及其歸國以后的歲月。鄧叔群歸國后度過42個春秋，除了發(fā)表大量論著外，期間也形成了大量與之有關的檔案、公開或非公開出版物、實物等，足資今之學者相對更為精細地構建其回國以后的生活和學術活動，便于讀者走近一個相對更加真實而曲折的偉大學者的人生。

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Biographies of Chinese Scientists with Overseas Education Experiences Should not be Obsessed with the Doctoral Degree

A Case Study of Deng Shuqun

LU Di

Abstract： Deng Shuqun was a biologist who had made fundamental contributions to the fields of mycology， plant pathology and forestry in China. Admitted into the Tsinghua College in 1915， he moved to the College of Agriculture at Cornell University in 1923， and obtained his Bachelors and Masters degrees in 1926. In 1928 he left Cornell University and returned to China to work in the Private Lingnan University under the circumstance of discontinuing the writing of his Ph.D dissertation and the pursuit of a doctoral degree. A number of existing biographies of Deng Shuqun contain rich and valuable sources of reference， but pay relatively less attention to his student career， and include some controversial narratives. On the basis of existing scholarship， newly explored Chinese and English sources enable scholars to ascertain some facts in Deng Shuquns student life.

Keywords： Deng Shuqun， Tsinghua College， Cornell University， doctoral degree， republican period