社會(huì)主義核心體制在大學(xué)生思政教育中的融入

何芷君?オ?

摘要：在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日益明顯的今天，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制隨之變革，而在這一過程中我國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)也相應(yīng)地進(jìn)行了一些變動(dòng)，一定程度上調(diào)整了利益格局，而在大學(xué)生思想政治教育工作中同樣受到了一定影響。但隨著時(shí)代的不斷變革及高校的不斷擴(kuò)招和改革，大學(xué)生們的思想被西方文化思潮和價(jià)值觀念所沖擊，高校思想政治教育工作逐漸顯示出了一些不足之處。針對(duì)這一情況，必須要強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育，加大社會(huì)主義核心體制的融入及應(yīng)用。本文則關(guān)于社會(huì)主義核心體制在大學(xué)生思政教育中的融入展開探討。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心體制；大學(xué)生思政教育；融入

黨的十六屆六中全會(huì)中，明確指出要對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系全力建設(shè)，要求國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過程中要融入社會(huì)主義核心價(jià)值。當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀并不容樂觀，在高校大學(xué)生思想政治教育中，融入社會(huì)主義核心體制是一種必然選擇，能夠更好地引導(dǎo)大學(xué)生們對(duì)正確的世界觀和人生觀及價(jià)值觀牢固樹立。在探討社會(huì)主義核心體制在大學(xué)生思政教育中的融入途徑前，我們首先應(yīng)對(duì)大學(xué)生思政教育融入社會(huì)主義核心體制的必要性有一定了解。

一、社會(huì)主義核心體制在大學(xué)生思政教育中融入價(jià)值

（一）有利于建設(shè)高校校園和諧文化及思想氛圍

一直以來，高校都是思想文化的生產(chǎn)傳播與集散場(chǎng)所，面對(duì)隨著改革開放滲透到高校中的西方不良社會(huì)思潮及其對(duì)高校師生精神的毒害，迫切需要在大學(xué)生思想政治教育中融入社會(huì)主義核心體制，糾正不良思潮對(duì)高校師生政治信仰和價(jià)值觀念的擾亂。在大學(xué)生思想政治教育中將社會(huì)主義核心體制融入其中，可通過對(duì)社會(huì)主義核心體制對(duì)社會(huì)思潮加以引領(lǐng)功能的發(fā)揮，使高校大學(xué)生能夠在社會(huì)主義核心體制影響下產(chǎn)生穩(wěn)固的思想意識(shí)，有利于高校大學(xué)生和諧理念和理性思維能力的培養(yǎng)與提高，在多元交錯(cuò)的思想形勢(shì)中辨明是非，對(duì)各種不良社會(huì)思潮的影響與侵蝕自覺抵制，對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和堅(jiān)定信念勞動(dòng)樹立，從而促進(jìn)高校校園文化環(huán)境及思想氛圍的和諧。

（二）有利于促進(jìn)高校師生的全面發(fā)展

在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中，高校大學(xué)生是最具活力的群體之一，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，關(guān)鍵仰賴于知識(shí)分子隊(duì)伍是否馬克思主義理論和社會(huì)主義信念。我國(guó)當(dāng)前正處于社會(huì)主義改革與發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，這種激蕩和變化同樣反映在高校中，導(dǎo)致部分高校師生出現(xiàn)政治信仰迷茫、價(jià)值觀扭曲等問題。在大學(xué)生思想政治教育中對(duì)社會(huì)主義核心體制加以融入，能夠使高校師生的多元價(jià)值取向得到有效整合，使因多樣化而導(dǎo)致的模糊認(rèn)識(shí)和思想分化一定程度上得以避免，從大方向上為高校師生提供引導(dǎo)，在對(duì)當(dāng)前高校師生錯(cuò)誤價(jià)值取向進(jìn)行糾正的同時(shí)，有利于促進(jìn)高校師生的全面發(fā)展。

二、社會(huì)主義核心體制融入大學(xué)生思政教育的具體策略

（一）加大校園思政文化建設(shè)為主渠道，促進(jìn)大學(xué)生思政教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)

校園文化品位高低及視野大小，對(duì)學(xué)生情操和意志具有重要影響?；谛@文化在大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀及世界觀中的重要作用，高校必須對(duì)課外文化積極開展的過程中，對(duì)各種社團(tuán)組織、文化節(jié)目等進(jìn)行開展。在營(yíng)造社會(huì)主義核心體制教育環(huán)境的過程中，高校可對(duì)互聯(lián)網(wǎng)加以利用。在思想政治教育中，高?？稍诰W(wǎng)上對(duì)社會(huì)主義核心體制教育活動(dòng)積極開展，通過對(duì)社會(huì)主義核心體制價(jià)值觀念的倡導(dǎo)凈化互聯(lián)網(wǎng)中一些不利大學(xué)生師生思想進(jìn)步的思潮。高校還可在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)中融入社會(huì)主義核心體制，對(duì)高校來說，其育人環(huán)境中校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是最重要組成部分，對(duì)高校思想政治教育成效具有直接影響。加強(qiáng)思想政治教育，要對(duì)校園文化傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚(yáng)，對(duì)良好的校風(fēng)、教風(fēng)及學(xué)等著力塑造，為社會(huì)主義核心體制在大學(xué)生思想政治教育中的融入提供豐厚的土壤。高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等通常由學(xué)生自主開展，高校可充分利用精品社團(tuán)的作用宣揚(yáng)社會(huì)主義核心體制，促進(jìn)高校學(xué)生文化活動(dòng)品位和層次的提高，通過其改善社會(huì)主義核心體制在大學(xué)生思想政治教育中融入效率。

（二）充分發(fā)揮思政理論課課堂作用，加大融入社會(huì)主義核心體制

高校教學(xué)與科研工作者應(yīng)立足新課程改革方案，對(duì)大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容、方法及手段加以改進(jìn)。高?？稍谒枷胝谓逃n程的改革與教學(xué)的改革中，納入社會(huì)主義核心體制；也可對(duì)社會(huì)主義核心體制的理論研究不斷加強(qiáng)，對(duì)大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容不斷補(bǔ)充；在大學(xué)生思想政治教育中對(duì)社會(huì)主義核心體制加以融入的過程中，必須踐行理論聯(lián)系實(shí)際原則，在教學(xué)中力爭(zhēng)加入最新的思政熱點(diǎn)問題，將書本知識(shí)與社會(huì)主義核心體制的最新變化聯(lián)系起來，使熱點(diǎn)思政問題在正面客觀的思想政治教學(xué)中能夠上升到理論高度，讓學(xué)生對(duì)一些社會(huì)主義核心體制基本理論和熱點(diǎn)問題的理解進(jìn)一步加深。不過，雖然在大學(xué)生的社會(huì)主義核心體制教育中思想政治課堂教學(xué)是主要渠道，但這并不意味著其是唯一渠道。學(xué)生思想政治課堂教學(xué)中社會(huì)主義核心體制教育責(zé)任，內(nèi)在地包含在高校思想政治教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。高校應(yīng)以大學(xué)生的思想特點(diǎn)為基礎(chǔ)，在大學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中對(duì)社會(huì)主義核心體制進(jìn)行融入，使學(xué)生真正從耳、腦、心中接受思想政治教育中的社會(huì)主義核心體制教育。

（三）加強(qiáng)社會(huì)主義核心體制建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)主義核心體制實(shí)踐

在大學(xué)生的即時(shí)性、經(jīng)常性思想問題教育中，日常思想政治教育所擔(dān)負(fù)的責(zé)任比其課堂教學(xué)還要多，是引導(dǎo)大學(xué)生將思想政治理論應(yīng)用于生活之中，對(duì)社會(huì)主義核心體制進(jìn)行踐行的重要決定環(huán)節(jié)。高校思想政治教育工作者應(yīng)對(duì)大學(xué)生日常思想政治教育內(nèi)容等進(jìn)行深入調(diào)查研究，積極探索將其與社會(huì)主義核心體制結(jié)合起來的最佳途徑和方法，強(qiáng)化日常思想政治教育中的社會(huì)主義核心體制，對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心體制實(shí)踐養(yǎng)成給予高度重視。高校在日常思想政治教育中對(duì)社會(huì)主義核心體制融入的過程中，應(yīng)注意與大學(xué)生生活和思想實(shí)際貼近的同時(shí)，對(duì)大學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)也要重視起來。對(duì)于大學(xué)生思想現(xiàn)狀，高校思想政治工作者要進(jìn)行深入地分析，在此前提下對(duì)多種引導(dǎo)形式加以采取，以促使大學(xué)生自覺地將社會(huì)主義核心體制踐行在日常生活和社會(huì)交往中。

結(jié)語：在社會(huì)主義制度中社會(huì)主義核心體制屬于內(nèi)在精神之魂的存在，深刻地體現(xiàn)了社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的總方向具有決定作用。面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生們的思想政治教育和思想現(xiàn)狀，社會(huì)主義核心體制在大學(xué)生思想政治中的融入是一種必然選擇。將社會(huì)主義核心體制與大學(xué)生思想政治教育有機(jī)結(jié)合起來，在大學(xué)生思想政治教育中對(duì)社會(huì)主義核心體制的吸引力與感召力充分彰顯，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義共同理想的培訓(xùn)具有積極作用，高校必須提高重視。

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（作者單位：廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院，廣東 廣州 510075）