網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下武警院校思想政治教育工作探析

陸威克

[摘要]文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料研究法和實(shí)證研究法，分析武警院校思想政治教育工作現(xiàn)狀，探討網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境對(duì)學(xué)員思想政治教育工作的影響，并提出加強(qiáng)武警院校思想政治教育工作的對(duì)策和建議。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)信息；思想政治教育；影響；對(duì)策；建議

[中圖分類號(hào)]E221 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]2095-5103（2017）03-0079-03

網(wǎng)絡(luò)已然走進(jìn)武警校園，成為學(xué)員生活的重要組成部分，它豐富了校園文化生活，給武警院校學(xué)員思想政治教育工作帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也對(duì)思想政治工作提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的開放性及其信息的良莠不齊極易導(dǎo)致學(xué)員思想松懈，進(jìn)而造成泄密事件發(fā)生，也容易使學(xué)員受到網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)誤思潮和言行的腐蝕侵害。這就增加了學(xué)員思想政治教育工作的艱巨性、復(fù)雜性和緊迫性。

一、武警院校學(xué)員思想政治教育工作概況

一直以來(lái)軍校學(xué)員思想政治教育工作的主要模式是以政治理論課為思想政治教育的主陣地，以學(xué)員連為思想政治教育工作開展的基本單位，圍繞對(duì)人文素質(zhì)教育的培養(yǎng)，形成了學(xué)員連、課堂、家庭三者共育的軍隊(duì)特色，這種模式在一定的歷史時(shí)期對(duì)軍校思想政治教育工作發(fā)揮了不可忽視的作用。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的迅猛發(fā)展，社會(huì)環(huán)境的日益多元化，武警院校的思想政治教育理論滯后于新時(shí)代的需求，且院校學(xué)員生源的復(fù)雜性增大，學(xué)員的思想成分也表現(xiàn)為多元化，武警院校思想政治教育工作面臨著許多新情況和新問(wèn)題。

1.武警院校學(xué)員思想政治教育工作現(xiàn)狀

武警院校思想政治教育工作涉及面廣，主要包括相關(guān)理論課程的設(shè)置、政治教育內(nèi)容和方法及政治工作隊(duì)伍建設(shè)。課程設(shè)置上，包括政治理論課、黨史黨建課以及中國(guó)傳統(tǒng)文化課。在政治理論課程的設(shè)置上，主要開設(shè)了《馬克思主義基本原理概論》《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》和《黨的創(chuàng)新理論與實(shí)踐》等必修課程和選修課程。除了傳統(tǒng)式的課堂教育外，還兼以黨（團(tuán)）組織活動(dòng)的形式，由院校相關(guān)政治機(jī)關(guān)部署安排，并由各學(xué)員旅、營(yíng)、連具體組織實(shí)施，包括隨機(jī)的教育引導(dǎo)、群眾自我教育、儀式慶典激勵(lì)、專家心理教育疏導(dǎo)等形式進(jìn)行相應(yīng)的主題教育、專題教育和經(jīng)常性教育。政治工作隊(duì)伍建設(shè)方面，武警院校有著專職的政治干部，各學(xué)員旅、營(yíng)、連配有對(duì)應(yīng)編制的政治委員、政治教導(dǎo)員和政治指導(dǎo)員，政治干部各司其職，一般采用教育與管理相結(jié)合的方法；相關(guān)教學(xué)系、教研室根據(jù)編制配有政治教員若干名，主要擔(dān)負(fù)政治理論課的教學(xué)任務(wù)。另外，近幾年來(lái)，一些院校已經(jīng)從開展思想政治教育的實(shí)際需求出發(fā)，以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為媒介，開發(fā)并利用了網(wǎng)上警史館、網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上監(jiān)督等功能，有力地推動(dòng)了武警院校的思想政治教育工作的信息網(wǎng)絡(luò)化問(wèn)題。

2.武警院校學(xué)員思想政治工作存在的問(wèn)題

身處于一個(gè)價(jià)值取向多元化的開放性信息網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境中，武警院校學(xué)員思想和生活方面在一定程度上受其影響，且這種影響是多方位的。面對(duì)這些新情況，學(xué)員思想政治工作存在以下幾方面問(wèn)題：第一，教育內(nèi)容上，空洞寬泛而單調(diào)。如缺少學(xué)員心理健康的培養(yǎng)和鍛煉，忽視了人際關(guān)系處理和人際交流技巧的教育；僅注重教育內(nèi)容的先進(jìn)性，缺乏對(duì)學(xué)員思想層次的客觀認(rèn)識(shí)，忽視了教育對(duì)象的獨(dú)特性；重視培養(yǎng)學(xué)員一切行動(dòng)聽指揮，致使學(xué)員個(gè)性思維得不到充分自由發(fā)揮，也不利于學(xué)員身心健康發(fā)展。第二，在教學(xué)方法上，缺乏靈動(dòng)性。主要是以從說(shuō)理引導(dǎo)法為主，自我教育法和實(shí)踐鍛煉法為輔，易導(dǎo)致武警院校思想政治教育實(shí)效性不如人意，加上教學(xué)手段簡(jiǎn)單，沒(méi)有充分利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育，僅僅用到了現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳媒的部分功能，比如信息傳遞等；在運(yùn)用校園局域網(wǎng)開展活動(dòng)時(shí)，由于忽略了對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的重視，沒(méi)有充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展開網(wǎng)上討論溝通，也沒(méi)能在“網(wǎng)下”的現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行及時(shí)落實(shí)并反饋教育效果。第三，在政治工作隊(duì)伍建設(shè)方面，由于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人才的培養(yǎng)機(jī)制仍不夠健全，其隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠合理，學(xué)員連政工干部偏向于年輕化，他們中間的大部分自身就不具備做好各項(xiàng)復(fù)雜性的思想政治工作的綜合素質(zhì)，對(duì)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用缺乏相應(yīng)的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

二、網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境對(duì)武警院校學(xué)員思想政治教育工作的影響

近年來(lái)，武警院校的網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)日益受到重視，加之網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的廣泛普及，為軍校思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合提供了更廣闊的平臺(tái)，并且網(wǎng)絡(luò)信息化的思想政治工作已經(jīng)在一些軍校中開展起來(lái)，通過(guò)武警院校校園網(wǎng)的建設(shè)和對(duì)教育信息的嚴(yán)格控制，從而實(shí)現(xiàn)用符合武警院校要求的網(wǎng)絡(luò)信息來(lái)熏陶學(xué)員的思想價(jià)值觀、政治觀點(diǎn)和道德規(guī)范的目的，使其形成符合網(wǎng)絡(luò)信息化條件下軍隊(duì)所需要的思想政治品德和信息素養(yǎng)。

1.網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境給武警院校學(xué)員思想政治工作帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇

首先，在網(wǎng)絡(luò)信息化環(huán)境下，來(lái)自于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的最新知識(shí)都能呈現(xiàn)在這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，其信息化的高容量大大地豐富了思想政治工作的內(nèi)容，也為學(xué)員汲取這些優(yōu)秀的文化成果和先進(jìn)思想提供了可能性，同時(shí)借助這一公共平臺(tái)，思想政治工作者可以構(gòu)建思想政治教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；其次，網(wǎng)絡(luò)信息化多樣性的學(xué)習(xí)方式也豐富了思想政治工作的手段，這不同于傳統(tǒng)的說(shuō)教式的教育模式，思想政治工作者能夠最大限度地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這一載體，利用網(wǎng)絡(luò)自由性的優(yōu)勢(shì)，采取多元化形式，融趣味性、思想性和娛樂(lè)性于一體，能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)員接受學(xué)習(xí)和思想教育的自主性；最后，網(wǎng)絡(luò)信息資源利用的自由開放性和學(xué)習(xí)環(huán)境的平等性，加之網(wǎng)絡(luò)信息傳播的時(shí)效性和獲取有效信息便利性，也極大地?cái)U(kuò)展了學(xué)員的學(xué)習(xí)空間，學(xué)員可以在網(wǎng)上搜索相關(guān)教育內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，不僅增加了自我教育的機(jī)會(huì)，也縮短了教育者和學(xué)員的心理距離，教育者和受教育者能夠以信息網(wǎng)絡(luò)為交流媒介，且不受時(shí)空控制，能及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上交互式遠(yuǎn)程溝通和交流，打破了以往傳統(tǒng)的一對(duì)一的針對(duì)性教育方式的局限，實(shí)現(xiàn)了教育雙方問(wèn)的多變平等互動(dòng)，更有利于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下思想政治工作的教育效應(yīng)。

2.網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境對(duì)武警院校學(xué)員思想政治教育工作提出的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

在網(wǎng)絡(luò)信息化的社會(huì)環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)的開放性深刻地改變著武警院校學(xué)員思想政治教育環(huán)境，這就使得軍校中的思想政治教育工作面臨著不同意識(shí)形態(tài)的相互碰撞所帶來(lái)的多重挑戰(zhàn)。第一，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，會(huì)影響到學(xué)員的人生價(jià)值取向。由于目前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境仍缺乏規(guī)范性，網(wǎng)絡(luò)上存在著一些道德敗壞、精神空虛、享樂(lè)主義、拜金主義等腐朽生活方式信息。如果學(xué)員道德自律的能力不夠，這些信息污染勢(shì)必會(huì)對(duì)他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀等造成侵蝕，對(duì)他們的身心造成負(fù)面影響，使思想政治教育效果受到削弱；第二，網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)也給思想政治工作者的綜合素質(zhì)和權(quán)威地位帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。一方面，借助于多元化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)員自我教育的自主獨(dú)立性大為增強(qiáng)，另一方面，部分思想政治工作者對(duì)軍隊(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的作用認(rèn)識(shí)不足，缺乏相應(yīng)的、系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)多元信息和知識(shí)，不知如何擇取，在獲取和利用信息面前由主動(dòng)轉(zhuǎn)為被動(dòng)。思想政治工作者所接收的信息遲于或少于學(xué)員的情況也屢見(jiàn)不鮮，這也會(huì)造成學(xué)員思想政治教育效率的低下；第三，網(wǎng)絡(luò)傳播的開放性在一定程度上會(huì)威脅到軍校正常的政治紀(jì)律安全，網(wǎng)絡(luò)渠道的多樣性會(huì)混亂軍校思想政治輿論導(dǎo)向。有時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息的多元性也會(huì)干擾思想政治工作者作出相關(guān)決策。

三、網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下武警院校學(xué)員思想政治教育工作對(duì)策和建議

武警院校學(xué)員的思想政治教育工作是實(shí)現(xiàn)我軍和諧穩(wěn)定，促進(jìn)軍事人才健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。武警院校學(xué)員的教育和培養(yǎng)，直接關(guān)系到我軍后備人才的綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)。為此，我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)調(diào)整工作思路和工作方法，充分重視和利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，積極研究和探討網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下軍校思想政治教育工作對(duì)策。

1.樹立科學(xué)的思想政治教育理念，搶占網(wǎng)絡(luò)教育陣地

對(duì)于思想政治工作者來(lái)說(shuō)，首先要對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息化有清醒而全面的認(rèn)識(shí)，正確看待網(wǎng)絡(luò)給學(xué)員思想政治教育工作帶來(lái)的影響，不斷更新觀念，摒棄傳統(tǒng)的灌輸教育方法，果斷抓住思想政治教育發(fā)展契機(jī)，將網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)作為軍校重要的思想輿論和教育陣地。

思想政治工作者要積極掌握網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)向的主動(dòng)權(quán)，在充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境的開放性、時(shí)效性和虛擬性特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，把網(wǎng)絡(luò)辦成傳播先進(jìn)文化、弘揚(yáng)社會(huì)主旋律以及塑造美好心靈的陣地。其一，要積極開辟具有武警院校特色的主題網(wǎng)站和思想政治教育專欄，增強(qiáng)相應(yīng)的紅色網(wǎng)站服務(wù)功能。比如建設(shè)網(wǎng)上院史館或者網(wǎng)上警史館，使學(xué)員了解部隊(duì)歷史并傳承部隊(duì)的紅色血脈，增加學(xué)員對(duì)網(wǎng)站的認(rèn)同感。其二，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的互動(dòng)性，健全各類即時(shí)交流平臺(tái)。如建立“指導(dǎo)員輔導(dǎo)站”“心理咨詢室”“談心網(wǎng)吧”等網(wǎng)站欄目，拓展思想政治教育開展的時(shí)間和空間，打破傳統(tǒng)教育者和受教育者的不平等地位，使雙方更加平等互信。學(xué)員連的干部應(yīng)建立工作交流信息網(wǎng)，為連隊(duì)和家長(zhǎng)之間建立網(wǎng)絡(luò)即時(shí)溝通公共平臺(tái)，如改用別名而不透露部隊(duì)信息的微信群等，加強(qiáng)校方、學(xué)員連和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，互通有無(wú)，三方一起共同做好學(xué)員的思想政治教育工作。

2.提高思想政治工作者的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)員自律與他律相結(jié)合

由于軍校思想政治工作者的綜合素質(zhì)的高低與其教育活動(dòng)能否實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教育目標(biāo)和取得預(yù)期的教育效果有著直接關(guān)系，因此，要保證思想政治工作者具備較高的綜合素質(zhì)。一方面，要培養(yǎng)政治合格、素質(zhì)全面、能力過(guò)硬的學(xué)員連政工干部，必須加大培訓(xùn)力度，對(duì)其進(jìn)行不懈的專業(yè)素養(yǎng)教育與培訓(xùn)，定期并定量開展職業(yè)素質(zhì)比賽活動(dòng)，增進(jìn)各連隊(duì)政工干部之間的技術(shù)溝通和交流；另一方面，積極創(chuàng)新選人用人機(jī)制，選拔德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)員模范骨干充實(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息化管理的重要崗位中去，以造就一支熟練進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)操作的專業(yè)工作隊(duì)伍。

由于網(wǎng)絡(luò)的開放性，學(xué)員如果道德自律和信息辨別能力不夠，很可能會(huì)偏離道德的軌道。因此，思想政治工作者要注重學(xué)員道德自律能力的培養(yǎng)，如引導(dǎo)學(xué)員制定自律性公約，開展思想政治教育知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)等，使學(xué)員在活動(dòng)中潛移默化地受到網(wǎng)絡(luò)自律的教育。而且思想政治工作者在培養(yǎng)學(xué)員強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí)和道德約束時(shí)，要適時(shí)監(jiān)控，引導(dǎo)其樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，引導(dǎo)他們的行動(dòng)不僅符合軍校學(xué)員的日常規(guī)范，也要符合網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境所要求的信息道德規(guī)范。

3.努力搭建完備的校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，健全網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境建設(shè)

建設(shè)完備的校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，首先，要加大必要的相關(guān)硬件設(shè)施投入，建設(shè)和完善武警院校思想政治教育的網(wǎng)站平臺(tái)體系。沒(méi)有必要的硬件投入，網(wǎng)站平臺(tái)建設(shè)就會(huì)大打折扣，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作就無(wú)從談起；其次，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的開發(fā)，積極開發(fā)符合武警院校學(xué)員特色的典型示范教育軟件來(lái)豐富網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容，使網(wǎng)絡(luò)真正能成為向?qū)W員傳播先進(jìn)文化思想陣地。最后，創(chuàng)建一種網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)，全范圍覆蓋和即時(shí)關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新格局，加強(qiáng)“網(wǎng)上”和“網(wǎng)下”工作的互效性，這樣才能發(fā)揮現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)教育相結(jié)合的整體效應(yīng)。

由于網(wǎng)絡(luò)信息的廣泛性決定了網(wǎng)絡(luò)信息的無(wú)處不在，其信息內(nèi)容含量達(dá)到了前所未有的高度，為此更需要凈化軍校校園網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境，加強(qiáng)軍校校園網(wǎng)絡(luò)安全防范建設(shè)。一方面，以“技”治網(wǎng)，建章立制，完善法規(guī)和懲戒機(jī)制，注重網(wǎng)絡(luò)信息安全防范。另一方面，建立和完善相應(yīng)的激勵(lì)約束機(jī)制，從網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行方式以及網(wǎng)站點(diǎn)擊率高低等方面對(duì)各部門的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)估考核，完善效果測(cè)評(píng)體系，通過(guò)量化方式顯示教育質(zhì)量和教育效果。同時(shí)，必須注意正確處理自由與約束的關(guān)系。作為思想政治工作者應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，與網(wǎng)絡(luò)制度規(guī)范的剛性相比，網(wǎng)絡(luò)文化具有包容性，因此不能一味地強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境建設(shè)，采取高壓和強(qiáng)制性手段規(guī)范學(xué)員的思想行為，而忽視網(wǎng)絡(luò)自身文化建設(shè)。作為武警院校的學(xué)員，也應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化信息安全意識(shí)，自學(xué)遵守相關(guān)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)和信息安全保密守則，為武警院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的開展提供強(qiáng)有力的支撐。

四、結(jié)語(yǔ)

新形勢(shì)下，武警院校學(xué)員思想政治教育呈現(xiàn)新特點(diǎn)，面臨新問(wèn)題。如學(xué)員理想信念不夠堅(jiān)定、價(jià)值取向多元化、思想情緒波動(dòng)大，對(duì)未來(lái)前途甚感迷茫，對(duì)嚴(yán)苛的軍校生涯很不適應(yīng)，進(jìn)而產(chǎn)生悲觀、失望、沮喪等心理，嚴(yán)重阻礙學(xué)員身心的健康成長(zhǎng)。面對(duì)學(xué)員思想政治教育的困境，思想政治工作只能加強(qiáng)不能削弱，只能前進(jìn)不能停滯。思想政治工作者應(yīng)當(dāng)順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展，在應(yīng)對(duì)敵對(duì)勢(shì)力的斗爭(zhēng)過(guò)程中主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)宣傳教育陣地，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和輿論引導(dǎo)，教育學(xué)員自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)誤思潮和言行。切實(shí)加強(qiáng)思想政治理論課主渠道教育以及“學(xué)習(xí)踐行強(qiáng)軍目標(biāo)，做新一代革命軍人”等主題教育，不斷豐富教育內(nèi)容和形式，堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)開放與信息安全相互兼容，傳統(tǒng)教育與信息技術(shù)高度融合，打造大規(guī)模在線思想政治教育平臺(tái)，真正做到把意識(shí)形態(tài)工作融人鑄魂育人實(shí)踐中。不斷堅(jiān)定廣大學(xué)員實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)的理想和信念，樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把握新形勢(shì)下武警院校鑄魂育人的特點(diǎn)和規(guī)律，培養(yǎng)和造就有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人，為實(shí)現(xiàn)黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)而努力奮斗。

責(zé)任編輯：鄧菁