試論創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下高職大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)試

鄒薇

摘要：為順應(yīng)國際趨勢，我國需要適當(dāng)調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，以往的制造業(yè)已經(jīng)向高端的技術(shù)方向轉(zhuǎn)變，現(xiàn)今高校的任務(wù)是培養(yǎng)綜合型的創(chuàng)新型的人才。但是，就目前情況來看，高職院校學(xué)生普遍存在自信心不足、畏難、對未來期望值過高等心理，本文就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下高職學(xué)生的就業(yè)心理和解決措施進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新；高職大學(xué)生；就業(yè)心理

我國目前正處于社會主義科技的高速發(fā)展時期，我們要集中力量建設(shè)創(chuàng)新型國家。改革開放以來，我國大力發(fā)展制造業(yè)并取得了很好的成績，被稱為“世界工廠”，但就目前的形勢看，世界各國經(jīng)濟(jì)競爭激烈，勞動力價格上漲，勞動密集型產(chǎn)業(yè)的利潤變低；如果把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為現(xiàn)在人才發(fā)展的方向勢必會將中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展推向一個新的高度。

一、高職學(xué)生就業(yè)心理狀態(tài)及原因

1.自信心不足

剛剛擺脫高中的應(yīng)試教育，很多學(xué)生還不懂得對自己的人生進(jìn)行規(guī)劃和安排，對自身所選專業(yè)認(rèn)識不夠，因此興致也不高。在高職學(xué)院的學(xué)習(xí)中，不少學(xué)生追求輕松享樂，于是在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)中對自己的要求過分降低，對自己的專業(yè)研究得不夠深入，認(rèn)為及格就好，對于自己的人生及職業(yè)也從未規(guī)劃過。在面臨找工作時，很多學(xué)生更是陷入恐慌，求職過程中勢必會遭遇挫折。在創(chuàng)新型社會中這些學(xué)生很難立足。除了主觀上的能力不足，客觀上嚴(yán)峻的的就業(yè)局勢也給大學(xué)畢業(yè)生帶來了巨大的心理壓力。首先隨著大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量逐年快速的增加，就業(yè)崗位相比增長較為緩慢，大學(xué)生就業(yè)供大于求，這樣他們難免在應(yīng)聘時屢屢遭拒，從而導(dǎo)致他們信心不足，產(chǎn)生消極情緒。

2.畏難心理

由于高職學(xué)生不懂得如何運用充裕的課后時間進(jìn)行實踐和學(xué)習(xí)導(dǎo)致自身專業(yè)知識和綜合實踐能力等諸多方面的欠缺，加之很多學(xué)生以當(dāng)今的就業(yè)難作為借口，懶惰懈怠，不注重自身能力的培養(yǎng)，這樣很多大學(xué)生對未來充滿恐懼與畏難心理。畏難心理成為大學(xué)生邁出就業(yè)第一步的巨大心理障礙，甚至成為他們不刻苦學(xué)習(xí)的充分理由。

3.對未來期望值過高心理

現(xiàn)在的家庭大多是獨生子女，這導(dǎo)致很多大學(xué)生對未來生活都想象得很好，看到別人過上好的生活以為是很輕松就可以達(dá)到的，甚至以為自己大學(xué)畢業(yè)后毫不費力就能得到一份很好的工作。然而他們根本就沒有腳踏實地地努力去做，沒有意識到自己存在的諸多不足，亦不懂得成功背后付出的堅辛。只有理論而沒有實踐地想只能使自信心受挫。在創(chuàng)新型社會背景下，大學(xué)生要付出更多的努力，做到博學(xué)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下高職學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下的就業(yè)創(chuàng)業(yè)不僅需要專業(yè)技能，更需要創(chuàng)新思想理念，需要過硬的心理綜合素質(zhì)。因此如何增強大學(xué)生的心理素質(zhì)成為當(dāng)務(wù)之急。下面提出了幾點辦法。

1.做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作

對大學(xué)生就業(yè)方面的教育從轉(zhuǎn)變思想觀念開始，在新形勢下高職院校需要給大學(xué)生灌輸不斷創(chuàng)新的就業(yè)理念，院系領(lǐng)導(dǎo)需要以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才目標(biāo)對大學(xué)生進(jìn)行教育管理。為幫助大學(xué)生及早給自己定位，對未來進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，整個大學(xué)期間都需要開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程，在課上要求學(xué)生有自己獨到的見解，并能充分表達(dá)。

2.對高職學(xué)生的思想教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行融合

對高職大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，提高大學(xué)生的思想政治覺悟，形成正確的人生觀和價值觀，這是實現(xiàn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是創(chuàng)新型社會對學(xué)生的重要要求。高職院校應(yīng)該在做好基本思想和政治教育的基礎(chǔ)上，將思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下高職大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)相融合，這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)興趣，還能夠使學(xué)生很好地自我規(guī)劃，實現(xiàn)了在培養(yǎng)學(xué)生良好的心理綜合素質(zhì)的同時樹立了正確的就業(yè)觀念，這對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下的就業(yè)起到了很好的作用。

3.設(shè)置科學(xué)系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容和實踐體系

首先，要做好心理層面的綜合指導(dǎo)，學(xué)校需成立心理咨詢小組，以學(xué)生會的形式組織全校學(xué)生積極地參與其中，教育人員要分析高職在校大學(xué)生的性格特點，開展積極心理學(xué)教育，學(xué)生會成員定期下發(fā)心理咨詢調(diào)查問卷，讓每個學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己的心理弱點，以此消除學(xué)生的自卑和膽怯等心理，讓學(xué)生能夠勇敢地面對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)過程中的挫折。其次，對學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)做好相關(guān)的理論指導(dǎo)。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)不僅需要積極向上的心理素質(zhì)，更需要理論知識進(jìn)行武裝。在學(xué)習(xí)相關(guān)知識的同時還要開展各種社會實踐，比如利用假期或者課余時間到外面做一份兼職工作，要注意的是這份工作絕對不是單純以賺錢為目的，而是在實踐中能夠真正鍛煉自己，提高自己，并在工作中注意培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力。學(xué)校也要積極為學(xué)生搭建展示自己的創(chuàng)業(yè)就業(yè)平臺，比如開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會，讓學(xué)生到企業(yè)去實習(xí)等，幫助學(xué)生勝任相應(yīng)的工作，并在工作中不斷總結(jié)，提高他們的成功率。

三、結(jié)語

為實現(xiàn)祖國的社會主義建設(shè)，提高經(jīng)濟(jì)和科技水平，當(dāng)代大學(xué)生需要樹立不斷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念，大學(xué)畢業(yè)生要想在競爭激烈的社會中立于不敗之地，就需要努力提高自己的心理素質(zhì)和知識素養(yǎng)，多學(xué)多實踐，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。成功不是空談，而是要不斷摸索不斷提高的。希望即將走向大學(xué)校門的學(xué)生們能夠認(rèn)識到以上形勢，不要好高騖遠(yuǎn)，埋下頭去積極努力地學(xué)習(xí)探索，成為社會主義現(xiàn)代化的堅強力量。