校園足球理念下高校校園足球文化的構(gòu)建分析

張彥斌

內(nèi)容摘要：隨著全民體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，足球運(yùn)動(dòng)逐漸在校園中開(kāi)展。在校園足球理念地指導(dǎo)下，在高校校園中開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)，不僅可以促進(jìn)學(xué)生生理和心理的健康發(fā)展，提高身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和拼搏意識(shí)，促進(jìn)校園足球文化的發(fā)展。本文首先簡(jiǎn)單闡述了校園足球文化的內(nèi)涵，然后分析了校園足球文化構(gòu)建的重要意義，最后對(duì)校園足球理念下高校校園足球文化的構(gòu)建方法進(jìn)行了具體分析。

關(guān)鍵詞：校園足球理念 足球文化 構(gòu)建方法

足球運(yùn)動(dòng)的歷史悠久，我國(guó)早在春秋時(shí)期就有類似足球的蹴鞠游戲。而直到公元1863年，隨著英國(guó)創(chuàng)立第一份正式的足球比賽規(guī)則，才預(yù)示了現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的誕生。目前，現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)受到了全世界體育愛(ài)好者的歡迎，而據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，世界各地的足球迷總數(shù)量已經(jīng)累計(jì)超過(guò)了八億，也因此，現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)也稱之為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。本文探討了現(xiàn)代足球下的高校校園足球文化建設(shè)。

一.校園足球文化概述

校園足球文化是校園文化的重要組成部分，近年來(lái)考試受到各大高校的普遍關(guān)注。所謂校園足球文化，就是在校園足球活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展的過(guò)程中，教師和學(xué)生所形成的足球理念、態(tài)度、行為和特點(diǎn)等有關(guān)的文化現(xiàn)象，是一種校園亞文化，具有獨(dú)立的形態(tài)和豐富的內(nèi)涵。在校園足球理念下，構(gòu)建校園足球文化可以將足球文化和大學(xué)校園文化有機(jī)結(jié)合在一起，然后在其選擇和重構(gòu)的過(guò)程中，提高校園足球文化建設(shè)的水平，與大學(xué)校園文化協(xié)調(diào)發(fā)展。

二.構(gòu)建高校校園足球文化的重要意義

1.培養(yǎng)大學(xué)生的終身體育意識(shí)

根據(jù)教育改革對(duì)大學(xué)體育教學(xué)提出的要求，不斷提高大學(xué)生的身體素質(zhì)，全面促進(jìn)其運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展是體育教學(xué)的最終目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，大學(xué)體育教學(xué)還能充分挖掘?qū)W生的生理和心理潛力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，樹(shù)立終身體育的意識(shí)。足球作為世界第一大球類運(yùn)動(dòng)，在高校校園中深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)，擁有廣泛的受眾群體。在校園內(nèi)構(gòu)建足球文化，不僅能讓學(xué)生從足球運(yùn)動(dòng)中感受到體育的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)到體育對(duì)身體健康的重要作用，還可以提高他們參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。

2.提升大學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力

足球運(yùn)動(dòng)中包含了很多素質(zhì)教育的元素，可以幫助人們放松身心，緩解學(xué)習(xí)、工作和生活帶來(lái)的壓力，還能利用循環(huán)的健康競(jìng)爭(zhēng)，提高人們對(duì)壓力和挫折的承受能力。足球比賽是一項(xiàng)對(duì)抗性的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)充滿趣味，大學(xué)生從中能獲得身心的愉悅，有助于形成堅(jiān)毅的品質(zhì)和頑強(qiáng)拼搏的精神。另外，足球也是一項(xiàng)集體性的運(yùn)動(dòng)，對(duì)參與者的團(tuán)結(jié)、協(xié)作能力提出了較高的要求，所以開(kāi)展足球文化建設(shè)還有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體和交流意識(shí)，養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人與集體利益之間的關(guān)系。

3.促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

創(chuàng)新能力是大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)中的重要能力之一。在高校中開(kāi)展校園足球文化建設(shè)工作，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的創(chuàng)新能力。在現(xiàn)代足球發(fā)展在百多年來(lái)，足球運(yùn)動(dòng)中發(fā)生了無(wú)數(shù)次的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)更新，這些都戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的創(chuàng)新，都在表面足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)蘊(yùn)含豐富創(chuàng)造性的運(yùn)動(dòng)。體現(xiàn)在足球文化上，高校在足球運(yùn)動(dòng)中，既要注重戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的創(chuàng)新，還要充分挖掘?qū)W生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生通過(guò)對(duì)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的理解和對(duì)賽場(chǎng)的綜合判斷，能夠有效創(chuàng)新出適合具體情況的踢球策略，從而達(dá)到良好的比賽效果。此外，足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，還體現(xiàn)在對(duì)傳控球時(shí)機(jī)與賽場(chǎng)節(jié)奏的把控上。通過(guò)校園足球文化的建設(shè)，學(xué)生能通過(guò)整個(gè)足球運(yùn)動(dòng)，在每時(shí)每刻的賽場(chǎng)之上，積極的發(fā)揮出自我的創(chuàng)新精神。

三.當(dāng)前高校校園足球文化構(gòu)建中的阻礙因素分析

1.足球文化的教學(xué)傳播工作重視不足，阻礙了校園足球文化的發(fā)展

足球文化是足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程中所形成的一系列圍繞足球而產(chǎn)生的文化氛圍。一方面，由于我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的水平不高造成了對(duì)足球文化的重視不足；另一方面，很多高校更加重視文化教育，對(duì)升學(xué)、就業(yè)、科研等工作十分重視，而對(duì)無(wú)法產(chǎn)生良好效益的體育鍛煉則存在重視不足的情況。這些都造成了校園足球文化無(wú)法得到高效的廣泛重視和深切的認(rèn)同。體現(xiàn)在日常的足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練中，就存在很多文化課程占用體育足球教學(xué)課程的情況。而在課余，學(xué)生也運(yùn)用更多的課余時(shí)間進(jìn)行文化學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)兼職，甚至電腦游戲，而對(duì)足球訓(xùn)練和比賽，則極少進(jìn)行時(shí)間投入。

2.高校的足球運(yùn)動(dòng)普及程度不高，對(duì)校園足球文化的形成造成負(fù)面影響

高校在資金投入、時(shí)間投入和師資力量投入方面均存在不同，這也在很大程度上限制了高校足球運(yùn)動(dòng)的普及工作。甚至有部分高校甚至無(wú)法提供良好的足球訓(xùn)練場(chǎng)地，遇到足球教學(xué)工作時(shí)，往往是幾個(gè)班級(jí)共用一個(gè)足球場(chǎng)。這不僅不利于足球訓(xùn)練的開(kāi)展，還限制了學(xué)生自習(xí)時(shí)開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)的可能。而課余時(shí)間，高校也缺乏相應(yīng)的足球訓(xùn)練和比賽安排，這雖然能避免因足球比賽所出現(xiàn)的各種運(yùn)動(dòng)損傷，但是因噎廢食之下也限制了高校校園足球文化的普及與傳播工作，對(duì)校園足球文化的形成造成了很大的負(fù)面影響。

3.足球教學(xué)課程教學(xué)方式落后，影響了高校校園足球文化的培育

當(dāng)前的高校足球教學(xué)，往往受到了多個(gè)方面的制約。不僅不少高校存在缺少場(chǎng)地的情況，同時(shí)在器材、學(xué)時(shí)以及師資方面，都存在很大的不足，也造成了學(xué)生足球教學(xué)效率的低下的情況。同時(shí)，在足球教學(xué)課程中，由于專業(yè)足球教師的缺乏，足球教學(xué)課無(wú)法進(jìn)行系統(tǒng)性的教學(xué)訓(xùn)練，而往往只是進(jìn)行著基本運(yùn)球技能訓(xùn)練，缺乏戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)工作。還有部分體育教師由于缺乏足球訓(xùn)練的相關(guān)知識(shí)，因此也并不注重教學(xué)工作，甚至讓足球課變成了“自習(xí)課”。這樣的足球教學(xué)工作即不利于學(xué)生足球技能和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng)，也不利于形成良好的校園足球文化，使整個(gè)高校的足球教學(xué)和校園足球文化建設(shè)工作陷入停滯。

四.校園足球理念下高校校園足球文化的構(gòu)建方法探討

1.深入理解校園足球文化的內(nèi)涵

在高校校園內(nèi)構(gòu)建足球文化離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。為了在校園足球理念的推動(dòng)下，加快校園足球文化的建設(shè)，就需要高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其內(nèi)涵進(jìn)行理解和研究，這是提升校園足球運(yùn)動(dòng)質(zhì)量的重要前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮自身的帶頭作用，對(duì)校園足球文化的內(nèi)涵進(jìn)行學(xué)習(xí)，并認(rèn)識(shí)到建設(shè)校園足球文化的重要性，為相關(guān)工作提供指導(dǎo)。同時(shí)，高校教育的管理者還要認(rèn)識(shí)到，校園足球文化也可以成為積極向上的校園主流文化，并能滲透到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)和校園管理中，提高教學(xué)水平，而這正是建設(shè)校園足球文化的根本目的。

2.強(qiáng)化資金和師資方面的投入

高校要構(gòu)建良好的校園足球文化，促進(jìn)校園足球的健康發(fā)展，離不開(kāi)強(qiáng)大的資金和師資投入。高校要積極的投入更多資金，完善其場(chǎng)地建設(shè)，并對(duì)相關(guān)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練器材進(jìn)行完善，從而為學(xué)生的足球教學(xué)和訓(xùn)練提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。其次，還要加大師資方面的建設(shè)，不僅要積極引進(jìn)專業(yè)的足球教練人才，為學(xué)生的足球訓(xùn)練提供更加專業(yè)和系統(tǒng)的教學(xué)工作，還要大力強(qiáng)化員原有體育教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，通過(guò)強(qiáng)隊(duì)原有體育教師的培訓(xùn)工作，讓教師在掌握足球訓(xùn)練和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)上，完善好日常的足球教學(xué)，促進(jìn)高校足球教學(xué)效率的提升，為校園足球文化的建設(shè)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.加大足球社團(tuán)和隊(duì)伍的建設(shè)力度

首先，高校應(yīng)鼓勵(lì)校園足球文化社團(tuán)的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園足球文化建設(shè)中的作用。例如，組織班級(jí)、學(xué)院、教職工和學(xué)生之間的足球友誼比賽，借此營(yíng)造出一種和諧的校園氛圍，為增進(jìn)師生之間的情感交流提供良好的平臺(tái)。同時(shí)，社團(tuán)還可以舉辦足球沙龍，在大型足球比賽期間，為學(xué)生提供觀賞的機(jī)會(huì)，讓他們針對(duì)比賽進(jìn)行交流。另外，還可以成立專門的足球裁判小組，提高校園足球的執(zhí)法水平。其次，加大對(duì)學(xué)生足球隊(duì)伍建設(shè)的支持力度，充分發(fā)揮足球隊(duì)的示范作用，促進(jìn)足球文化的傳播。高校可以聘請(qǐng)專業(yè)的足球教練，在全校范圍內(nèi)挑選球隊(duì)成員，為他們提供更多的比賽機(jī)會(huì)，不斷提高球隊(duì)的專業(yè)能力和整體水平，增強(qiáng)其影響力，切實(shí)貫徹校園足球文化的理念。

4.對(duì)足球教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新

第一，對(duì)高校足球教學(xué)的教材進(jìn)行改革。足球教材是開(kāi)展足球教學(xué)的主要依據(jù)，要想提高足球教學(xué)的質(zhì)量，就應(yīng)該將校園足球文化建設(shè)的理念和內(nèi)容引入教材，在確保足球運(yùn)動(dòng)科學(xué)性的基礎(chǔ)上，提升教材的趣味性、生動(dòng)性，滿足大學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的個(gè)性化需求。第二，對(duì)足球教學(xué)的方法和模式進(jìn)行創(chuàng)新。多樣化的教學(xué)方式是激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣的重要前提，所以高校體育教師要積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，應(yīng)用新的教學(xué)方式，例如多媒體教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、合作探究式教學(xué)、趣味教學(xué)等。

綜合上述分析可知，校園足球文化是校園文化的重要組成部分，在高校校園內(nèi)加強(qiáng)校園足球文化建設(shè)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，既可以培養(yǎng)大學(xué)生的終身體育意識(shí)，還可以提升大學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，促進(jìn)其創(chuàng)新意識(shí)的形成。為了充分發(fā)揮校園足球文化的作用，本文從深入理解校園足球文化的內(nèi)涵、加大足球社團(tuán)和隊(duì)伍的建設(shè)力度、對(duì)足球教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新和加強(qiáng)課外足球文化建設(shè)等四個(gè)方面，對(duì)其建設(shè)方法提出了幾點(diǎn)建議，希望能為大家提供參考。

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（作者單位：湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院）