高職院校寢室文化建設(shè)的探索及實踐

仁青卓瑪+格桑平措

【摘要】寢室文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，要求高職院校在進行校園文化建設(shè)過程中能夠加強對寢室文化建設(shè)的重視，為學(xué)生提供良好的宿舍管理環(huán)境。但是就目前我國高職院校寢室文化建設(shè)的實際情況來看，其建設(shè)的成果并不理想，因此需要引起相關(guān)人員的特別重視。本文就高職院校寢室文化建設(shè)的現(xiàn)狀和問題出發(fā)，就應(yīng)該如何完善宿舍管理制度、優(yōu)化高職院校寢室文化建設(shè)提出若干意見和建議。

【關(guān)鍵詞】高職院校；寢室文化建設(shè)；實踐

寢室是在校學(xué)生的居所，寢室文化的建設(shè)關(guān)系到學(xué)生的生活質(zhì)量和精神文化建設(shè)需求，從而影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和有效性，因此要求高職院校能夠加強對寢室文化建設(shè)的重視，為學(xué)生營造良好的宿舍生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和生活習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。以下本文就高職院校寢室文化建設(shè)的現(xiàn)狀及對策進行具體的探討。

一、高職院校寢室文化建設(shè)的現(xiàn)狀分析

本院校為西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院，其大致的寢室分布情況如下：北校區(qū)3個系，三系寢室在北校區(qū)，西校區(qū)4個系寢室在西校區(qū)，兩校區(qū)宿舍設(shè)施設(shè)備和宿舍管理情況差不多。下面就本院校寢室文化建設(shè)的現(xiàn)狀及問題進行簡單的介紹。

1、寢室情況簡介

宿舍配套設(shè)施不夠完善，宿舍空間小，八人共一間狹小的宿舍空間，一張共同的大張桌子，其作用為放置杯子，零食等生活用品，沒有個人學(xué)習(xí)空間。宿舍主要作用為休息的場所，但是本校的衛(wèi)生間設(shè)施不完善，廁所沒有淋浴功能，廁所設(shè)施容易出故障，學(xué)生普遍受家庭條件限制，擁有電腦的學(xué)生比率為20%。宿舍沒有集體會客廳、沒有集體電視房、閱覽室、沒有報刊閱覽室，信息文化非常單調(diào)。熱水設(shè)施不完善，熱水供應(yīng)只能在規(guī)定的時間，離生活區(qū)較遠的地方帶暖瓶去打，導(dǎo)致用電燒水器燒水非常普遍。

2、制度文化建設(shè)情況分析

從安全制度文化的制定和情況來看，學(xué)校會定期檢查排查安全隱患，沒有出現(xiàn)過大的安全問題，相對安全，但是還是存在少許物品丟失、個人財產(chǎn)損失的情況。檢查衛(wèi)生比較頻繁，形成了相對規(guī)范的檢查制度，但是學(xué)生自身的自覺性依然無法提高，除了衛(wèi)生檢查時段衛(wèi)生沒有實質(zhì)性的改觀。從維修管理的情況來看，維修管理不到位，維修服務(wù)差，保修時間長，維修質(zhì)量差，維修態(tài)度差。

3、宿舍管理制度來講

從當(dāng)前本院校的宿舍管理制度來看，本校建立了相應(yīng)的宿舍管理制度，如限制學(xué)生在宿舍內(nèi)使用大功率電器，以免發(fā)生意外失火現(xiàn)象，也要求宿舍選舉宿舍長，并安排值日生進行每日的宿舍衛(wèi)生打掃。但是學(xué)校在宿舍制度的執(zhí)行力度上還存在一定的不足，導(dǎo)致違規(guī)現(xiàn)象仍然時有發(fā)生，對于違規(guī)行為也沒有進行有效的處罰，削弱了宿舍管理制度的作用。此外，在檢查宿舍衛(wèi)生的過程中，學(xué)校也沒有根據(jù)實際情況進行合理的設(shè)置，導(dǎo)致宿舍的衛(wèi)生無法保持常態(tài)，影響了寢室文化建設(shè)的效果。

二、高職院校寢室文化建設(shè)的實踐探索

1、做好學(xué)生的思想政治工作

要做好高職院校寢室文化建設(shè)工作必須要從學(xué)生著手。學(xué)生是寢室文化建設(shè)的主體，也是寢室文化建設(shè)的目標(biāo)，要做好寢室文化建設(shè)工作不能僅僅依靠學(xué)校的制度約束，還要求學(xué)生能夠具有積極主動建設(shè)寢室文化的意識，這樣才能夠達到加強寢室文化建設(shè)的目的，也才能夠推動學(xué)生的精神文化建設(shè)，從而解決學(xué)生在居住和生活上的問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，促進學(xué)生的全面發(fā)展。從當(dāng)前我國高職院校寢室文化建設(shè)的情況來看，學(xué)生在建設(shè)寢室文化方面的主動意識還不夠強，這是導(dǎo)致當(dāng)前寢室文化建設(shè)效果不見的重要原因，因此要求學(xué)校生活指導(dǎo)老師以及班級輔導(dǎo)員能夠在學(xué)期初期對學(xué)生進行寢室文化建設(shè)的思想政治宣傳工作，讓學(xué)生了解到加強寢室文化建設(shè)的重要性和意義，并主動加強與學(xué)生的交流和互動，讓學(xué)生分析當(dāng)前寢室文化建設(shè)中存在的問題和不足。為了達到更好的寢室文化建設(shè)效果，輔導(dǎo)員和生活指導(dǎo)教師還可以采用新穎的思想政治工作形式，讓學(xué)生廣泛參與討論，探討出完整的寢室文化建設(shè)方案，這樣有助于團結(jié)學(xué)生的力量來加強寢室文化建設(shè)，可以取得更好的效果。

2、加大宿舍基礎(chǔ)設(shè)施投入

從本院校的宿舍基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)來看，宿舍的空間不足，基本學(xué)習(xí)設(shè)施建設(shè)也較少，這在很大程度上限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展，將宿舍生活和學(xué)生的學(xué)習(xí)完全脫離開來，不利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也不利于營造舒適的宿舍環(huán)境，保證學(xué)生的休息質(zhì)量。因此，各高職院校必須要根據(jù)本校宿舍基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的實際情況進行具體分析，加大對宿舍基礎(chǔ)設(shè)施的資金投入，為學(xué)生宿舍配置相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施，如將八人一間的宿舍改成四人一間，空出的空間可以增設(shè)學(xué)習(xí)桌椅，并配置相應(yīng)的淋浴設(shè)施，定期到學(xué)校宿舍進行設(shè)施維修和更新等，這樣才能夠保證學(xué)生的宿舍環(huán)境，加強寢室文化建設(shè)。

3、完善宿舍管理相關(guān)制度

完善的宿舍管理規(guī)章制度對于指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的行為、提高寢室文化建設(shè)效果有著重要的意義和作用。而完善的宿舍管理制度需要各校根據(jù)本校寢室文化建設(shè)的實際情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整及完善，如制定相應(yīng)的懲罰機制，進一步約束學(xué)生的行為規(guī)范和習(xí)慣等以及制定完善的宿舍設(shè)施維修制度等。此外，為了保證宿舍管理制度能夠發(fā)揮其作用，學(xué)校還需要加大制度執(zhí)行力度，并嚴格按照規(guī)章制度辦事，加強宿舍管理。

三、結(jié)語

綜上所述，寢室文化建設(shè)關(guān)系著學(xué)生的精神文化建設(shè)，加強寢室文化建設(shè)可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。就目前我國高職院校寢室文化建設(shè)的情況來看，院校寢室文化建設(shè)中還存在不少的問題，如制度建設(shè)不夠完善、執(zhí)行力度不足等，嚴重影響了寢室文化建設(shè)的效果。因此要求高職院校能夠創(chuàng)新建設(shè)理念，先做好學(xué)生的思想政治工作，然后加大對寢室文化建設(shè)的基礎(chǔ)投入，最后完善相關(guān)的宿舍管理制度，切實提高寢室文化建設(shè)的效果。

【參考文獻】

[1] 林 俐. 高職院校學(xué)生寢室文化建設(shè)體系探索與實踐[J]. 重慶城市管理職業(yè)學(xué)院學(xué)報， 2016（01）：78-80+83.

[2] 劉 立. 高職院校大學(xué)生寢室文化建設(shè)的探索與實踐——以重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報， 2015（04）：24-28.

[3] 沈斌表. 高職院校文化建設(shè)的實踐探索——以寧波高職院校為例[J]. 職教論壇， 2014（20）：39-41.

[4] 黃喜云， 馬思來， 戴 瑩. 高職院校學(xué)習(xí)型寢室文化建設(shè)的問題及對策研究[J]. 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報， 2012（05）：137-138+150.

[5] 許勁松. 高職院校文化建設(shè)的實踐與思考——以健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 淮海工學(xué)院學(xué)報： 人文社會科學(xué)版， 2012（19）：92-95.

【作者簡介】

仁青卓瑪（1982—），女，西藏拉薩人，本科學(xué)歷，西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游與文化學(xué)院講師，主要研究方向：教育教學(xué)。

格桑平措（1985—），男，西藏拉薩人，本科學(xué)歷，西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院助教，主要研究方向：教育教學(xué)。