別太把自己當(dāng)回事

融尚私塾

融尚私塾是全外教國際教育中心，為5至18歲的中國青少年提供美國、瑞士等國際頂尖學(xué)府的一對一升學(xué)指導(dǎo)，以及能力提升與美高學(xué)分課程。同時，位于波士頓與康州格林威治的教育顧問團隊為就讀美國、新英格蘭地區(qū)的學(xué)生提供一站式監(jiān)護、住宿、培訓(xùn)與咨詢?yōu)橐惑w的全天候服務(wù)。

女學(xué)霸的學(xué)習(xí)與工作

1998年雪麑（Nini Suet）14歲，也是人生第一次邁出國門踏上求學(xué)的路。從泰伯學(xué)院畢業(yè)之后，又以全額獎學(xué)金的成績被普林斯頓大學(xué)錄取。

一年半的摩根士丹利投資銀行分析師工作結(jié)束后，轉(zhuǎn)身投入媒體行業(yè)，鳳凰衛(wèi)視資訊臺的國際部和香港CNN國際臺的工作經(jīng)歷增強了她對市場的敏感度。

在CNN工作三年之后，在成為CNN主持人和回北京“接地氣”創(chuàng)業(yè)的選擇中，Nini讓人驚掉下巴的“裸辭”，選擇了后者。

輔導(dǎo)朋友孩子發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)契機

一個很偶然的契機，一位熟人讓Nini幫忙輔導(dǎo)她的孩子申請學(xué)校。在陪著朋友的孩子走訪留學(xué)中介的過程中，她發(fā)現(xiàn)了教育培訓(xùn)市場前景的可觀，同時也發(fā)現(xiàn)國內(nèi)留學(xué)機構(gòu)的混亂、不專業(yè)。

1998年根本不存在“刷分”機構(gòu)和花里胡哨的中介，經(jīng)過和一些留學(xué)機構(gòu)的負責(zé)人交談，她了解到他們大多數(shù)都沒有在國外長期生活和上學(xué)的經(jīng)歷。這些所謂的教育顧問要不就是只管刷分，或者把孩子送出國后就揚長而去，對國外的教學(xué)體系和中外文化差異一無所知。在她看來極為不負責(zé)任。

腫瘤、家庭變故，人生的起伏遠超電影

事業(yè)線（行走的摩羯座）：Nini看你的履歷覺得好順利啊，一路光芒的感覺。

雪麑Nini Suet：絕對不是，我的姥姥和姥爺是中國第一代外交官，父母是金融家和藝術(shù)家，曾經(jīng)赫赫有名。我成長的環(huán)境在很多人看來，不是一般的好。

14歲那年，為了去泰伯上學(xué)在國內(nèi)例行體檢。當(dāng)時CT還是個很新鮮的東西，醫(yī)生是熟人，親切招呼我：“你不是喜歡生物嗎？喜歡研究人體構(gòu)造，來！我給你看看身體是怎樣的?！蔽遗d奮地躺下來隨著醫(yī)生的手盯著屏幕看自己的內(nèi)臟。到了肝臟部位的時候，突然醫(yī)生不說話了，他開始讓我憋氣又呼氣，來回查了很長時間。隨后又叫來了護士，兩個人交換了一下眼神后，我清晰地記得，護士問道：“cancer？”醫(yī)生回復(fù)道：“may be?！北M管我當(dāng)時的英文水平極低，但cancer這個詞如雷貫耳，當(dāng)時我有種在做夢的感覺，太不真實了。因為腫瘤太大，被懷疑是惡性的，全家人都處在崩潰的邊緣。后來我休學(xué)在家休養(yǎng)了整整一年，與化療、醫(yī)護和穿刺做伴。第二年，完全康復(fù)才順利復(fù)學(xué)。在終于適應(yīng)了泰伯學(xué)院嚴(yán)苛的私立寄宿生活后，我開始慢慢舒展自己，想好好享受一下青春時光。一天，壁球練習(xí)結(jié)束，我的導(dǎo)師把我叫到她的車?yán)铮嬖V我家里發(fā)生了巨大的變故。那一年我們家?guī)缀跏チ怂?。媽媽從養(yǎng)尊處優(yōu)的太太到去紐約干洗店打工為我賺學(xué)費。為了不再向家人要錢，我同時做幾份家教，每逢假期就到朋友的店鋪打工。彼時彼地，我深深地陷入到一種復(fù)雜的情緒之中，混合著無助、憤怒、傷心、苦澀、恐懼、冷漠。然而，最刻骨銘心的感受是孤獨，這種孤獨感一浪接著一浪，幾乎讓我無法呼吸，完全不知道自己未來的路在哪兒。災(zāi)難來臨的時候，人真的有做夢的感覺，你不斷懷疑，這是真的嗎？為什么毫無征兆？怎么可以那么突然？接下來要面對的就是各種對未來的不確定和不知所措。

在最艱難的時候我曾拒絕跟任何人溝通，試圖把自己封閉起來。幸好我遇到了Mrs. Tinker Saltonstall。她出身貴族，但衣著樸素，一生謙遜，真的用心奉獻教育，是泰伯國際部的學(xué)生主任。當(dāng)我的家庭發(fā)生巨變之后，昔日的朋友變成了敵人，親戚變成了陌路者，我媽當(dāng)時很害怕學(xué)校會因為我們交不起學(xué)費要求我立刻退學(xué)。然而，Mrs. Tinker Saltonstall不僅沒有排擠我，反而毫無保留地擁抱了我。她為我在校長面前爭取機會、讓同學(xué)們時刻陪伴我、常常找我談心，給我擁抱。她是那么的真誠，讓我從未感受到任何憐憫，而是她對我無限的信心和愛。她從不用有色眼鏡判斷任何人，無論貧富或者貴賤都一視同仁，她就是佛說的無差別心。

人生的意義，在于找到自己值得全身心投入的事情

事業(yè)線：這些起伏跌宕的人生經(jīng)歷對你有什么影響？

雪麑Nini Suet：在經(jīng)歷了人生一些變故后，我發(fā)現(xiàn)人生其實是很短暫又多變的，在可能的日子，如果不去做自己，未來真的會來不及。

我用回到北京定居的方式來思考這些問題。那段日子我沒有收入、沒有應(yīng)酬、沒有壓力。大家來詢問我最多的是：“我的孩子也想去泰伯學(xué)院或者普林斯頓，是不是完全不可能？”我說：“怎么會！”我會認真分享我的經(jīng)歷給他們，幫他們找到一些方式去接近這個目標(biāo)。慕名而來的人越來越多，我不再是一個學(xué)霸、不再是摩根士丹利的白骨精，甚至不是CNN的制片人，我是一個幫助別人的人。當(dāng)她們喜悅地離開時，我感到內(nèi)心真正的滿足和快樂。這種感覺讓我想到我的高中老師Mrs. Tinker Saltonstall，原來付出，可以讓人的內(nèi)心收獲那么大的力量。

自從畢業(yè)后我一直都是母校泰伯學(xué)院的中國代表，也是普林斯頓大學(xué)的本科校友面試官。所以雖然沒有直接從事教育工作，但是一直都沒有離開這個圈子，幫著學(xué)校面試了很多學(xué)生。這讓我一方面站在學(xué)校的角度上了解到現(xiàn)在的學(xué)校到底在找什么樣的學(xué)生，另一方面看到了中國孩子的問題。

我接觸的學(xué)生中，很多人都一如20世紀(jì)90年代一頭霧水的我，面對著未來根本沒有做好準(zhǔn)備。雖然我一直認為，留學(xué)生活的關(guān)鍵在于自我認知，但是很可惜，大部分學(xué)生對此知之甚少。他們幾乎從未反思過自己的人生經(jīng)歷。

中國留學(xué)生的問題

比如多數(shù)國內(nèi)出去的孩子除了分?jǐn)?shù)高以外沒有自己的特長和特點，或者自理能力很差；對自己的認知模糊不清，甚至不知道如何用英文聊天。有些孩子出國幾年了生活仍然不能自理，連自己去醫(yī)院都不敢。甚至有些學(xué)生每天只和中國學(xué)生在一起，拒絕交外國朋友，所以語言上沒有任何大的突破，讀了幾年書和剛來的時候差不多。

更令人可惜的是，一些中介機構(gòu)培訓(xùn)孩子說出同樣的標(biāo)準(zhǔn)答案，讓這些本身優(yōu)秀的孩子因為一些客觀原因而沒能入選理想的學(xué)府。還有的孩子面試技巧方面沒有受過良好的指點，說話長篇大論，沒有重點，更有明顯的夸大其詞現(xiàn)象，也因此錯失良機。這些經(jīng)歷讓我開始擔(dān)憂國內(nèi)的孩子，是否能夠找到合適的助力。

雖然現(xiàn)在的資訊十分豐富，想出國的孩子和家長非常多，但很少有人真正了解，大洋彼岸等待著自己的的生活方式有多么不同。

看了很多這樣的問題，讓我開始萌生一個想法，在國外待了那么多年，學(xué)了那么多的東西，為什么不把這些東西帶回中國去，幫助那些像我當(dāng)年一樣要出國的孩子。當(dāng)了這么多年的面試官，為什么不幫學(xué)校培養(yǎng)一些他們真正需要的孩子？

這些想法在我的腦子里來來回回地、一直不斷地被思考著。

這兩年我一直在探索中美教育的發(fā)展，了解到很多的中國的家長希望孩子能出國接受美式教育。但是去美國讀高中和大學(xué)的代價非常高，孩子在幼小的年齡就要離開家去獨自生活，而很多中國孩子并不具備這樣的獨立性，很多家庭也沒有準(zhǔn)備好在孩子的青春期就放手交給一個陌生的學(xué)校。同時，有經(jīng)濟能力且思想上準(zhǔn)備好讓孩子在低齡段就出國求學(xué)的家庭非常地少。

讓學(xué)生可以在出國前就預(yù)修美國學(xué)分課程，真正地實現(xiàn)在中國普及美式教育的愿望——讓普通的中國孩子不出國就可以體驗美式教育，這是我找到的一件特別有意義的事情。

這是我這輩子做過的價值最大的事情，而創(chuàng)業(yè)對我而言，遠遠超越一份工作，而是人生。

高質(zhì)量用戶的口碑傳播

好的服務(wù)口碑開始在高凈值家庭里盛傳，演員、經(jīng)紀(jì)人、名編導(dǎo)的孩子被陸續(xù)送過來，還有世界500強大企業(yè)的VP、CEO、高管的孩子，甚至還有國內(nèi)赫赫有名的英語培訓(xùn)機構(gòu)迪士尼英語負責(zé)人的孩子。當(dāng)一個著名雜志來采訪Nini，很巧合這個媒體人的孩子也是融尚私塾的學(xué)生。

教孩子怎么做人，而不是教他們怎么考高分

事業(yè)線：你覺得自己所做的事情在哪些方面影響到了別人？

雪麑Nini Suet：在融尚，我們教孩子怎么做人，不是教他們怎么去考高分，怎么進入學(xué)校。而是要學(xué)會去尊重別人。很多情況下，讓家長更清晰地認識了自己的孩子，而不是家長想象中的孩子的樣子，也讓孩子對自己有了更加清晰的認識。

我們獲得了非常多家長的信任和肯定，影響了他們對于教育的理解，尤其是如何幫助孩子做出最合適的選擇。

同時，融尚私塾的教育理念是：一個優(yōu)秀的孩子不僅取決于孩子本身的能力，還取決于孩子背后的家庭是否有著完善的教育理念和良好的成長環(huán)境。我們不僅會對孩子做全面的能力評估測試，還為父母進行配合性的親子關(guān)系和溝通情況測試，以便掌握家庭環(huán)境對孩子的影響是否是良性的。

中國教育和美國教育的不同

事業(yè)線：怎樣看待中國教育和美國教育的不同？

雪麑Nini Suet：僅是文化的不同，語言的不同，思維行為的不同，生活方式的不同，沒有誰比誰更好更高級。中國的教育，幾千年的文化，有很多值得傳承的地方，只是現(xiàn)代社會的快速發(fā)展把那些最該傳承的文明禮節(jié)、文化傳統(tǒng)都慢慢地稀釋了。因為高考讓教育加入了很多應(yīng)試的因素，這些因素有些時候?qū)Πl(fā)散性思維可能是有限制的。反而美國的教育更看重發(fā)散性思維，而不是系統(tǒng)化管理和選拔機制體系中的一個結(jié)果。

別太把自己當(dāng)回事

事業(yè)線：創(chuàng)業(yè)過程中最大的感受是什么？

雪麑Nini Suet：別把自己當(dāng)回事兒！當(dāng)年我在景山是學(xué)霸，在學(xué)校呼風(fēng)喚雨，老師同學(xué)都捧著你，但到了美國從零開始時才意識到在北京那種“理所當(dāng)然”的態(tài)度根本行不通。沒有人會因為你是學(xué)霸而給你一些特權(quán)，反而是擅長社交和運動好的學(xué)生更受歡迎。在國內(nèi)經(jīng)常被老師表揚，有各種特權(quán)來代表學(xué)校參加各種演講或競賽，但是到了美國之后，成績好的學(xué)生擁有的“特權(quán)”就是僅僅作業(yè)上的優(yōu)良評語，到了選拔參加競賽或俱樂部時，所有的同學(xué)都是通過學(xué)生的投票和競選來贏得名額的，學(xué)習(xí)好并沒有優(yōu)勢。每年畢業(yè)班制作的Yearbook（學(xué)生紀(jì)念冊），都是各種好玩的獎項，有的同學(xué)獲得了“最佳著裝獎”，也有“最幽默獎”以及各種搞怪的“小賣部最佳客戶”“最具創(chuàng)意獎”“知心大姐獎”等。作為年級第一，我只是在很小的角落有了一個“最強大腦獎”。

最強大腦獎究竟是什么？

雪麑Nini Suet：尤其考進普林斯頓后，發(fā)現(xiàn)身邊隨便抓一個學(xué)生，就是八項全能的超級學(xué)霸加各種╳╳家，如果你太把自己當(dāng)回事兒去和別人比較，那最終就是比死人。

創(chuàng)業(yè)也是一樣。離開了摩根士丹利、鳳凰衛(wèi)視、奧美、CNN等閃爍著光環(huán)的平臺后，要依靠的就是自己。當(dāng)年靠著這些大山，走到哪里都可以仰頭挺胸，因為在他人眼里，你代表了一個很大的企業(yè)。但創(chuàng)業(yè)后，為了公司的發(fā)展，必須放下身段去溝通、去接受質(zhì)疑、去反復(fù)改正。這個世界上除了父母和家人以外，沒有任何人有義務(wù)無償?shù)貛椭?。如果沒有謙遜的態(tài)度，如果無法為他人提供價值，那么其他人憑什么在乎你？

事業(yè)線：未來打算做成一個什么樣的公司？

雪麑Nini Suet：我的理想是想把世界各地經(jīng)驗最豐富、最權(quán)威的教育專家聚集到融尚私塾，為中國的學(xué)生提供最個性化的能力提高課程以及為他們量身定制升學(xué)指導(dǎo)和人生規(guī)劃方案。我們的目標(biāo)不僅限于把孩子送入頂尖學(xué)府，同時希望把他們培養(yǎng)成真正的國際公民，既在學(xué)校里成績優(yōu)異，也在社會上有杰出的成就。

我們致力于培養(yǎng)下一代國際精英領(lǐng)袖：

他們有著超強的自主學(xué)習(xí)能力。他們同時擁有完善的人格、獨立的價值觀和明確的人生方向。他們視野開闊，具有批判性思維，同時肩負著改變社會的使命。他們將成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅敢于創(chuàng)新，又具備冒險精神。他們將為自己所肩負的社會責(zé)任而出發(fā)，為成為一個卓越的領(lǐng)導(dǎo)者而努力，為創(chuàng)造新的奇跡而義無反顧。