高校舞蹈教育中民間舞蹈藝術(shù)傳承現(xiàn)狀以及策略分析

李璐

【摘 要】在高校的課程體系中，舞蹈教育是十分重要的一個環(huán)節(jié)，有利于塑造學(xué)生健美的體型，培養(yǎng)他們的審美能力，提高他們的藝術(shù)情操。對于高校舞蹈教育而言，對民間舞蹈藝術(shù)的傳承是必不可少的，它直接決定著對傳統(tǒng)文化的弘揚。因此，在高校舞蹈教育中，我們要積極傳承民間舞蹈藝術(shù)。

【關(guān)鍵詞】高校舞蹈教育；傳承；民間舞蹈藝術(shù)

中圖分類號：J722.2 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）07-0245-01

隨著素質(zhì)教育理念的不斷普及，高校舞蹈教育也日益受到重視。然而，高校舞蹈教育如何傳承民間舞蹈藝術(shù)，卻成了我們必須面對的課題。隨著經(jīng)濟全球化的不斷推進和科技的不斷進步，民間舞蹈藝術(shù)的生存空間受到了空前的挑戰(zhàn)[1]。所以，在高校舞蹈教育中傳承民間舞蹈藝術(shù)就顯得十分緊迫了。

一、高校舞蹈教育中民間舞蹈藝術(shù)傳承現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟的發(fā)展社會的進步，人們對生活水平的要求越來越高，科技占據(jù)了人們的生活，但是民間舞蹈藝術(shù)的生存空間受到了空前的挑戰(zhàn)[2]。從社會的大環(huán)境來講，不少民間舞蹈藝術(shù)的表演項目已經(jīng)淪為創(chuàng)收的手段，逐漸失去它的本質(zhì)。此外，一些地區(qū)缺乏對民間舞蹈藝術(shù)的保護機制，制約了民間舞蹈藝術(shù)的傳承和發(fā)展。這種挑戰(zhàn)也集中地體現(xiàn)在高校舞蹈教育中，使高校舞蹈教育出現(xiàn)了一些問題。

（一）民間舞蹈藝術(shù)的生存土壤逐漸萎縮。目前，不少高校的民間舞蹈藝術(shù)生存土壤正在發(fā)生萎縮。在教學(xué)中很少涉及民間舞蹈藝術(shù)方面的內(nèi)容，許多學(xué)生對于民間舞蹈藝術(shù)也都不甚了解，不少大學(xué)生的興趣點在于“超女”“快男快女”等流行文化上，對于傳統(tǒng)的民間藝術(shù)則不感興趣。而高校也缺乏對大學(xué)生在民間舞蹈藝術(shù)方面的正確引導(dǎo)，并不注重開設(shè)這方面的課程。這種趨勢如任其發(fā)展，大學(xué)生早晚會對民間舞蹈藝術(shù)越來越陌生，甚至導(dǎo)致民間舞蹈藝術(shù)失傳。

（二）缺乏精通民間舞蹈藝術(shù)的教師。不少大學(xué)都設(shè)置了講授舞蹈課程的專職教師。但受社會大環(huán)境的影響，這些教師在知識結(jié)構(gòu)上，常常對民間舞蹈藝術(shù)不夠精通。因此他們在談到民間舞蹈藝術(shù)方面的內(nèi)容時常常是“一帶而過”，無法進行深入講解和標準化的示范。這樣的教學(xué)必然流于形式，使學(xué)生在民間舞蹈藝術(shù)方面的素養(yǎng)無法真正得到提高。

（三）民間舞蹈傳承人逐漸喪失給教學(xué)帶來不利影響。由于社會大環(huán)境對民間舞蹈藝術(shù)的不夠重視和支持力度不足，造成了民間舞蹈傳承人的逐漸喪失，進而導(dǎo)致民間舞蹈藝術(shù)出現(xiàn)了“青黃不接”的局面。民間舞蹈傳承人的逐漸喪失，也給高校的教學(xué)帶來了不利影響。一方面，學(xué)生在校園內(nèi)外感受不到民間舞蹈藝術(shù)的氛圍，也會缺乏對民間舞蹈藝術(shù)的興趣，同時影響民間舞蹈藝術(shù)的教學(xué)效果。此外，由于缺乏精通民間舞蹈的專業(yè)人士，院校難以舉辦關(guān)于民間舞蹈藝術(shù)的專業(yè)性講座，也會造成學(xué)生難以感受到民間舞蹈藝術(shù)的熏陶。

二、提升高校民間舞蹈藝術(shù)教學(xué)水平的策略

（一）為學(xué)生營造民間舞蹈藝術(shù)的氛圍。院校要積極為學(xué)生營造民間舞蹈藝術(shù)的氛圍，這樣才能有效地提升他們的學(xué)習(xí)興趣。比如在校園內(nèi)設(shè)置“民間舞蹈藝術(shù)”文化墻，為學(xué)生展覽一些關(guān)于民間舞蹈藝術(shù)的生動形象的圖片。此外，還要積極地開設(shè)民間舞蹈藝術(shù)方面的課程。在教材中要對民間舞蹈藝術(shù)的歷史變革、發(fā)展現(xiàn)狀等方面進行詳細講解，使學(xué)生對民間舞蹈藝術(shù)有所了解。另外還要設(shè)置專門的教學(xué)場所，配置齊全的教學(xué)設(shè)備，形成完善的教學(xué)資源，使民間舞蹈藝術(shù)課程能夠順利地開展。

（二）改善舞蹈教師的知識結(jié)構(gòu)。為了合理地推進民間舞蹈藝術(shù)的教學(xué)，院校還要積極改善舞蹈教師的知識結(jié)構(gòu)，使他們對民間舞蹈藝術(shù)趨于精通。可以從校外聘請精通民間舞蹈藝術(shù)的專業(yè)人士對教師進行培訓(xùn)，并利用節(jié)假日，組織教師深入民間采風(fēng)，使教師在民間舞蹈藝術(shù)方面的知識結(jié)構(gòu)得到完善。另外還要有意識地聘請一些精通民間舞蹈藝術(shù)的教師來進行教學(xué)，并通過他們，來幫助全體舞蹈教師進行提高。

（三）全社會都要共同進行努力。我們要意識到，高校民間舞蹈藝術(shù)教學(xué)絕非是高校“一家”的事兒，它必須得到整個社會大環(huán)境的有效支持。所以，全社會都要積極地提高對民間舞蹈藝術(shù)的扶持程度和保護力度。政府要有意識地設(shè)置專項基金扶持民間舞蹈藝術(shù)，促進民間舞蹈藝術(shù)的發(fā)展。尤其是要注重培養(yǎng)新人，來維持對民間舞蹈藝術(shù)的傳承。特別是要把民間舞蹈藝術(shù)作為一種文化載體來加以重視，不能陷入只注重經(jīng)濟效益卻忽視文化傳承的誤區(qū)。另外，高校還要定期邀請民間舞蹈藝術(shù)方面的行家里手，為學(xué)生開展關(guān)于民間舞蹈藝術(shù)的講座。

三、結(jié)束語

民間舞蹈藝術(shù)是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是高校舞蹈教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。近年來，舞蹈教學(xué)在高校越來越受到重視，教學(xué)水平也在不斷得到提高，但民間舞蹈藝術(shù)方面的教學(xué)卻在普遍被忽視。對此，我們應(yīng)當積極地重視這個問題，采取相應(yīng)的手段抓好民間舞蹈藝術(shù)的教學(xué)。

參考文獻：

[1]曾焯.在高校舞蹈教育中如何傳承民間舞蹈藝術(shù)[J].大舞臺，2013，6（20）：89-91.

[2]王錦峰.高校舞蹈教育如何傳承民間舞蹈藝術(shù)[J].通俗歌曲，2015，11（25）：98-100.