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    網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的新模式

    2017-05-09 23:49:22欒雅淇譚暢
    青年時(shí)代 2017年9期
    關(guān)鍵詞:應(yīng)用與實(shí)踐新模式會(huì)計(jì)

    欒雅淇++譚暢

    摘 要:多元的信息為國家教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的發(fā)展條件,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)也有了新變化,改變以往傳統(tǒng)模式,充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提供的多種便利。本文通過分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)新模式的應(yīng)用實(shí)踐情況,找出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會(huì)計(jì)實(shí)踐模式的實(shí)現(xiàn)途徑,旨在為會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)新方法和新思路,希望有助于提高他們的學(xué)習(xí)成效,進(jìn)一步促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)新模式的實(shí)踐工作。

    關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;會(huì)計(jì);學(xué)習(xí);新模式;應(yīng)用與實(shí)踐

    在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)也應(yīng)積極采用新模式和新方法,充分利用網(wǎng)絡(luò)為會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)提供的便利,進(jìn)一步真正提高會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的效果。我國的會(huì)計(jì)人員必須不斷更新知識(shí),努力提升素質(zhì),在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下充分利用其提供的信息條件,才能迎接伴隨新時(shí)代而來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

    一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)新模式的比較分析

    (一)自主性模式

    在新環(huán)境下,人們廣泛應(yīng)用網(wǎng)絡(luò),學(xué)生們也不再單純依賴在課堂聽教師講解知識(shí)。通常在課余時(shí)間,學(xué)生們會(huì)自主應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí),以達(dá)到加強(qiáng)鞏固原有知識(shí),拓展研究新知識(shí)的目的。在這種學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生自主選擇、自己控制和設(shè)計(jì)如何進(jìn)行學(xué)習(xí),這也正是自主性學(xué)習(xí)模式的主要特點(diǎn)。應(yīng)用自主學(xué)習(xí)模式的學(xué)生為了達(dá)到鞏固知識(shí),深刻理解,拓展更深刻的內(nèi)容和在實(shí)踐中進(jìn)一步升華所學(xué)知識(shí)的目標(biāo),也應(yīng)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí),堅(jiān)持以學(xué)習(xí)目標(biāo)為中心,廣泛自學(xué)瀏覽與之相關(guān)的內(nèi)容,不斷增加相關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)更多有用的技能。教師也應(yīng)該鼓勵(lì)更多學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)的模式和方法,進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)會(huì)計(jì)知識(shí)的了解,不斷完善原有知識(shí)結(jié)構(gòu),拓展新知識(shí)和技能。

    (二)研究性模式

    如果說自主性學(xué)習(xí)模式主要提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解和儲(chǔ)備,那么研究性學(xué)習(xí)模式則主要針對(duì)學(xué)生們操作技能、創(chuàng)新精神和能力的提高。與傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)模式相比,研究性學(xué)習(xí)模式主要采用探究發(fā)現(xiàn)的方式圍繞一系列會(huì)計(jì)相關(guān)問題開展相應(yīng)的研究工作和學(xué)習(xí),以期能大幅度的提升學(xué)習(xí)效率。研究性會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)模式主張學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí),相比與其他模式來說,更注重學(xué)習(xí)過程中的體會(huì)和總結(jié),一般來說,這種探究性的學(xué)習(xí)會(huì)給予學(xué)生更直觀的體驗(yàn)和感受,使學(xué)生對(duì)過程和結(jié)果的印象尤為深刻,有利于提高學(xué)習(xí)效率,熟練掌握知識(shí)。此外,這種學(xué)習(xí)模式讓學(xué)生親身感受整個(gè)過程,也會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)方式的優(yōu)點(diǎn)和不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,還能使學(xué)生擁有更快速清晰的分析問題的思維和能力,也有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

    (三)協(xié)作性模式

    協(xié)作性會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)模式,顧名思義,既是學(xué)生和學(xué)生、教師和學(xué)生間的協(xié)作,也是多媒體和計(jì)算機(jī)技術(shù)與教學(xué)之間的合作。這種學(xué)習(xí)模式有助于創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和協(xié)作環(huán)境,有利于學(xué)生和教師一起更全面深刻的理解會(huì)計(jì)知識(shí),對(duì)同一內(nèi)容進(jìn)行不斷剖析和研究。同時(shí),還可以將協(xié)作性學(xué)習(xí)模式和自主性模式相結(jié)合起來,并以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)。例如:在分析與管理會(huì)計(jì)相關(guān)的一些案例時(shí),可以先將學(xué)生們分成小組團(tuán)隊(duì),并將接下來分析案例時(shí)會(huì)用到的方法和工具提供給學(xué)生,包括這個(gè)過程中會(huì)用到的專門網(wǎng)站、教學(xué)平臺(tái)和搜索引擎,以及團(tuán)隊(duì)合作交流中不可缺少的聊天工具,諸如QQ、微信、聊天室等。除此之外,所有學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)都應(yīng)該將案例或課題的研究結(jié)果上傳分享,以供團(tuán)隊(duì)間相互評(píng)價(jià),相互學(xué)習(xí)。

    二、學(xué)習(xí)模式的實(shí)現(xiàn)途徑

    基于對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)新模式在實(shí)踐中的應(yīng)用分析,主要將這些學(xué)習(xí)模式的實(shí)現(xiàn)途徑分為兩個(gè)方面:

    (一)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)模式實(shí)現(xiàn)條件

    就目前來看,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)新模式的條件主要有三個(gè):一是學(xué)校必須擁有良好的師資團(tuán)隊(duì)。在新環(huán)境下,對(duì)會(huì)計(jì)教師的要求也越來越嚴(yán)格,要求教師必須具備良好的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)、教育知識(shí)和信息的掌握和更新、教育方法知識(shí)和一定的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)以及職業(yè)道德。二是軟件條件要完善。目前來看,網(wǎng)絡(luò)上的會(huì)計(jì)相關(guān)信息量非常豐富,資源量巨大但是無法充分利用,還需對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)工具進(jìn)行進(jìn)一步改進(jìn)和完善,以期充分利用信息和網(wǎng)絡(luò)工具,達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。三是硬件條件要具備。當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)技術(shù)和多媒體相結(jié)合應(yīng)用于教學(xué)中,上網(wǎng)設(shè)備、投影儀和計(jì)算機(jī)是其中的重要組成部分,所以這些硬件設(shè)備成為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)新模式的必備條件。

    (二)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)模式實(shí)現(xiàn)載體

    從目前來看,雖然計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合應(yīng)用于會(huì)計(jì)學(xué)習(xí),但是用于會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的專門網(wǎng)站比較缺少,比較有權(quán)威的網(wǎng)站一般只有習(xí)題練習(xí),內(nèi)容并不全面。所以,為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的新模式,必須加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)專門學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè),會(huì)計(jì)專業(yè)網(wǎng)站是一個(gè)匯集眾多會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)資源和信息的載體應(yīng)用,也是一個(gè)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)同仁交流探討的平臺(tái),有效提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成效,提升專業(yè)技能。

    三、結(jié)束語

    總而言之,在信息時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)新環(huán)境下,采用會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)新模式具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。為了在這種環(huán)境下更好的學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí),還應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐和應(yīng)用中注重方法,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,同時(shí)注重總結(jié)和復(fù)習(xí),雙管齊下。通過運(yùn)用新模式,一路學(xué)習(xí),一路總結(jié),學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率會(huì)更快,學(xué)習(xí)效果更好,也進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了新學(xué)習(xí)模式的價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

    參考文獻(xiàn):

    [1]蔡其明.建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)模式的探究[J].理論創(chuàng)新,2014(11).

    [2]羅雪.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)模式的探究[J].會(huì)計(jì)之友,2014(06).

    [3]閩雪.試論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)新模式[J].時(shí)代金融,2015(05).

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