西部地區(qū)公共圖書館館員能力提升策略研究

（北碚?qǐng)D書館，重慶 北碚400712）

關(guān)鍵詞：西部地區(qū)；公共圖書館；館員能力；提升策略

摘要：文章通過闡釋西部地區(qū)公共圖書館館員應(yīng)具備的能力，進(jìn)一步剖析了西部地區(qū)公共圖書館館員能力建設(shè)存在的問題，最后提出了提升西部地區(qū)公共圖書館館員能力的策略。

中圖分類號(hào)：G250 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-1588（2017）04-0025-02

1西部地區(qū)公共圖書館館員應(yīng)具備的能力

1.1計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

如今，數(shù)字圖書館在全國(guó)的普及率越來越高，西部地區(qū)圖書館也不甘落后，在傳統(tǒng)圖書館建設(shè)基礎(chǔ)上加大了對(duì)數(shù)字圖書館的建設(shè)力度。西部地區(qū)公共圖書館數(shù)字化，涉及文獻(xiàn)檢索、參考咨詢、讀者服務(wù)、信息管理及共享工程等多個(gè)方面，這對(duì)圖書館員的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力提出了更高的要求。圖書館員除了要鞏固自身的專業(yè)知識(shí)，還需要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)與應(yīng)用，只有這樣才能符合當(dāng)前西部地區(qū)公共圖書館館員能力提升與圖書館自身發(fā)展的需要。

1.2學(xué)術(shù)研究能力

在圖書館界，學(xué)術(shù)研究能力是指圖書館員進(jìn)行科研活動(dòng)的能力，包括學(xué)術(shù)鑒別、評(píng)價(jià)、創(chuàng)作、交流等。圖書館員的學(xué)術(shù)研究能力是建立在一定的基本能力之上的，如：對(duì)事物的洞察能力、邏輯能力、閱讀理解能力、文字表述能力、歸納總結(jié)能力等。這就要求圖書館員能在日常生活中鍛煉基本能力，并要求其能靈活應(yīng)用圖書情報(bào)專業(yè)理論知識(shí)，在期刊數(shù)據(jù)庫下載論文，在平時(shí)的工作中不斷練習(xí)與摸索，鍛煉洞察能力、邏輯能力、閱讀理解能力、寫作能力及專注能力。這不僅能豐富圖書館員的專業(yè)知識(shí)，還能讓其感受到自身的價(jià)值，也便于其評(píng)職稱、發(fā)表論文。總之，圖書館員應(yīng)獨(dú)立養(yǎng)成良好的綜合素質(zhì)，并將其貫穿于實(shí)踐工作中，成為新時(shí)代西部地區(qū)公共圖書館所需要的綜合型人才，從而提高圖書館的工作質(zhì)量。

1.3創(chuàng)新能力

要想實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新必須善于思維活動(dòng)創(chuàng)新，開拓人們對(duì)新成果開發(fā)的認(rèn)知，而這需要經(jīng)過長(zhǎng)期探索、刻苦鉆研、知識(shí)積累、智能訓(xùn)練、素質(zhì)磨礪，還離不開推理、想象、聯(lián)想、直覺等思維活動(dòng)。在當(dāng)今高科技信息時(shí)代，西部地區(qū)圖書館建設(shè)也呈現(xiàn)出日新月異的變化，而創(chuàng)新能力充分地展現(xiàn)出了人們對(duì)知識(shí)與技術(shù)的渴望，是時(shí)代發(fā)展所需的能力[1]，也是圖書館員的核心能力之一。西部地區(qū)公共圖書館館員應(yīng)當(dāng)具備一定的創(chuàng)新思維，在原來知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上不斷更新知識(shí)體系，突破圖書管理知識(shí)落后的屏障，做到與時(shí)俱進(jìn)，成為我國(guó)現(xiàn)代文化事業(yè)及圖書館事業(yè)發(fā)展所需的創(chuàng)新人才。

2西部地區(qū)公共圖書館館員能力建設(shè)存在的問題

2.1應(yīng)用計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)的能力不強(qiáng)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是圖書館員應(yīng)具備的基本能力，包含了對(duì)計(jì)算機(jī)軟件與數(shù)據(jù)庫的靈活應(yīng)用能力。西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后，目前圖書館專業(yè)人才掌握的技能比較單一，綜合性人才嚴(yán)重不足，大多數(shù)圖書館員對(duì)計(jì)算機(jī)僅限于基本的了解，只能簡(jiǎn)單操作基本的辦公軟件，并且操作技術(shù)也不夠熟練。西部地區(qū)公共圖書館館員的計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用能力不強(qiáng)，未能達(dá)到基本要求，會(huì)影響整個(gè)圖書館的運(yùn)轉(zhuǎn)和工作[2]。

2.2參與學(xué)術(shù)科研的積極性不高

西部地區(qū)公共圖書館在圖書館建設(shè)與科研項(xiàng)目開發(fā)等方面相比經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部地區(qū)稍顯滯后，圖書館員自身的能力也有限，這導(dǎo)致其學(xué)術(shù)科研積極性不高。筆者根據(jù)自身的工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，西部地區(qū)公共圖書館館員參與學(xué)術(shù)科研的主要目的在于評(píng)職稱，一旦論文在期刊上發(fā)表，達(dá)到評(píng)定職稱的資格，他們就不再關(guān)注學(xué)術(shù)科研，而是把更多的精力花費(fèi)在圖書館服務(wù)方面。中國(guó)知網(wǎng)收錄的核心期刊論文發(fā)表數(shù)量也顯示，西部地區(qū)館員發(fā)表論文量相對(duì)較少，這也間接地反映了其參與學(xué)術(shù)科研的積極性不高。

2.3傳統(tǒng)思維束縛

西部地區(qū)公共圖書館館員受傳統(tǒng)思維的束縛，形成了習(xí)慣性、格式化的思維方式。究其原因，主要是圖書館員長(zhǎng)期在封閉或半封閉的環(huán)境中進(jìn)行工作，習(xí)慣了墨守成規(guī)的工作狀態(tài)，日積月累產(chǎn)生惰性，缺少追求新知識(shí)的動(dòng)力。然而，隨著現(xiàn)代圖書館建設(shè)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用到圖書館的各種工作中，原來的傳統(tǒng)思維已無法滿足現(xiàn)代圖書館員的真實(shí)需求[3]。同時(shí)，西部地區(qū)圖書館館員年齡偏大，他們的思維方式較為傳統(tǒng)，而現(xiàn)代圖書館的讀者大多為年輕群體，思維方式較為活躍，西部地區(qū)公共圖書館若不及時(shí)解決傳統(tǒng)思維的問題，讀者會(huì)逐漸流失。

3提升西部地區(qū)公共圖書館館員能力的策略

3.1以數(shù)據(jù)處理技術(shù)為驅(qū)動(dòng)，開展計(jì)算機(jī)知識(shí)與技能培訓(xùn)

聶衛(wèi)：西部地區(qū)公共圖書館館員能力提升策略研究 西部地區(qū)公共圖書館館員的計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用能力會(huì)影響?zhàn)^員的服務(wù)水平，大多數(shù)館員能簡(jiǎn)單操作基本的辦公軟件，但使用不夠熟練。對(duì)此，筆者從實(shí)際工作出發(fā)，深入調(diào)查館員的實(shí)際工作情況，以數(shù)據(jù)處理技術(shù)為驅(qū)動(dòng)，開展計(jì)算機(jī)知識(shí)與技能培訓(xùn)，做好數(shù)據(jù)儲(chǔ)存、挖掘、開發(fā)與管理工作，以順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

如圖1所示，西部地區(qū)公共圖書館制訂了一系列計(jì)算機(jī)知識(shí)與技能培訓(xùn)計(jì)劃，主要包括以下幾個(gè)方面：①計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)理論。內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)、語言匯編、圖形圖像應(yīng)用處理、Flash動(dòng)畫制作等。②計(jì)算機(jī)上網(wǎng)知識(shí)。主要涉及對(duì)基礎(chǔ)辦公軟件、圖書管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)等的應(yīng)用操作，如Word、PPT、EXCEL、PS、Access等。③數(shù)據(jù)庫資源相關(guān)軟件應(yīng)用。主要是對(duì)同方知網(wǎng)、維普、萬方、超星、讀秀等數(shù)據(jù)庫資源的應(yīng)用。

3.2端正學(xué)術(shù)科研態(tài)度，積極主動(dòng)參與學(xué)術(shù)科研活動(dòng)

西部地區(qū)公共圖書館由于經(jīng)費(fèi)緊張，對(duì)科研項(xiàng)目的資金投入有限，圖書館員參與學(xué)術(shù)科研的積極性不高。圖書館員更要正視自身所處的工作環(huán)境與氛圍，排除外界的干擾誘惑，端正學(xué)術(shù)科研態(tài)度，積極主動(dòng)參與學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，不斷提高學(xué)術(shù)科研能力 [4]，堅(jiān)持“讀者第一，服務(wù)至上”的服務(wù)理念，適應(yīng)西部地區(qū)現(xiàn)代公共圖書館的工作要求。西部地區(qū)公共圖書館館員可登錄中國(guó)知網(wǎng)，檢索相關(guān)的期刊文獻(xiàn)，從閱讀中探索學(xué)術(shù)科研的撰寫思維，鍛煉自我思考與鉆研的能力；注重學(xué)習(xí)積累，多看與圖書情報(bào)相關(guān)的專業(yè)論文與書籍，經(jīng)過分析、整合，聯(lián)系實(shí)際形成個(gè)人的觀點(diǎn)，開發(fā)自身的學(xué)術(shù)潛能；增強(qiáng)發(fā)表學(xué)術(shù)科研成果的自信心，提高學(xué)術(shù)科研水平，成為圖書館的綜合型人才。

3.3強(qiáng)化創(chuàng)新思維，挖掘館員自身潛力

要想強(qiáng)化西部地區(qū)公共圖書館館員的創(chuàng)新思維，破除落后的傳統(tǒng)思想觀念，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線是首要任務(wù)。只有開闊視野、求真務(wù)實(shí)、“不唯書、不唯上、只唯實(shí)”，才能解決問題、開拓新思路、審時(shí)度勢(shì)、推動(dòng)創(chuàng)新[5]。西部地區(qū)公共圖書館秉承創(chuàng)新理念，著重提高館員的敏銳度、判斷力及分析能力，不管是對(duì)館藏信息資源的處理，還是對(duì)現(xiàn)代圖書館的建設(shè)，都與館員的創(chuàng)新思維緊密相關(guān)，需要館員自覺克服傳統(tǒng)思維定式的消極影響，建立合理廣泛的知識(shí)結(jié)構(gòu)；需要館員運(yùn)用全新的圖書管理理念，思考新的問題，不斷創(chuàng)新；需要館員結(jié)合當(dāng)前西部地區(qū)公共圖書館建設(shè)的具體實(shí)際，在結(jié)合中尋求創(chuàng)新，開發(fā)新的附加值高的知識(shí)產(chǎn)品，滿足讀者的個(gè)性化信息需求。

參考文獻(xiàn)：

[1]金澤龍.圖書館員職業(yè)能力探討與思索[J].圖書館工作與研究，2010（6）：45-49.

[2]李曉東.免費(fèi)開放環(huán)境下一線館員的意識(shí)提升與能力素養(yǎng)[J].圖書館學(xué)刊，2012（2）：16-17.

[3]韓晶.新形勢(shì)下加強(qiáng)公共圖書館館員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考[J].西域圖書館論壇，2013（1）：52-55.

[4]許丹.新時(shí)期的公共圖書館館員能力缺失表現(xiàn)及對(duì)策[J].貴圖學(xué)苑，2015（1）：24-26.

[5]李艷坤.大數(shù)據(jù)環(huán)境下學(xué)科館員能力塑造研究[J].圖書館學(xué)刊，2016（4）：35-42.

（編校：周雪芹）

作者簡(jiǎn)介：聶衛(wèi)（1967—），北碚?qǐng)D書館館員。