昆衛(wèi)學(xué)院2013級(jí)—2015級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)對(duì)比分析

王評(píng)+胡偉生+和雪松+李俊彥

摘 要 學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的實(shí)施是為獲知現(xiàn)今大學(xué)生的體質(zhì)現(xiàn)狀，更好地促進(jìn)大學(xué)生的體質(zhì)健康發(fā)展，貫徹落實(shí)《全民健身計(jì)劃》和《學(xué)生體育工作條例》，有效推動(dòng)體育課教學(xué)改進(jìn)的有力舉措。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法對(duì)昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2013-2015級(jí)不同年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，旨在研究2013級(jí)-2015級(jí)不同年級(jí)學(xué)生在身高、體重、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面的變化情況和達(dá)標(biāo)情況，從而能夠更好的指導(dǎo)體育教學(xué)改革，改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的有用人才。

關(guān)鍵詞 不同年級(jí) 測(cè)試數(shù)據(jù) 對(duì)比分析

一、前言

國(guó)民體質(zhì)健康是國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。但是從近10年來(lái)（2000-2010）國(guó)家公布的學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)看反映身體機(jī)能和身體素質(zhì)的指標(biāo)有下滑趨勢(shì)存在著肺活量降低、肥胖、近視及腿部力量差等問(wèn)題。高職院校，肩負(fù)培養(yǎng)培養(yǎng)職業(yè)技能專(zhuān)門(mén)人才的重任，研究昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院大學(xué)生的體質(zhì)健康水平具有理論和實(shí)踐意義。筆者通過(guò)親身參與測(cè)試工作和教學(xué)實(shí)習(xí)中對(duì)其監(jiān)測(cè)和了解，分析影響我校學(xué)生體質(zhì)健康水平的主要因素。從建設(shè)健康校園視角出發(fā)，從而更好地促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。

二、測(cè)試對(duì)象和研究方法

（一）抽樣：昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2015年進(jìn)行的體質(zhì)測(cè)試所得數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)總數(shù)400人，2013級(jí)、2015級(jí)男各200人的體質(zhì)測(cè)試成績(jī)數(shù)據(jù)。

（二）研究方法

1數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

研究中采用體育統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，采用excel和spss115對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。

2文獻(xiàn)資料法

三、測(cè)試結(jié)果分析

（一）不同年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果對(duì)比分析：

不同年級(jí)學(xué)生其學(xué)習(xí)生活條件不同，大一學(xué)生剛?cè)胄ｉT(mén)體育基礎(chǔ)較強(qiáng)、大二學(xué)生課業(yè)繁重、大三學(xué)生面臨實(shí)習(xí)。不同年級(jí)男女生其體質(zhì)發(fā)展達(dá)標(biāo)率情況是否存在顯著差異，通過(guò)對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，這有利于直觀(guān)的了解該校學(xué)生不同學(xué)年間學(xué)生體質(zhì)的變化情況。

從2013級(jí)與2015級(jí)各兩百名男生在體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)對(duì)比分析中可以得出，體重、立定跳遠(yuǎn)、1000米測(cè)試數(shù)據(jù)存在顯著差異。2014級(jí)的學(xué)生他們剛上完一年的體育公共課和選修課，相對(duì)來(lái)說(shuō)，他們的身體素質(zhì)是較好的，而2013級(jí)的學(xué)生他們由于參加剛剛參加完為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)，參加體育鍛煉的時(shí)間較少，因此從測(cè)試數(shù)據(jù)對(duì)比分析得出，他們的身體素質(zhì)在身高體重指數(shù)、下肢爆發(fā)力、耐力方面都有所下滑，應(yīng)該引起學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視，對(duì)2013級(jí)的學(xué)生曾開(kāi)一些相應(yīng)的選修課，為他們進(jìn)行體育鍛煉提供條件和給以支持。

2015級(jí)的男生在下肢爆發(fā)力、耐力和身體柔韌性方面相對(duì)較差。針對(duì)新生，應(yīng)該提高學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，使其養(yǎng)成終身體育意識(shí)，還應(yīng)該有針對(duì)性的開(kāi)設(shè)相關(guān)體育課程，提高他們的各項(xiàng)身體素質(zhì)，是他們的身體均衡健康發(fā)展。

（二）與云南同類(lèi)院校對(duì)比分析

從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中可以看出，我校學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的合格率與曲靖醫(yī)專(zhuān)和楚雄醫(yī)專(zhuān)相比，沒(méi)有太大的差異，合格率都在95%以上。但是我校的優(yōu)秀率與其他兩校相比偏低，說(shuō)明體質(zhì)測(cè)試成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生占總測(cè)試人數(shù)的比例較小，體育尖子不多，這可能是由于平時(shí)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度、時(shí)間相對(duì)較少造成的。

四、結(jié)論

（一）2013級(jí)、2015級(jí)學(xué)生測(cè)試成績(jī)及格率都在96%以上符合教育部的要求情況較為理想;但是在及格的比例中大多數(shù)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)是處于良好和及格成績(jī)段，各項(xiàng)體質(zhì)測(cè)試成績(jī)?cè)谥械人健?/p>

（二）從具體單項(xiàng)測(cè)試結(jié)果看昆衛(wèi)學(xué)院2013級(jí)學(xué)生在身體素質(zhì)立定跳遠(yuǎn)、耐力項(xiàng)目方面有所下滑，這是我們尤其要重視的，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試成績(jī)與學(xué)生的體育課、早操和課外體育鍛煉應(yīng)該是直接掛鉤的這就要求學(xué)校必須調(diào)動(dòng)學(xué)校政工人員、學(xué)生干部等各方面的力量共同做好日常體育教學(xué)管理工作。

（三）2015級(jí)的學(xué)生才參加完高考，由于缺乏體育鍛煉，他們的身體素質(zhì)相對(duì)較差，針對(duì)新生，應(yīng)該提高學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，使其養(yǎng)成終身體育意識(shí)，還應(yīng)該有針對(duì)性的開(kāi)設(shè)相關(guān)體育課程，提高他們的各項(xiàng)身體素質(zhì)，是他們的身體均衡健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 體育統(tǒng)計(jì)學(xué)[M].成都體育學(xué)院教材委員會(huì)審定教材.

[2] 陳及治主編.體育統(tǒng)計(jì)[M].北京：人民體育出版社出版.2002.6.