實施“三大戰(zhàn)略”，全面深入推進校企深度融合

蘇軍生　段亞鋒

近年來，山東化工技師學院立足自身實際，積極推進轉型發(fā)展、跨越式發(fā)展，實施“內(nèi)涵建設、新校建設、文化建設”三大發(fā)展戰(zhàn)略，扎實推進一體化課程教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提高技能人才培養(yǎng)質量；以文化建設為引領，形成融軍事化、企業(yè)化、社會化為一體的“三化合一”文化育人模式；通過“院校與地方共建”方式，啟動新校區(qū)工程建設，搭建了學院長遠發(fā)展、跨越式發(fā)展的歷史平臺，充分調動內(nèi)在發(fā)展因素，統(tǒng)一思想認識，凝聚發(fā)展共識，營造了一心一意謀發(fā)展的良好工作氛圍，為全面提升學院辦學水平，深入推進校企深度融合打下了堅實的基礎。

一、立足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，打造特色突出的專業(yè)體系

山東省是化工大省、化工強省，學院始終堅持服務化工產(chǎn)業(yè)，主動適應行業(yè)發(fā)展需求，努力培養(yǎng)行業(yè)一線的技能型人才，為我國化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻，形成了自身的發(fā)展特色和辦學優(yōu)勢。學院設置化工工藝、化工機械維修、化工儀表及自動化、化工分析與檢驗、精細化工、煤化工、石油煉制等傳統(tǒng)骨干專業(yè)，學院立足區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在鞏固發(fā)揮化工專業(yè)優(yōu)勢的同時，增設有發(fā)展前景和社會急需的專業(yè)，如汽車維修、精細化工、工業(yè)機器人應用與維護、電子商務、幼兒教育等專業(yè)，逐步構建以化工專業(yè)為支柱，汽車工程、經(jīng)貿(mào)及電氣自動化專業(yè)為增長點的專業(yè)結構。2004年“化工工藝”“化工機械維修”兩專業(yè)被認定為山東省名牌重點專業(yè)；2009年兩專業(yè)被山東省人社廳、財政廳認定為山東省技工院校百強專業(yè)。2014年，學院化工工藝專業(yè)群被批準為省級示范專業(yè)群建設項目，形成了與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展相匹配的特色優(yōu)勢專業(yè)群。今年人社部批準學院化工工藝專業(yè)為一體化課程教學改革試點單位。

二、深入推進教育教學改革，教學質量不斷提升

學院在實踐中不斷探索，銳意改革，明確方向，確立了內(nèi)涵發(fā)展的辦學思路，以工學結合一體化教學改革和課程建設為重點，取得了顯著成效。更新技工教育理念，大力推進一體化教學改革，實施項目教學、案例教學、工作過程導向教學等模式，組織教師進行一體化課程執(zhí)教能力過關測評，提高了教學的組織與實施能力。健全完善內(nèi)涵建設制度體系，為教學改革的深入開展提供制度保障。實施教師培訓計劃，實行教師定期企業(yè)實踐和新教師崗前培訓制度，每年赴企業(yè)參加頂崗實踐的教師占教師總數(shù)的70%以上，提升了教師隊伍整體水平。根據(jù)崗位技能需求和新知識、新技術、新工藝的發(fā)展特點，制定新的人才培養(yǎng)方案。制定出臺《精品課程建設管理辦法》，加強對精品課程的管理、建設，目前驗收4門，立項12門。積極搭建教科研平臺，發(fā)揮政策導向作用，制定激勵政策，著力提升教科研能力。近三年都以不低于20%的比例增加。為勞動出版社組織編寫化工行業(yè)11個特有工種，共20種職業(yè)技能培訓鑒定教材。同時學院新建化工總控工題庫被列入國家鑒定題庫。

三、推進新校區(qū)建設，構筑學院發(fā)展的歷史平臺

為加速推進學院轉型發(fā)展、跨越式發(fā)展，2013年11月11日，山東省人力資源和社會保障廳與棗莊市人民政府簽訂了《共建山東化工技師學院協(xié)議》，與滕州市人民政府簽署了《共建山東化工技師學院新校區(qū)框架協(xié)議》，標志著共建學院工作的正式啟動。建設新校區(qū)是學院發(fā)展史上的重要里程碑，凝聚著全院教職工建設一流職業(yè)院校的夢想。新校區(qū)占地1000畝，規(guī)劃建筑面積28萬平方米，在校生規(guī)模10000人，2017年建成后將成為集教育教學、科研服務、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、培訓鑒定于一體的全國最大的化工高技能人才培養(yǎng)基地。

四、打造文化品牌，培植發(fā)展軟實力

學院致力于校園文化建設，堅持立德樹人，實施文化強校戰(zhàn)略，努力構建特色文化理念體系，確定了建設“全國一流、特色突出、實力雄厚”的國家級示范性技師學院的發(fā)展目標，秉持“質量立校、內(nèi)涵發(fā)展、突出特色、校企合作、多元辦學”的辦學理念和“面向化工、服務化工、服務社會”的辦學方向，確立了以實施“三大建設”為核心的科學發(fā)展路徑。大力弘揚“工匠精神”，培育師生精益求精、愛崗敬業(yè)、追求卓越的優(yōu)秀品質，打造文化建設品牌。加快智慧校園建設進程，制定實施《數(shù)字化校園建設方案》，提升數(shù)字化校園建設水平。推進山東化工博物館的建設工作，突出化工特色，營造濃厚的化工工藝技術、化工產(chǎn)業(yè)文化氛圍。2015年學院榮獲“中國石油和化學工業(yè)院校文化建設先進單位”稱號。

五、實施三化合一育人模式，學生工作不斷提升

近年來，學院堅持以“學習、文明、安全、紀律、衛(wèi)生”為工作主線，堅持嚴格管理、教育引導、校園文化并重原則，轉變育人觀念，強化育人責任。推行“軍事化、企業(yè)化、社會化”三化合一的學生管理模式，抓好學生日常管理工作的同時，不斷提升軍事化管理水平，建立起系統(tǒng)化的教育體系，完善新形勢下學生教育管理模式，努力開拓學生管理新局面。堅持把職業(yè)核心能力培養(yǎng)滲透到學生日常行為管理全過程，使學生的職業(yè)素養(yǎng)不斷增強，就業(yè)軟實力不斷提升。學生工作人員堅持“三個熱愛”，即熱愛教育教學工作、熱愛學校、熱愛學生，工作中做到“四個走進”，即走進教室、走進宿舍、走進餐廳、走進學生心靈，搭建與家長溝通協(xié)調的渠道，讓家長滿意，讓社會放心。

六、創(chuàng)新體制機制改革，全面提升依法治校水平

學院強化內(nèi)涵發(fā)展，全面推進依法治校，深化體制機制改革，強化內(nèi)部管理，激發(fā)內(nèi)生動力，為學院持久發(fā)展打下了堅實基礎。堅持問題導向，加大在思想觀念、管理體制、運行機制等方面改革力度，克服觀念、體制機制等障礙，健全管理機構，改革干部人事制度，完善考核機制，進一步推動了干部師資隊伍整體水平的提升。提升依法治校水平，抓住國家高等教育轉型發(fā)展新機遇，積極謀劃適應現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的新舉措。制定實施學院標準化建設三年計劃，明確學院發(fā)展建設的方向和目標?？茖W制定學院“十三五”發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展方向、工作目標和主要措施。全面推行精細化管理，實現(xiàn)管理的制度化、規(guī)范化、程序化，綜合提升辦學水平。充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，激勵廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取，錘煉過硬作風，營造干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，為全面深入推進校企深度融合，提升高技能人才培養(yǎng)水平提供堅強的組織保證。