新時期高校學(xué)生黨員建設(shè)存在的問題及對策新思考

趙志恒+湯燕紅

摘要：高校學(xué)生黨建是高校育人的重要組成部分，本文對學(xué)生黨建工作中存在的問題進行了認真的分析和研究，提出了創(chuàng)新學(xué)生黨建工作的對策，對于推進高校學(xué)生黨建工作的科學(xué)化發(fā)展具有較大的促進作用。

關(guān)鍵詞：高等學(xué)校 學(xué)生黨建工作 問題與對策

中圖分類號：D267文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1009-5349（2017）03-0011-01

一、高校學(xué)生黨建中存在的問題

（一）學(xué)生入黨動機不明確

大學(xué)生爭取加入黨組織，首要的問題就是要有正確的入黨動機，始終信仰共產(chǎn)主義，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務(wù)。但部分學(xué)生黨員由于受社會上不良因素的影響，價值觀扭曲，理想信念不堅定，入黨動機模糊，他們認為入黨有利于找到好的工作單位，有利于在單位受到提拔重用。懷著這種極端個人利益、功利性觀念入黨的學(xué)生，很顯然個人利益高于一切，集體利益拋在腦后，不可能成為具有奉獻精神的共產(chǎn)主義先鋒戰(zhàn)士，不僅損害了黨的形象，也在學(xué)生中產(chǎn)生了不良的影響。

（二）學(xué)生黨員發(fā)展過程不規(guī)范

發(fā)展學(xué)生新黨員質(zhì)量高低直接關(guān)系到黨建隊伍的純潔性和先進性。目前有些高校在發(fā)展黨員過程中不能嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)和入黨程序進行。確定培養(yǎng)對象以學(xué)習(xí)成績是否優(yōu)秀、是否是班干部為標(biāo)準(zhǔn)，不走民主程序，非常不嚴(yán)肅。組織學(xué)習(xí)黨章走過場，使學(xué)生對黨的基本知識一知半解。考察入黨學(xué)生不考慮學(xué)生的全面素質(zhì)，不考察入黨動機，注重考察學(xué)習(xí)成績怎樣，參與各種校內(nèi)和校外活動表現(xiàn)怎樣。預(yù)備黨員和轉(zhuǎn)正階段，入黨培養(yǎng)對象不能及時向黨組織提交轉(zhuǎn)正申請，不能及時辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)，不能及時召開支部大會進行討論。這些現(xiàn)象的存在都嚴(yán)重影響著學(xué)生黨員的質(zhì)量。

（三）學(xué)生黨員后續(xù)性教育缺乏

在學(xué)生黨員發(fā)展過程中，普遍存在重視入黨前的教育培訓(xùn)，忽視入黨后的繼續(xù)教育的現(xiàn)象。對發(fā)展對象能進行較為系統(tǒng)的教育，成立黨章學(xué)習(xí)小組，組織專門的培訓(xùn)班，基本上能保持入黨積極分子的常態(tài)化。但對于入黨后的學(xué)生則放松了教育，認為培養(yǎng)的對象入了黨任務(wù)就完成了，加之組織生活進行不正常，導(dǎo)致學(xué)生成為預(yù)備黨員和正式黨員后，不思進取，沾沾自喜，松松垮垮，黨員的先鋒模范作用不再是追求的目標(biāo)，不斷出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象，政治立場不堅定，混同于一般的學(xué)生，在學(xué)生中產(chǎn)生不良的影響。

（四）學(xué)生黨員管理隊伍力量需要加強

隨著高等教育大眾化的深入發(fā)展，高校招生規(guī)模不斷擴大，在校大學(xué)生的數(shù)量日益增多，要求入黨的學(xué)生與日俱增。目前高校黨建工作者存在嚴(yán)重不足的現(xiàn)象，學(xué)生黨建工作主要由輔導(dǎo)員和任課教師承擔(dān)，他們沒有經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)，雖有工作熱情，但缺乏工作經(jīng)驗。同時，他們不可避免地受大環(huán)境市場經(jīng)濟負面因素的影響，追求崇高理想的缺失以及功利化的價值觀念在他們身上不同程度地留下痕跡。因此，部分黨建隊伍工作者思想政治理論素養(yǎng)薄弱，這必然影響學(xué)生黨建工作隊伍的質(zhì)量。

二、加強高校學(xué)生黨建工作的主要對策

（一）強化學(xué)生黨員理想信念教育

作為高校黨建工作者，應(yīng)積極向大學(xué)生進行理想信念教育，學(xué)習(xí)馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)黨章和黨史基本理論和觀點，學(xué)習(xí)黨在新時期的基本路線和方針政策，尤其是社會主義核心價值觀的理論；堅定學(xué)生的政治理想，提高他們的政治理論水準(zhǔn)，增強他們的政治敏銳感和鑒別能力。建立健全大學(xué)生黨建知識網(wǎng)站，通過網(wǎng)站傳播黨的理論知識，把網(wǎng)絡(luò)建成當(dāng)前大學(xué)生黨建工作教育的新載體、新渠道和主陣地，努力把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、德才兼?zhèn)涞墓伯a(chǎn)黨員。

（二）嚴(yán)格組織發(fā)展程序

在組織發(fā)展過程中，首先要堅持黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，不能因為私人感情降低標(biāo)準(zhǔn)，對每一個入黨的學(xué)生一視同仁，使他們在組織的培養(yǎng)過程中得到鍛煉，成為合格的共產(chǎn)黨員。其次，要注重培養(yǎng)和考察環(huán)節(jié)，把學(xué)生的一貫表現(xiàn)與在關(guān)鍵時期的表現(xiàn)結(jié)合起來考察，避免以偏概全現(xiàn)象的出現(xiàn)。再次，要加強對組織發(fā)展細節(jié)的公示，發(fā)展對象、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正都要公示，讓廣大學(xué)生做好監(jiān)督工作，也讓學(xué)生從中了解組織發(fā)展的程序和嚴(yán)肅性，同時也聽取學(xué)生對組織發(fā)展的意見，從而提高黨員發(fā)展質(zhì)量。

（三）實施學(xué)生黨員的再教育工程

高?；鶎訉W(xué)生黨建組織應(yīng)盡快啟動黨員再教育工程，豐富教育內(nèi)容，拓展教育載體，對已入黨的學(xué)生黨員進行全面的后續(xù)教育。在政治上讓學(xué)生能夠理性地認識國情、認識黨情，從內(nèi)心深處自發(fā)地樹立起對黨的事業(yè)的信任；通過豐富多彩的社會實踐活動對黨員進行再教育，增強他們的社會責(zé)任感和使命感；通過對不同年級的學(xué)生黨員進行差異教育，提高黨員教育的針對性和實效性；通過定期表彰優(yōu)秀學(xué)生黨員，樹立典型，激勵先進，弘揚正氣，形成良好的黨建氛圍。

（四）抓好學(xué)生黨建隊伍建設(shè)

高校黨建工作者的素質(zhì)直接影響著學(xué)生黨建工作的效果，加強和改進學(xué)生黨建工作，就需要建立一支覺悟高、業(yè)務(wù)精、能力強的黨務(wù)工作隊伍。學(xué)生黨建工作者要具備馬克思主義的基本理論素養(yǎng)，要有堅定的理想信念和黨性觀念；學(xué)生黨務(wù)工作者要牢記黨的宗旨和性質(zhì)，要具有強烈的工作責(zé)任心和創(chuàng)新精神；學(xué)生黨務(wù)工作者要具備學(xué)生管理的基本知識和理論，堅持“以生為本”的管理理念，在工作中要率先垂范、以身作則，務(wù)實高效地做好黨員的服務(wù)工作。

責(zé)任編輯：孫瑤