網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中小學(xué)圖書(shū)館管理工作探究

陳小青

摘 要：文章從實(shí)現(xiàn)中小學(xué)圖書(shū)館數(shù)字化、提高圖書(shū)館使用效率，加強(qiáng)圖書(shū)館資源建設(shè)、提高圖書(shū)館服務(wù)水平，充分利用校園網(wǎng)、提高信息服務(wù)水平，充分開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)幾方面，研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中小學(xué)圖書(shū)館管理工作。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；中小學(xué)；圖書(shū)館；工作探討；管理

中圖分類號(hào)：G258.69 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2017）11-0023-02

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在人們的工作和學(xué)習(xí)中開(kāi)始發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。網(wǎng)絡(luò)使信息交流更加快捷方便，使人們的溝通更加高效。在當(dāng)今時(shí)代，中小學(xué)圖書(shū)館也要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理模式，引入網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，使傳統(tǒng)的手工操作式的圖書(shū)館管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔X自動(dòng)式管理模式，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高中小學(xué)圖書(shū)館工作的效率和水平。

一、實(shí)現(xiàn)中小學(xué)圖書(shū)館數(shù)字化，提高圖書(shū)館使用效率

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)開(kāi)始廣泛地應(yīng)用于各行各業(yè)中。將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用于中小學(xué)圖書(shū)館管理工作是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是提高圖書(shū)館管理工作水平，改善中小學(xué)圖書(shū)館環(huán)境的必要措施。圖書(shū)館是學(xué)生收集信息、處理信息、獲得知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的重要場(chǎng)所。圖書(shū)館也是除課堂外學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在圖書(shū)館學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。數(shù)字圖書(shū)館是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中小學(xué)圖書(shū)館改革的重要成果。師生在數(shù)字圖書(shū)館中可以不受時(shí)間和空間的限制，充分地使用各種圖書(shū)資源。師生在數(shù)字圖書(shū)館中可以進(jìn)行檢索查詢，大大提高了圖書(shū)檢索的效率，擴(kuò)展了師生的知識(shí)面，提高了學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，有利于學(xué)生的綜合發(fā)展。當(dāng)前多數(shù)中小學(xué)圖書(shū)館已經(jīng)逐步實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，傳統(tǒng)需要人工進(jìn)行的檢索、編目等工作現(xiàn)在通過(guò)一臺(tái)計(jì)算機(jī)即可完成。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中小學(xué)圖書(shū)館的館藏資源分布結(jié)構(gòu)也發(fā)生了巨大的變化。電子出版物和網(wǎng)絡(luò)信息資源具有體積小、內(nèi)容豐富、形式直觀等優(yōu)勢(shì)，可以同時(shí)滿足多個(gè)讀者的需求。傳統(tǒng)的中小學(xué)圖書(shū)館中紙質(zhì)資源占比較大，電子資源占比較小。目前電子出版物成為了中小學(xué)圖書(shū)館的重要組成部分。

二、加強(qiáng)圖書(shū)館資源建設(shè)，提高圖書(shū)館服務(wù)水平

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，中小學(xué)圖書(shū)館已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的變化，成為了師生的信息資源中心，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供了必要的保障，也為提高教師的專業(yè)素質(zhì)和水平提供了支持。在新的時(shí)代，要提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)館的運(yùn)行效率，更好地為師生服務(wù)，中小學(xué)圖書(shū)館要樹(shù)立“讀者至上”的理念，提高圖書(shū)館工作人員的服務(wù)意識(shí)。同時(shí)不斷地進(jìn)行改革，探索新的管理和服務(wù)方式，為師生提供更好的信息資源，滿足師生的閱讀需要。圖書(shū)館要在固定經(jīng)費(fèi)的前提下，選擇一些專業(yè)的、符合師生需求的數(shù)據(jù)庫(kù)供師生學(xué)習(xí)使用。同時(shí)，圖書(shū)館還可以對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)信息進(jìn)行整合、篩選、編輯、過(guò)濾，將有價(jià)值的信息按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，形成專題信息和特色信息庫(kù)，方便師生針對(duì)某一專題進(jìn)行深入研究探討，提高師生思維深度。

當(dāng)前在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，中小學(xué)圖書(shū)館的信息資源越來(lái)越豐富，館藏資源結(jié)構(gòu)也越來(lái)越趨于電子化。除了傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源外，圖書(shū)館中還包括網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)庫(kù)等其他網(wǎng)絡(luò)資源。因此，圖書(shū)館要根據(jù)全校師生的需要，科學(xué)地管理相關(guān)資源，采取相關(guān)措施進(jìn)行圖書(shū)館資源建設(shè)。首先，圖書(shū)館工作人員要妥善管理館藏中傳統(tǒng)的印刷型資源文獻(xiàn)。在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的作用下，傳統(tǒng)的印刷型資源受到了嚴(yán)重的沖擊。部分人甚至認(rèn)為未來(lái)電子資源會(huì)取代紙質(zhì)資源的地位，變革人們的閱讀方式和閱讀習(xí)慣。但是事實(shí)上，傳統(tǒng)的印刷型文獻(xiàn)的地位不會(huì)受到根本性的動(dòng)搖。傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)是圖書(shū)館館藏中最基本、最現(xiàn)實(shí)的資源，是滿足讀者閱讀需求最直接、最基礎(chǔ)的形式。因此，中小學(xué)圖書(shū)館工作者要重視紙質(zhì)藏書(shū)的建設(shè)，根據(jù)師生的需求和圖書(shū)館的實(shí)際條件，選購(gòu)適合的圖書(shū)。中小學(xué)圖書(shū)館的場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)有限，不可能把所有的圖書(shū)都購(gòu)買(mǎi)齊全，因此，圖書(shū)館的工作人員要通過(guò)多種途徑了解師生的需要，充分聽(tīng)取各學(xué)科骨干教師的意見(jiàn)，精選圖書(shū)，充分提高圖書(shū)的使用效能，滿足師生閱讀需要。在科學(xué)管理紙質(zhì)圖書(shū)的基礎(chǔ)上，圖書(shū)館工作人員還要借助網(wǎng)絡(luò)的作用擴(kuò)充館藏電子出版物。電子出版物的出現(xiàn)改變了信息的傳播和承載方式，具有紙質(zhì)出版物不具備的優(yōu)勢(shì)。電子出版物信息表現(xiàn)方式多樣，集文字、聲音、圖像于一身，同時(shí)其具有強(qiáng)大的儲(chǔ)存能力，一張小小的光盤(pán)就可以儲(chǔ)存上千本圖書(shū)。電子出版物的檢索更加方便，準(zhǔn)確度及速度都遠(yuǎn)超紙質(zhì)出版物。此外，電子出版物還具有可復(fù)制、可同時(shí)為多個(gè)用戶使用、可反復(fù)使用等優(yōu)勢(shì)，極大地提高了讀者的閱讀效率，滿足了讀者的閱讀需要。因此，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，中小學(xué)圖書(shū)館要提高電子出版物在全部館藏中的比重，使電子出版物成為傳統(tǒng)館藏圖書(shū)的重要補(bǔ)充。

三、充分利用校園網(wǎng)，提高信息服務(wù)水平

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，中小學(xué)圖書(shū)館要善于利用校園網(wǎng)，為讀者提供更好的圖書(shū)閱讀體驗(yàn)。校園網(wǎng)大大提高了學(xué)校的信息水平，是實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)化、電子化管理的重要途徑。圖書(shū)館要充分發(fā)揮其作用，為全校師生提供方便快捷的信息服務(wù)。圖書(shū)館可以將館藏的目錄、刊物、數(shù)據(jù)庫(kù)等信息上傳到校園網(wǎng)，學(xué)生登陸到校園網(wǎng)就可以詳細(xì)地了解館藏圖書(shū)的相關(guān)信息，并查詢到個(gè)人圖書(shū)的借閱情況。學(xué)生還可以自行下載在校園網(wǎng)上查詢到的相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)資源。圖書(shū)館可以通過(guò)校園網(wǎng)為師生提供一些內(nèi)容豐富的電子培訓(xùn)課程，幫助師生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，豐富知識(shí)體系，全面提高專業(yè)素質(zhì)和水平。此外，學(xué)校還可以建立功能齊全的電子閱覽室，為師生提供更豐富的電子資源，同時(shí)也為師生的電子化閱讀提供更好的平臺(tái)，使網(wǎng)絡(luò)資源成為師生獲取知識(shí)的重要途徑。

四、充分開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代虛擬的館藏為人們提供了廣闊的閱讀平臺(tái)，大大拓展了館藏資源容量。中小學(xué)圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)抓住互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的機(jī)遇，充分挖掘網(wǎng)絡(luò)信息資源，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取相關(guān)信息。圖書(shū)館管理人員要充分了解師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的需求，有針對(duì)性地在互聯(lián)網(wǎng)上搜集相關(guān)電子信息資源，并對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行分類、加工、整理，更加系統(tǒng)、有條理地收錄到本校圖書(shū)館中，使讀者便于搜索和閱讀。當(dāng)今社會(huì)信息是流通的、開(kāi)放的，而不是閉塞的和停滯的，因此，中小學(xué)圖書(shū)館要想加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源館藏建設(shè)就必須加強(qiáng)館際信息的溝通與交流，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的共享。館際合作能夠發(fā)揮館藏資源的最大價(jià)值，提高資源的利用效率，同時(shí)也節(jié)約了開(kāi)支，更好地滿足了師生對(duì)資源的需求。中小學(xué)圖書(shū)館可以通過(guò)參與大型圖書(shū)館開(kāi)發(fā)的相關(guān)項(xiàng)目來(lái)與其他圖書(shū)館建立聯(lián)系。這樣既可以在項(xiàng)目中學(xué)習(xí)其他圖書(shū)館的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，又能夠?qū)㈤_(kāi)發(fā)的項(xiàng)目引入本館，擴(kuò)充本館的資源，提高本館的綜合水平。

當(dāng)前中小學(xué)圖書(shū)館在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的變革是前所未有的，不論是館藏的管理模式還是圖書(shū)館的服務(wù)方式都發(fā)生了根本性的變革。這要求中小學(xué)圖書(shū)管理人員要跟上時(shí)代的潮流，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和水平。中小學(xué)圖書(shū)館要吸引計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)人才進(jìn)入，提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中小學(xué)圖書(shū)館的電子化管理水平。同時(shí)，圖書(shū)館還應(yīng)當(dāng)對(duì)館內(nèi)原有工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高其計(jì)算機(jī)水平，提高工作人員的服務(wù)水平，使其為全校師生提供更加專業(yè)、更加細(xì)致的服務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書(shū)館管理工作尚不成熟，圖書(shū)館員在工作過(guò)程中要多觀察、勤思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題并及時(shí)加以改正。

五、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在信息技術(shù)高速發(fā)展的形勢(shì)下，中小學(xué)圖書(shū)館要緊跟時(shí)代潮流，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到當(dāng)前圖書(shū)館的工作當(dāng)中，改變傳統(tǒng)的圖書(shū)館管理方式，提高圖書(shū)館的工作效率。圖書(shū)館工作人員要加強(qiáng)圖書(shū)館的館藏資源建設(shè)，科學(xué)地管理紙質(zhì)圖書(shū)，同時(shí)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，提高電子出版物的比重，使電子資源成為紙質(zhì)圖書(shū)的重要補(bǔ)充。圖書(shū)館還要充分利用校園網(wǎng)，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)與其他圖書(shū)館之間的聯(lián)系，開(kāi)通館際互借的功能。此外，圖書(shū)館還要重視提高工作人員的專業(yè)素質(zhì)，使工作人員能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)館的管理需求，從而提高圖書(shū)館的電子化管理水平，更好地滿足師生的閱讀需要。

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