辛亥革命前后的屠寬

弓楷

(揚州大學社會發(fā)展學院，江蘇揚州225002)

辛亥革命前后的屠寬

弓楷

(揚州大學社會發(fā)展學院，江蘇揚州225002)

屠寬是近代常州著名的具有民主革命思想的知識分子，也是辛亥常州光復的主要人物。屠寬早年留學日本，參加孫中山領(lǐng)導的同盟會。回國后，受聘任常州府中學堂首任監(jiān)督，親自編訂學校章程。當選江蘇省咨議局議員后，屠寬又創(chuàng)辦武陽農(nóng)會，與朱稚竹等進步人士秘密結(jié)社，于辛亥年響應革命號召，領(lǐng)導常州光復。進入民國后，屠寬當選第一屆國會眾議院議員，行使法律賦予的權(quán)利，反對獨裁統(tǒng)治。

屠寬；辛亥革命；常州光復

屠寬(1879—1918)，字元博，武進縣城(今常州市區(qū))人①，晚清著名史學家屠寄(字敬山)的長子。屠寬活躍在清末民初的大動蕩、大變革的時代里，一方面執(zhí)掌常州府中學堂，推行新式教育，另一方面又主導常州革命活動，為社會變革貢獻了自己的力量。盡管學術(shù)界對于辛亥革命人物的研究已碩果累累，但就屠寬這位近代常州歷史上著名的教育者和革命者而言，目前還沒有相關(guān)專題論文。因此，本文著重對屠寬在辛亥革命前后(1905—1918)的活動作一系統(tǒng)梳理和簡要評價，以便更加全面地認識屠寬。

一、執(zhí)掌常州府中學堂，創(chuàng)辦武陽農(nóng)會

屠寬，出身書香門第?！恶R關(guān)條約》簽訂后，民族危機大大加深。國人面對“數(shù)千年未有之大變局”，先后走上了救亡圖存甚至革命的道路。庚子事變后，國人更是大批出國留學，向西方學習，力圖重構(gòu)一個近代中國。那時，“國中英俊萃于東瀛”②。屠寬早年也東渡日本，進入千葉專門學校學習，他在日本學習期間結(jié)識了鈕永建等革命志士，隨后也加入了孫中山領(lǐng)導的同盟會，初步具備了資產(chǎn)階級民主革命思想。1905年，屠寬學成回國，應天津塘沽初級師范學校之聘，主持該校教務。1907年，常州知府許星璧、士紳惲祖祁等籌建常州府中學堂，屠寬遂應家鄉(xiāng)之請，擔任常州府中學堂首任監(jiān)督(即校長)。

屠寬在擔任常州府中學堂首任監(jiān)督期間，正值清政府廢除科舉、推行新式學堂之時。為此，屠寬親自參與了學校規(guī)模的創(chuàng)制、管理細則的編訂等事務。一方面，屠寬推行新式教育，改革課程設(shè)置。首先，屠寬不拘泥于學制規(guī)定，注重學生實際發(fā)展情況。1907年11月3日，屠寬主持常州府中學堂首屆考生入學考試，當時有240余人報考，最終錄取180人。在最終錄取的學生中，他們的水平參差不齊。鑒于此，屠寬沒有拘泥于清政府頒布的癸卯學制，而是結(jié)合學生的實際情況，實行兩種學制，“學過外語一、二年且國文、算術(shù)較好者集為一班，學制四年；余為兩班，按清政府規(guī)定的癸卯學制，五年畢業(yè)”③。其次，屠寬對原有課程進行了改革，引入西式教育。由于常州府中學堂屬于新式學堂，屠寬便倡行西式學校教育，特地延聘朱稚竹、童斐等人入校任教。屠寬也在原有國文、算學課程的基礎(chǔ)上，開設(shè)了軍樂、體操、園藝、圖畫、外語等課程，他甚至從兩江總督署領(lǐng)取120桿舊式快利槍，作為學堂兵操槍，組織學生進行兵操訓練。再次，屠寬注重培養(yǎng)學生的實踐能力。1915年的常州府中學堂的?？小督逃龖⒅貙嵙曊f》一文中說：“學生畢業(yè)于中學或中學以上者，不可為不學無術(shù)，乃于其所學各科，多不能應用……丁此多事之秋，吾國所缺乏者，非第淵博之理論家，而尤在忍苦耐勞，多才多藝之力行家……學生在校能習于勤勞，躬自操作者，將來任事必為極有力之辦事人?！雹苷怯捎谕缹挼木囊?guī)劃，常州府中學堂在創(chuàng)辦短短幾年內(nèi)，便培養(yǎng)出了諸多賢才，如中共早期領(lǐng)導人張?zhí)?、瞿秋白等。另一方面，屠寬以常州府中學堂作為基地，聚集革命力量。屠寬早年留學日本，結(jié)交了諸多革命志士，深受革命思想的熏陶。對于革命，屠寬有著自己的認識，他認為革命應該分兩步走：“第一步，先打倒官紳；第二步，結(jié)合地方同志，相機奔走，與各革命黨聯(lián)絡，推翻清室?！雹轂榇?，屠寬在執(zhí)掌常州府中學堂期間，經(jīng)常向全校師生宣傳孫中山、章太炎等人的民主愛國思想，講述鄒容、秋瑾等人的英雄事跡，培養(yǎng)師生的革命思想。后來的事實表明，屠寬的民主革命思想影響了一大批師生，如時任常州府中學堂教員的朱稚竹、童斐等人，他們加入了以屠寬為核心的秘密團體，投身推翻清王朝統(tǒng)治的革命活動，甚至中共早期領(lǐng)導人張?zhí)?、瞿秋白等人，也在屠寬的影響下，走上了革命的道路?/p>

1907年10月，清政府在革命浪潮不斷高漲的形勢下，為了維護自身統(tǒng)治，頒布了《各省速設(shè)咨議局》的上諭，并且又接連頒發(fā)了《咨議局章程》和《咨議局議員選舉章程》，命令各省督撫在各省省會籌設(shè)咨議局，規(guī)定由符合一定條件的紳民選舉賢能者為省咨議局議員。1909年，江蘇省咨議局成立，經(jīng)過紳民選舉，張謇當選為咨議局局長，黃炎培、屠寬等人當選為咨議局議員。1910年，作為江蘇省咨議局議員的屠寬、朱稚竹，根據(jù)江蘇省咨議局議案，成立了武陽縣農(nóng)會，推舉屠寄為會長。農(nóng)會在武進各鄉(xiāng)組織農(nóng)團，平時照常耕作，冬令時則聯(lián)合巡防，并在農(nóng)閑時抽調(diào)團丁入城受訓，教授槍操。在武陽縣農(nóng)會的基礎(chǔ)上，屠寬又和朱稚竹、奚九如、劉百能等16人組建秘密革命團體，屠寬、朱稚竹被推為總干事，擔任外交，負責籌款等事宜，劉百能負責訓練農(nóng)團，并經(jīng)常在武陽縣農(nóng)會和常州府中學堂秘密聚首，時刻準備聯(lián)合各地革命黨，發(fā)動起義，推翻清王朝的統(tǒng)治。

時人后來在回憶辛亥常州光復之前情景時，說道：“辛亥吾邑光復，其秘密機關(guān)有二：(一)縣農(nóng)會；(二)府中學。時屠敬山、元博兩先生以喬梓任兩機關(guān)首長，不啻一體?！雹蘅梢?，以屠寬為首的反清秘密團體和農(nóng)會組織為辛亥常州光復做了極其重要的前期準備工作，可謂居功至偉。

二、響應革命號召，領(lǐng)導常州光復

辛亥革命前夕，屠寬已經(jīng)團結(jié)了一批革命志士，掌握了部分武裝，逐漸形成了以他為核心的革命團體。但隨著孫中山多次發(fā)動武裝起義，清政府逐漸加強了對各地革命黨人的戒備。屠寬等人面對日益嚴峻的形勢，只能暗中活動，等待時機。

“一聲霹靂，全國震驚。”⑦1911年10月10日，武昌城內(nèi)新軍工程第八營的革命黨人打響了推翻清王朝統(tǒng)治的第一槍，拉開了辛亥革命的序幕。11日，屠寬和朱稚竹二人正在南京參加省咨議局會議，他們在會議期間獲知了武昌新軍起義的消息。13日，屠寬和朱稚竹二人便急忙趕回常州，召集奚九如、劉百能等人，召開緊急會議，研究常州地方策應革命的計劃。他們商議后，決定“派屠寬去上海聯(lián)絡上海督軍陳其美、鈕永建等革命黨人，派朱稚竹去蘇州探聽江蘇督撫程德全的動向和態(tài)度。經(jīng)過屠元博、朱稚竹在蘇滬的一番奔走，約定1911年11月5日(農(nóng)歷九月十五)，蘇州、常州等各府同時響應獨立”⑧。11月4日，上海督軍陳其美宣布獨立。5日，江蘇巡撫程德全宣布獨立，并轉(zhuǎn)任民軍都督。7日，原本負責集合各鄉(xiāng)團的同志，率城郊德澤、循理、依東、安東、懷北、孝仁、豐西、安尚八鄉(xiāng)農(nóng)團二百余人潛至常州府中學堂。革命黨人“在局前街先賢祠縣教育會開會，選舉屠敬山為民政長，朱稚竹為總務課長，瞿萼馨為生計課長，伍博純?yōu)閷W務課長，劉苕石為警務課長。并在蘇州推舉何健為軍政府司令，呈請程都督委任”⑨。7日晚，受上海同盟會機關(guān)部派遣的何健到達常州，何健便與屠寬、朱稚竹等革命黨人在常州府中學堂商議組織軍政分府事宜。

三、當選國會議員，反對獨裁統(tǒng)治

江蘇辛亥光復后，原江蘇省咨議局經(jīng)決議改為江蘇省臨時議會，屠寬被選為議員，從而開始了他的民初政壇生涯。

屠寬在擔任民國第一屆眾議院議員期間，認真行使法律賦予自己的權(quán)利，其中最主要的就是反對袁世凱的獨裁統(tǒng)治。從1912年12月到1913年2月，民國第一屆國會選舉在全國范圍內(nèi)進行。以宋教仁為首的國民黨全力投入競選，結(jié)果國民黨在參、眾兩院獲得了壓倒多數(shù)的席位。宋教仁等國民黨人力圖通過合法的政治斗爭重新掌握政權(quán)，這自然遭到了袁世凱的敵視。于是，袁世凱決心采取鐵血手段撲滅以宋教仁為首的民主勢力，派人刺殺了準備北上組閣的宋教仁，釀成了震驚中外的“宋案”?！八伟浮卑l(fā)生后，國民黨人內(nèi)部一直在為“武裝倒袁”還是“法律倒袁”爭論不休，袁世凱卻早已準備進行武力鎮(zhèn)壓。為了籌集鎮(zhèn)壓反革命戰(zhàn)爭的經(jīng)費，袁世凱指派趙秉鈞等同英、法、德、日、俄五國銀行團談判，盡快簽訂2 500萬的所謂善后大借款的合同。國會中的國民黨議員一致反對善后大借款的合同，他們表示此項借款不經(jīng)國會通過，應視為不合法，不能予以承認，并提出了《彈劾袁世凱大借款案》，屠寬也名列提出者之中。然而，袁世凱不顧彈劾，悍然派兵南下，發(fā)動反革命內(nèi)戰(zhàn)。7月，國民黨人李烈鈞在江西湖口誓師，通電討袁，但不到兩個月，南方各省的國民黨軍隊全被袁世凱打垮，“二次革命”宣告失敗。10月10日，袁世凱通過“公民團”包圍議會強令選舉的方式，當上了正式大總統(tǒng)。11月，袁世凱以國會中國民黨議員和李烈鈞之間有勾結(jié)為借口，下令解散國民黨，撤銷國民黨議員的資格。屠寬的議員資格也隨即被撤銷，他隨即離開北京，隱居天津。1916年6月，袁世凱病逝，副總統(tǒng)黎元洪繼任大總統(tǒng)，下令恢復國會，屠寬再次擔任國會眾議院議員?！案褐疇帯焙?，屠寬面對混亂的政局，再度選擇隱居。1917年，重新上臺的段祺瑞，拒絕恢復具有資產(chǎn)階級共和國性質(zhì)的《臨時約法》和國會，孫中山遂在廣州發(fā)起護法運動。此時，屠寬雖然沒有像同鄉(xiāng)朱稚竹一樣奔赴廣州參加護法運動，但他選擇隱居不仕這一方式表達了對北洋政府的不滿。

民國初年，面對袁世凱獨裁統(tǒng)治的局面，屠寬作為國會中的國民黨議員，也曾試圖通過合法途徑，如參與提交彈劾大總統(tǒng)案，來限制袁世凱的權(quán)力，使國家真正走上民主共和道路。但是，袁世凱并沒有在意屠寬等革命黨人的反對，而是倒行逆施，復辟帝制，這嚴重破壞了剛剛建立的民主共和制。身處民初混沌的政治環(huán)境之中，屠寬的政治理想和抱負得不到施展，他后來選擇隱居不仕也是一種無奈之舉。

縱觀屠寬光輝的一生，無論是倡行新式教育，還是主導辛亥常州光復，他始終順應著歷史的潮流，走在了時代的前列。其一，留學日本，加入同盟會。甲午戰(zhàn)敗后，面對清政府的腐敗無能和西方列強的肆意瓜分，諸多仁人志士先后走上了救亡圖存甚至民主革命的道路。屠寬作為一名近代中國早期留日學生群體的代表，赴日學習西方先進的政治制度，先后結(jié)識了鈕永建、孫中山等革命領(lǐng)導人，并加入了同盟會，深受資產(chǎn)階級革命思想的熏陶。其二，求實革新，倡行新式教育。20世紀初，清政府為維護自身統(tǒng)治，逐步推出各項“新政”，學制改革是其中的重要部分。1905年9月，清政府下令從1906年起停止一切科舉考試，隨后命令各省學政負責學堂事務?？婆e的廢除，大大加速了學堂建立的步伐。屠寬執(zhí)掌常州府中學堂后，便大力引進西式教育，改革課程設(shè)置，注重學生實踐能力的培養(yǎng)。其三，秘密發(fā)展革命力量，領(lǐng)導辛亥常州光復?！缎脸髼l約》簽訂后，國人通過這一次血的教訓，終于認清了清政府已經(jīng)變成了帝國主義統(tǒng)治中國的工具，不推翻它，中華民族永無復興之日。全國人民反清斗爭熱情日益高漲，革命力量也逐漸形成。屠寬也在執(zhí)掌常州府中學堂期間，宣傳革命思想，團結(jié)了一批革命志士，初步形成了以他為核心的革命團體。武昌起義爆發(fā)后，革命形勢迅猛發(fā)展，屠寬也在第一時間響應革命號召，領(lǐng)導辛亥常州光復。其四，踐行民主共和，反對專制獨裁。辛亥革命建立了資產(chǎn)階級共和國，民主共和的觀念逐漸深入人心，人民獲得了一些民主、自由的權(quán)利，提高了參政議政的意識。屠寬作為一名民初國會議員，嚴格踐行著民主共和的原則，反對袁世凱的獨裁統(tǒng)治，試圖以法律的形式維護誕生不久的資產(chǎn)階級民主共和國。綜上，屠寬作為近代常州歷史上一位著名的教育者和革命者，我們應該銘記并對其作進一步研究。

注釋：

①江蘇省地方志編纂委員會：《江蘇省志：人物志》第3卷，鳳凰出版社，2008年，第1214頁。

②佚名：《趙烈士事略》，祁龍威、周新國：《辛亥革命江蘇地區(qū)史料合集》，江蘇人民出版社，2011年，第66頁。

④李奇雅：《瞿秋白在常州府中學堂》，瞿秋白紀念館：《瞿秋白研究(4)》，學林出版社，1992年，第257頁。

⑤顧橋巖：《常州光復前后》，江蘇文史資料編輯部：《江蘇文史資料》第40輯，江蘇人民出版社，1991年，第72頁。

⑦周新國、陸和?。骸缎梁ジ锩昂蟮慕K社會研究》，甘肅人民出版社，2011年，第1頁。

⑧張維璽、韓君、常娥：《常州歷史文化名人擷英》，江蘇技術(shù)師范學院，2008年，第19-20頁。

⑩王佩良：《江蘇辛亥革命研究》，國防科技大學出版社，2008年，第311頁。

責任編輯：莊亞華

10.3969/j.issn.1673-0887.2017.02.003

2016-10-28

弓楷(1993— )，男，碩士研究生。

G127

A

1673-0887(2017)02-0010-04