高校俱樂(lè)部模式的武術(shù)教學(xué)分析

曾秋紅

摘 要：我國(guó)重視高等教育的發(fā)展，通過(guò)高等教育，旨在培養(yǎng)社會(huì)型人才與職業(yè)型人才，以滿足各個(gè)行業(yè)的發(fā)展要求。在高校教育系統(tǒng)中，諸多俱樂(lè)部被逐漸建立，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣與愛(ài)好分設(shè)多種俱樂(lè)部，以打造多元化的校園生活，滿足大學(xué)生的需求。在高校諸多俱樂(lè)部中，武術(shù)教學(xué)占據(jù)著重要的地位。為此，本文就高校俱樂(lè)部模式的武術(shù)教學(xué)進(jìn)行分析與探究。

關(guān)鍵詞：高校；俱樂(lè)部模式；武術(shù)教學(xué)

武術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)體育的象征，凝聚著濃郁的中華精神，現(xiàn)如今，武術(shù)已經(jīng)不僅僅是一種武打形式，而是上升為一種文化。高校開(kāi)展武術(shù)教學(xué)，是對(duì)武術(shù)藝術(shù)與文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。當(dāng)前，武術(shù)教學(xué)成為高校體育課程中的主要內(nèi)容，為了滿足大學(xué)生對(duì)武術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，豐富大學(xué)生的課外生活，在高校中設(shè)置武術(shù)俱樂(lè)部，促使武術(shù)教學(xué)變得更為專業(yè)與更具實(shí)效性，能實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生武術(shù)水平的提升。武術(shù)教學(xué)能端正大學(xué)生心態(tài)，提升大學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生身心健康，對(duì)其成長(zhǎng)意義深遠(yuǎn)。

一、高校俱樂(lè)部模式武術(shù)教學(xué)的重要性

注重大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，強(qiáng)調(diào)德智體美的全面發(fā)展，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)與身體素質(zhì)，對(duì)大學(xué)生未來(lái)就業(yè)具有重要意義。為豐富大學(xué)生的校園生活，很多高校會(huì)設(shè)置武術(shù)俱樂(lè)部，學(xué)生可根據(jù)對(duì)武術(shù)課題的有效認(rèn)知選擇合適的武術(shù)學(xué)習(xí)方向；教師應(yīng)制訂合理的教學(xué)方針，滿足學(xué)生不同方面的需求。在武術(shù)俱樂(lè)部中，課程分為散打、太極拳、初級(jí)棍、初級(jí)劍、擒拿與防身術(shù)等多種武術(shù)類型，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣與目的選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)武術(shù)教學(xué)，學(xué)生能提高身體素質(zhì)、武術(shù)修養(yǎng)與心理素質(zhì)，對(duì)成長(zhǎng)意義重大。

二、高校俱樂(lè)部模式的武術(shù)教學(xué)策略

1.強(qiáng)化對(duì)武術(shù)文化的有效宣傳

開(kāi)展高校俱樂(lè)部武術(shù)教學(xué)，應(yīng)加大宣傳力度，強(qiáng)化對(duì)武術(shù)精神與文化元素的宣傳，營(yíng)造融洽的教學(xué)氛圍，將武術(shù)思想作為核心內(nèi)容，積極開(kāi)展武術(shù)理論知識(shí)點(diǎn)教學(xué)，堅(jiān)持武術(shù)理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生武術(shù)文化素養(yǎng)的培育，進(jìn)而提高學(xué)生的身體素質(zhì)與武術(shù)技能。

2.選擇科學(xué)的武術(shù)教學(xué)方法

為了達(dá)到理想的教學(xué)效果，應(yīng)設(shè)置合理的武術(shù)教學(xué)方案，根據(jù)大學(xué)生的興趣與愛(ài)好選擇武術(shù)教學(xué)方法，加入一定的趣味性或個(gè)性化元素，以吸引大學(xué)生參與的積極性，提高武術(shù)教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)生的身體素質(zhì)與技能水平存在很大差異，若教學(xué)分層不明顯，會(huì)大大影響武術(shù)教學(xué)的實(shí)效性。面對(duì)不同水平的學(xué)生，應(yīng)因材施教，開(kāi)展差異性教學(xué)?？稍O(shè)定專項(xiàng)教學(xué)與基礎(chǔ)教學(xué)，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇合適的教師，進(jìn)而達(dá)到理想的教學(xué)效果。

3.加強(qiáng)武術(shù)器材的有效建設(shè)

武術(shù)俱樂(lè)部開(kāi)展一系列的教學(xué)活動(dòng)，需要大量的武術(shù)器材，武術(shù)器材是開(kāi)展武術(shù)教學(xué)的重要條件和基礎(chǔ)。準(zhǔn)備好足夠的武術(shù)器材，能滿足學(xué)生的武術(shù)訓(xùn)練需求。對(duì)武術(shù)來(lái)說(shuō)，場(chǎng)地、器材很關(guān)鍵，應(yīng)充分利用好場(chǎng)地與器材，合理編排好課程，對(duì)同類項(xiàng)目、不同的班級(jí)進(jìn)行課程交叉式安排，盡量不選擇在同一時(shí)間段上課，以免影響教學(xué)效果。為了滿足武術(shù)教學(xué)對(duì)場(chǎng)地的需求，高校應(yīng)拓寬平臺(tái)，積極開(kāi)發(fā)社會(huì)性的場(chǎng)地，及時(shí)與一些場(chǎng)館進(jìn)行密切合作，進(jìn)而形成長(zhǎng)期的合作關(guān)系；對(duì)部分空閑的教室進(jìn)行合理整改，及時(shí)拓展場(chǎng)地，提高場(chǎng)地利用率，實(shí)現(xiàn)武術(shù)教學(xué)的實(shí)效性。為保證武術(shù)教學(xué)的科學(xué)開(kāi)展，器材管理也非常重要，應(yīng)建立完善的器材管理制度，強(qiáng)化對(duì)器材的科學(xué)性管理，增強(qiáng)大學(xué)生的公共財(cái)物保護(hù)意識(shí)，為武術(shù)教學(xué)開(kāi)展提供基礎(chǔ)條件。

4.加強(qiáng)武術(shù)師資力量建設(shè)

為了實(shí)現(xiàn)高校俱樂(lè)部武術(shù)教學(xué)的實(shí)效性，應(yīng)加強(qiáng)師資力量建設(shè)，打造更為科學(xué)的師資團(tuán)隊(duì)，邀請(qǐng)專業(yè)的武術(shù)指導(dǎo)參與到課堂培訓(xùn)與教學(xué)之中。同時(shí)，保證教師具備足夠的教學(xué)資格，要通過(guò)層層選拔與審核，選出優(yōu)質(zhì)的教學(xué)人員，打造高素質(zhì)、專業(yè)性的武術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，這是提高武術(shù)教學(xué)質(zhì)量的重要前提。

總之，為適應(yīng)大學(xué)生的需求，以俱樂(lè)部形式開(kāi)展武術(shù)教學(xué)，讓學(xué)生根據(jù)興趣與愛(ài)好自由選擇課程，有利于達(dá)到理想的教學(xué)效果。

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