不忘初心傳承革命精神，堅(jiān)定信仰奉獻(xiàn)教育事業(yè)

摘要：習(xí)近平總書記在紀(jì)念建黨95周年講話中反復(fù)強(qiáng)調(diào)要“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”，高校思想政治理論課教師肩負(fù)著重要的歷史使命，在新時(shí)期要不忘初心繼續(xù)傳承長(zhǎng)征精神，堅(jiān)定信仰，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)，迎接教育工作新任務(wù)、新要求，以更高的使命擔(dān)當(dāng)和更高的事業(yè)追求獻(xiàn)身教育。

關(guān)鍵詞：不忘初心堅(jiān)定信仰教育事業(yè)

一、不忘初心、傳承革命精神

1.不忘初心的現(xiàn)實(shí)意義

慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上習(xí)近平總書記指出：“我們黨已經(jīng)走過(guò)了95年的歷程，但我們要永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來(lái)，面對(duì)挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)?！辈煌跣?，就是不要忘記我們黨的理想、信念、宗旨。

習(xí)總書記一再?gòu)?qiáng)調(diào)不忘初心，是極有現(xiàn)實(shí)指向性的，也與一些黨員干部忘了初心有關(guān)。這些人忘了入黨誓詞，忘了當(dāng)初的理想信念，信仰發(fā)生了動(dòng)搖，以至于貪污腐化、違法犯罪，走到了人民的對(duì)立面。正如他指出的那樣：“理想信念堅(jiān)定，骨頭就硬，沒(méi)有理想信念，或理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣，就會(huì)得‘軟骨病。”當(dāng)今無(wú)論是推進(jìn)“五位一體”的總布局、推進(jìn)“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局，還是全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程、最終實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，都需要“不忘初心”，用“不忘初心”之情懷筑牢信仰之根基，才能在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征途上腳踏實(shí)地，勇往直前。

2.不忘初心、傳承革命精神

不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)理想信念的堅(jiān)守。中國(guó)共產(chǎn)黨在95年的奮斗歷程中創(chuàng)造積累了一系列彰顯黨員風(fēng)骨、反映民族精神、體現(xiàn)時(shí)代要求、凝聚各方力量的偉大精神，比如井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、載人航天精神等，這些精神資源的底蘊(yùn)都是共產(chǎn)主義信仰。正是有一代又一代不忘初心的共產(chǎn)黨員懷著堅(jiān)定的信仰，執(zhí)著的信念，才能在革命、建設(shè)和改革的征程上前赴后繼，使黨和國(guó)家取得一個(gè)又一個(gè)偉大的勝利，黨在革命建設(shè)和改革開放歷程中取得舉世矚目成就的根本原因。而這些革命傳統(tǒng)中蘊(yùn)涵的艱苦奮斗的精神，為人民服務(wù)的精神、實(shí)事求是的精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神等能夠使大學(xué)生加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代國(guó)情的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)堅(jiān)定愛國(guó)信念，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，把愛國(guó)主義精神轉(zhuǎn)化為投身中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)際行動(dòng)中。

二、堅(jiān)定信仰，獻(xiàn)身教育事業(yè)

作為高校思想政治理論課教師更要“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”，努力適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)，迎接教育工作新任務(wù)、新要求，以更高的使命擔(dān)當(dāng)和更高的事業(yè)追求獻(xiàn)身教育。

1.不忘初心，要肩負(fù)歷史的使命

中國(guó)知識(shí)分子自古就有“為天地立心、為生民立命”的抱負(fù)和情懷，新時(shí)期思想政治理論課教師任何時(shí)候都必須做到政治立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明地同一切有悖黨的方針政策、有損黨和政府形象的行為作斗爭(zhēng)。無(wú)論在任何場(chǎng)合尤其是課堂上，絕不允許散布違背黨的重大方針的言詞，絕不允許發(fā)表有損黨和國(guó)家形象的言論，絕不允許向?qū)W生傳遞腐朽思想。

2.不忘初心，要堅(jiān)定馬克思主義的信仰

不忘初心，就是要在追求真理中堅(jiān)定理論信仰，真學(xué)真懂真信真用馬克思主義。習(xí)近平總書記指出：“馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想。背離或放棄馬克思主義，我們黨就會(huì)失去靈魂、迷失方向。”與西方國(guó)家相比，馬克思主義在中國(guó)不僅是理論上的存在，更是實(shí)踐上的存在，更是人們?nèi)粘Ｉ钍澜绲恼鎸?shí)存在。作為治國(guó)理政指導(dǎo)思想的馬克思主義，真正體現(xiàn)了歷史與邏輯的統(tǒng)一、理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，解釋世界與改造世界的統(tǒng)一。自覺(jué)堅(jiān)持馬克思主義為指導(dǎo)，不斷開辟新時(shí)期馬克思主義的新境界，是歷史賦予我們的重要任務(wù)。

3.不忘初心，要有為人師表的形象

教師要以身立教，為人師表，要站在對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的高度，自覺(jué)規(guī)范一言一行，以實(shí)際行動(dòng)樹立光輝形象。教師一舉手一投足、一言一行感染和影響學(xué)生，對(duì)塑造學(xué)生的性格和品質(zhì)都將產(chǎn)生直接影響；教師要做政治堅(jiān)定的表率，在事關(guān)國(guó)家最高利益和各族人民根本利益的大是大非問(wèn)題上，敢于亮明觀點(diǎn)、表明立場(chǎng)；自覺(jué)培養(yǎng)和塑造健康高雅的愛好，自覺(jué)抵制不文明行為，以良好的師風(fēng)影響班風(fēng)、端正校風(fēng)，用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生；要做教書育人的楷模和修身立德的榜樣，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向。

4.不忘初心，要提升教師的素養(yǎng)

思想政治政理論課教師要積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新方法，努力體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性。要時(shí)刻保持知識(shí)恐慌、能力恐慌的危機(jī)感，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)。教師應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，探求網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的規(guī)律，加快課程網(wǎng)站的建設(shè)，不斷豐富網(wǎng)站內(nèi)容、做到圖文并茂，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的導(dǎo)向功能。教師可以通過(guò)故事再現(xiàn)、視頻展示、微（慕）課嵌入、主題演講等多種教學(xué)形式，深入挖掘紅色歷史資源并創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化為立德樹人的教育資源，實(shí)施以革命文化“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”為主題的思想政治理論課教學(xué)，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的感染力和說(shuō)服力。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介

張翠萍（1972.9-）女，漢族，湖北大悟人，武昌理工學(xué)院副教授，碩士，研究方向：思想政治教育