從“無人監(jiān)考”談高職院?？硷L(fēng)建設(shè)

劉麗君

摘要：當(dāng)前很多高校要求學(xué)生在考試期間秉著誠信作答的考風(fēng)完成學(xué)業(yè)，但是往往結(jié)果卻不盡人意。目前一些高校的管理者都面臨著考試違紀(jì)，舞弊的現(xiàn)象困境，本文具體從目前高職院?？硷L(fēng)的現(xiàn)狀入手，研究“無人監(jiān)考”對(duì)高職院?？硷L(fēng)所帶來的良好建設(shè)作用。

關(guān)鍵字：無人監(jiān)考高職院?？硷L(fēng)建設(shè)

高職院校的考風(fēng)問題一直都困擾著學(xué)校的管理人員，因?yàn)楫?dāng)前很多高職院校出現(xiàn)學(xué)生舞弊，試題被泄的現(xiàn)象，這些問題在一定程度上對(duì)學(xué)校的風(fēng)氣造成一定的影響。高職院校作為培養(yǎng)人才的場所，考試只是考驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的手段，也是一種約束他們學(xué)習(xí)的一種工具。我國的教育一直以來都是沿用應(yīng)試教育理念，并且經(jīng)常采取的教學(xué)方法是“滿堂灌”的教育方式，很多時(shí)候也只是運(yùn)用強(qiáng)硬的校規(guī)來約束學(xué)生，對(duì)學(xué)生實(shí)施高壓式的封閉式管理。同時(shí)將考試的成績作為評(píng)判學(xué)生智力的標(biāo)準(zhǔn)，還運(yùn)用學(xué)分制度對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。在這樣的背景下，就萌發(fā)出愈來愈多的考試違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校造成不良影響。

隨著科教興國和素質(zhì)教育的提出，高校規(guī)模也一直處于不斷的壯大和發(fā)展，越來越多的人對(duì)高職院校的學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了有價(jià)值的建議，越來越多的院校也開始運(yùn)用和實(shí)施“無人監(jiān)考”的措施，從總體上來看，對(duì)我國教育發(fā)展起到較好的作用和效果。

一、目前高職院?？硷L(fēng)的現(xiàn)狀

所有的事情都有著兩面性，不管是積極的還是消極的，所以有問題需要進(jìn)行專門性的解決。矛盾不是一瞬間就能夠出現(xiàn)，而是長期累積的產(chǎn)物。目前高職院校在考風(fēng)建設(shè)中存在著非常多的問題。最為嚴(yán)重的就是在考試過程中，一些學(xué)生存在考試舞弊的行為，并且作弊的手段也是五花八門，有的甚至直接在老師的眼皮底下進(jìn)行舞弊。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，使得當(dāng)前科技非常發(fā)達(dá)，一些電子產(chǎn)品就被用于考試作弊。在考試期間，不但學(xué)生情緒容易緊張，教師的腦神經(jīng)也繃得非常緊，一些教師為了抓作弊，采取一些過激的行為，這樣不但對(duì)考風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生不利影響，還在很大的程度上影響到師生關(guān)系，這些因素都加大了高職院校的考風(fēng)建設(shè)的難度。

二、考風(fēng)建設(shè)問題的原因

為了能夠有效的處理這些矛盾，通常這些問題主要出現(xiàn)在三個(gè)方面。第一就是學(xué)生，因?yàn)檫@些規(guī)章制度需要學(xué)生進(jìn)行實(shí)行，因此一旦出現(xiàn)這些問題，根源都來自于學(xué)生。基本上都是由于小部分學(xué)生上課不認(rèn)真，但是又想在考試中取得好成績，因此很多學(xué)生會(huì)進(jìn)行舞弊。所以有時(shí)候考風(fēng)的一些不良風(fēng)氣跟這些學(xué)生的做法具有一定的關(guān)聯(lián)性。因?yàn)槿耸且粋€(gè)復(fù)雜的個(gè)體，會(huì)隨著環(huán)境得變化也會(huì)進(jìn)行一些改變。甚至有的學(xué)生會(huì)以作弊成功為驕傲，引以為榮。學(xué)生與教師都是一個(gè)共同體，在對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)中學(xué)生處于主導(dǎo)地位，教師也是一切教育交流的主導(dǎo)地位[1]。雖然考試屬于一種繁瑣的活動(dòng)，但是考試也是一項(xiàng)檢查老師工作的標(biāo)準(zhǔn)，也是檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)水平。有些教師為了贏得更好的贊譽(yù)，他們不但提升自身的教學(xué)水平，還努力提高自己的教學(xué)水平，可是他們忘了自己身為老師的另一項(xiàng)職能，他們會(huì)在考試命題上大做文章，會(huì)對(duì)學(xué)生們做一些針對(duì)性的復(fù)習(xí)，并且有的老師會(huì)監(jiān)考不嚴(yán)，甚至有的老師會(huì)在閱卷上酌情給學(xué)生分?jǐn)?shù)，也正是因?yàn)榻處焸兊倪@些做法，會(huì)給學(xué)生們對(duì)自己的行為習(xí)慣造成一定的影響。

三、“無人監(jiān)考”的重要作用

1.培養(yǎng)學(xué)生的自主性

當(dāng)前已經(jīng)是21世紀(jì)，很多學(xué)生都很向往著自由和獨(dú)行，他們并不喜歡被別人所約束。所以無人監(jiān)考可以在很大程度上提高學(xué)生們的自主性，在對(duì)高職院校實(shí)行該舉措時(shí)，我們必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們知道無人監(jiān)考并不是沒有監(jiān)考教師，而它另外一種形式的監(jiān)考模式，它也是一種有組織、有約束的新型考試[2]。無人監(jiān)考雖然并沒有教師，可是實(shí)施無人監(jiān)考的考場，每一位學(xué)生都是一名監(jiān)考者，它可以從另一方面提高學(xué)生的自覺性，也可以培養(yǎng)他們的誠信感。在大部分學(xué)生看來，考風(fēng)建設(shè)一直是高職院校重點(diǎn)改善的地方。無人監(jiān)考是一個(gè)從被我管理到自我管理的超越過程。在這個(gè)過程中同學(xué)們收獲的不單是平等，還是可貴的品質(zhì)。

2.改善考風(fēng)

眾所周知，學(xué)生的考風(fēng)問題一直被社會(huì)所關(guān)注，在一些大型的考試中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)試題被泄的情況，大多時(shí)候都會(huì)追究當(dāng)事人的責(zé)任，但是很少深刻反省造成該情況發(fā)生的根本原因。所以無人監(jiān)考不但能夠有效的促進(jìn)學(xué)生們的積極性，還可以較好的培養(yǎng)他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。只有這樣，才能使學(xué)生在社會(huì)上具備自己良好的品質(zhì)，同時(shí)增強(qiáng)他們的自主學(xué)習(xí)力[3]。在高職院校的學(xué)風(fēng)建設(shè)上能夠較好的改善之前一些不良習(xí)慣，使學(xué)校的教學(xué)環(huán)境有了顯著的提高。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，高校的思想工作不斷深入開展，無人監(jiān)考能夠在一定程度上提高學(xué)生們的思想。作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的大學(xué)生，他們自己已經(jīng)知曉學(xué)習(xí)的最終目地并不是為了考試，而是為了提高自身的修養(yǎng)，因此無人監(jiān)考的試行能夠奠定堅(jiān)實(shí)的思想基石。

為了向社會(huì)輸送更加優(yōu)秀的人才，一些高職院校都對(duì)自己之前不足的地方進(jìn)行改善，不管在教學(xué)環(huán)境還是考風(fēng)建設(shè)方面，由于學(xué)校的考風(fēng)在一定的基礎(chǔ)上可以影響學(xué)校整體的風(fēng)氣。雖然當(dāng)前無人監(jiān)考還沒有在大部分地區(qū)進(jìn)行實(shí)行，不過我們有理由相信無人監(jiān)考必定會(huì)在很多學(xué)校實(shí)施開展，因?yàn)樗恢皇且环N教學(xué)工作，它還從不同方面良好的改善我們學(xué)生的不足，提升我們每個(gè)人的自身品質(zhì)，在很大的程度上影響到學(xué)生們的良好品行。當(dāng)前我國的教育基本上都是提倡素質(zhì)教育，所以無人監(jiān)考可以在一定程度上提升學(xué)風(fēng)建設(shè)力度。

參考文獻(xiàn)

[1]龍凌云，田志遠(yuǎn)，唐征征.淺談考風(fēng)考紀(jì)在教學(xué)建設(shè)中的作用及建設(shè)方案[J].科研，2015（9）：89-89.

[2]孫惠娟.加強(qiáng)高職院校考務(wù)管理工作促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（10）：98-100.

[3]陳飛宇，潘浩.高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)問題的原因探究[J].金田， 2014（10）.