網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下科技傳播研究

柳文杰

摘 要 基于互聯(lián)網(wǎng)為科技傳播提供了一個(gè)多功能而又便捷的平臺(tái)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下阻礙科技傳播主要因素進(jìn)行了分析的基礎(chǔ)上，就網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何有效推進(jìn)科技傳播這個(gè)課題，進(jìn)行了較為深入的分析和研究。

關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；科技；傳播

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2017）182-0019-02

號(hào)稱人類傳播史“第四媒介”的互聯(lián)網(wǎng)，它的到來給人類的信息傳播發(fā)展過程中帶來了極大的震撼，在推動(dòng)科技前進(jìn)、改善公眾科研環(huán)境、提高公眾科學(xué)素質(zhì)等方面，都帶來了極其深刻的影響，在普及和傳播現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)方面給社會(huì)公眾創(chuàng)造了一個(gè)極為便捷和功能強(qiáng)大的交互平臺(tái)。但是，由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境具有其特殊性和復(fù)雜性，所傳播的信息常因安全、污染、超載或數(shù)字鴻溝而帶來科技傳播過程中的某些障礙，其中的某個(gè)環(huán)節(jié)一旦發(fā)生失利或堵塞，就會(huì)使得科技傳播效率降低甚至失效，從而對(duì)整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)帶來不利影響。為有效推進(jìn)我國(guó)社會(huì)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，最大限度把互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，就一定要把網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下那些不利于科技傳播的因素清除掉。正是基于此，以下在對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下阻礙科技傳播主要因素進(jìn)行了分析的基礎(chǔ)上，就網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何有效推進(jìn)科技傳播這個(gè)課題，進(jìn)行了一些分析和研究。

1 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下阻礙科技傳播的主要因素分析

1）科技傳播者。這是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下阻礙科技傳播的第一個(gè)因素。眾所周知，當(dāng)前很多有價(jià)值的科技信息都被那些科學(xué)家精英們所掌握，這些手中掌握著大量有用科技信息的精英們，他們年齡大多比較大，而互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展僅是近十幾年的事情，這些科技精英要有效掌握和運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，還需一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，這就產(chǎn)生了互聯(lián)網(wǎng)的快捷性與科技信息發(fā)布滯后性的矛盾；此外，在傳播科技普及科普知識(shí)過程中，那些科技新聞工作者也起到極為重要的作用，但是他們多數(shù)是從新聞傳播等文科專業(yè)畢業(yè)，并非真正科技專業(yè)人士，因而往往無法做到正確理解那些他們所傳播的科技信息，致使很多科學(xué)信息傳播到受眾面前偏離了科技信息的本意。因此，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下科技傳播者的老齡化及其知識(shí)結(jié)構(gòu)上的缺陷，極大地阻礙了科技的有效傳播。此外，就科技傳播者這個(gè)因素來看，還存在著以下兩種阻礙科技傳播的情況：第一，科技信息雖然都保存在網(wǎng)絡(luò)上，但它們多數(shù)只允許于科技傳播者之間交流，并未對(duì)社會(huì)公眾公開傳播；第二，科技傳播者自身的信譽(yù)度比較低，致使其科研成果得不到社會(huì)公眾所重視，影響了其網(wǎng)上大眾的搜索率。

2）科技傳播內(nèi)容。這是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下阻礙科技傳播的第二個(gè)因素。首先，科技傳播內(nèi)容過于簡(jiǎn)單復(fù)制母媒體；眾所周知，科技傳播因其內(nèi)容帶有眾多科技術(shù)語而與大眾傳播不同，它具有極強(qiáng)的學(xué)術(shù)性和專業(yè)性，傳播對(duì)象多數(shù)為同一領(lǐng)域的群體或個(gè)人，致使普通大眾較難理解，這就使得科技傳播對(duì)象因其特殊性而與互聯(lián)網(wǎng)的普遍性存在著很難調(diào)和的矛盾。其次，有關(guān)信息遭到污染這個(gè)問題一再出現(xiàn)；很多不良信息隨意在網(wǎng)上傳播，致使垃圾信息過多堆積網(wǎng)上。正是這些遭到污染的信息讓受眾產(chǎn)生信息污染綜合癥，促使很多受眾無法適應(yīng)和承受那些超負(fù)荷的信息，在他們的大腦皮層里無法協(xié)調(diào)好網(wǎng)絡(luò)信息的輸入與輸出，這不僅對(duì)受眾的身心健康構(gòu)成威脅，而且也使他們對(duì)科技信息的接受能力大大降低下來。

3）科技受眾。這是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下阻礙科技傳播的第三個(gè)因素。首先，受眾不斷小眾化；眾所周知，豐富的網(wǎng)絡(luò)信息與受眾精力的有限性存在著矛盾；這就使得受眾無法全部接受網(wǎng)絡(luò)信息，只能選取其中的一小部分加以接受；僅有極少部分網(wǎng)站訪問者眾多，就受眾而言，他們的時(shí)間更多的是花在那些自身感興趣但訪者不一定很多的個(gè)性網(wǎng)站中。由于眾多網(wǎng)站對(duì)人群的分流，產(chǎn)生了整體上小眾化傳播這一態(tài)勢(shì)，致使很多科技信息發(fā)布于某些網(wǎng)站，也未必有很多人來關(guān)注。其次，受眾的經(jīng)濟(jì)實(shí)力各不相同。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)并非免費(fèi)的，受眾上網(wǎng)必須具備一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力。不管是電腦、手機(jī)等硬件設(shè)備，還是用戶的每年寬帶費(fèi)，都需要用戶投入一筆不少的資金。受眾在經(jīng)濟(jì)上的差別必然引起數(shù)字鴻溝的產(chǎn)生；不同的地區(qū)具有不同的網(wǎng)絡(luò)普及率，實(shí)際上就體現(xiàn)了不同地區(qū)受眾經(jīng)濟(jì)上的差別。再次，受眾所受教育程度不高，齊科學(xué)素養(yǎng)總體水平都偏低。相關(guān)資料顯示，那些所受教育程度不高、自身學(xué)歷比較低的人群往往是網(wǎng)民的主體，這些人在上網(wǎng)過程中，一旦碰到學(xué)術(shù)性比較強(qiáng)的科技信息，往往避開不見。實(shí)踐表明，受眾因其所受教育程度不同，其興趣愛好或者心理素質(zhì)往往也存在著較大的差異；學(xué)歷越低的受眾，他們?cè)讲辉敢饣〞r(shí)間瀏覽那些具有一定學(xué)術(shù)性的科技信息，這樣就不可避免地影響到科技信息在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的傳播。

2 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下清除科技傳播阻礙因素的有效途徑分析

1）鍛造科技傳播者的價(jià)值取向。實(shí)踐表明，只有科技傳播者的價(jià)值取向真正端正起來，才能在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下真正讓科技信息獲得廣泛的共享和充分的交流，從而真正推進(jìn)科技的快速發(fā)展。基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的科技信息交流，不僅要在同行之間實(shí)施，更要向社會(huì)大眾傳播。而且為了更好地推進(jìn)科技信息的傳播，針對(duì)科技傳播者中的那些年齡偏大的科學(xué)家精英，要有意識(shí)地對(duì)他們普及和推廣互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，讓他們能高效運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)多功能平臺(tái)，把他們所掌握的科技信息向社會(huì)大眾進(jìn)行有效傳播。為此，國(guó)家相關(guān)教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)把培養(yǎng)優(yōu)秀科普人才這一任務(wù)主動(dòng)承擔(dān)起來，通過相關(guān)培訓(xùn)，讓這些科普工作者不僅能快速掌握現(xiàn)代傳播學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且還能有效理解相關(guān)的科技知識(shí)，在此基礎(chǔ)上還要不斷提高他們的英語水平，確保他們?cè)诋?dāng)前這種英美等西方發(fā)達(dá)國(guó)家信息掌控下能準(zhǔn)確理解科技信息的基本涵義，實(shí)現(xiàn)把科技信息本意快速、高效傳播到受眾中。

2）精簡(jiǎn)科技信息內(nèi)容。對(duì)科技信息內(nèi)容進(jìn)行有效簡(jiǎn)化，必須建立在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下科技傳播中對(duì)受眾進(jìn)行細(xì)分的基礎(chǔ)之上。根據(jù)受眾所在的地區(qū)、年齡以及文化層次等因素的不同來建立相應(yīng)的網(wǎng)站，并對(duì)其網(wǎng)頁(yè)實(shí)現(xiàn)最大化的人性化處理，確保網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，并具備一定的感情色彩，盡量少使用那些讓人費(fèi)解的科技術(shù)語，盡量讓網(wǎng)頁(yè)文字通俗易懂。這樣就可讓那些比較深?yuàn)W的科技信息變得通俗易懂，更容易被普通大眾所接受。例如，近年來我國(guó)相繼建立了“中國(guó)科普博覽網(wǎng)”“中國(guó)公眾科技網(wǎng)”等100多個(gè)科普網(wǎng)站，其點(diǎn)擊率逐年上升，大大貼近了普通公眾。因此，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)自身特點(diǎn)來簡(jiǎn)化科技網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，創(chuàng)辦能吸引網(wǎng)民的科技網(wǎng)站，對(duì)于有效推動(dòng)科技傳播就顯得極為重要。

3）大力提升公眾受教育程度和科學(xué)素養(yǎng)?？萍紓鞑フ咭岣呖茖W(xué)素養(yǎng)，受傳者也要提高自身的科學(xué)素養(yǎng)。實(shí)踐表明，要讓公眾真正了解到科技對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要影響、提高公眾對(duì)科學(xué)知識(shí)的重視程度，就一定要改善網(wǎng)民的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，對(duì)于那些已完成高中以上教育的網(wǎng)民，要對(duì)他們進(jìn)行科技知識(shí)的大力普及；此外，對(duì)于我國(guó)那些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的中西部農(nóng)村地區(qū)，要加大網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備投入，加大網(wǎng)絡(luò)掃盲力度，最大限度縮小城鄉(xiāng)之間的數(shù)字鴻溝。

3 結(jié)論

總之，要提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的科技傳播效果，一定要有效提升社會(huì)公眾運(yùn)用和獲取科技知識(shí)的能力，在此基礎(chǔ)上促使其科學(xué)素養(yǎng)不斷得到有效提高。因此，在當(dāng)前我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展這種態(tài)勢(shì)下，就網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何有效推進(jìn)科技傳播這個(gè)課題進(jìn)行深入分析和研究，就顯得極為重要，這對(duì)于提高社會(huì)公眾的科學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)我國(guó)自主創(chuàng)新能力的提高、完成創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)以及全面推進(jìn)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，均具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

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