探析如何激發(fā)高中生政治的學(xué)習(xí)興趣

鄧倩

【摘 要】在學(xué)習(xí)過(guò)程中，興趣是促進(jìn)學(xué)生們有效學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力。政治作為高中階段一門重要課程，是高中生必須學(xué)習(xí)的一門學(xué)科，學(xué)好政治對(duì)于學(xué)生思想水平、視野開(kāi)闊、國(guó)情的了解具有重要作用。作為一線的政治教師們，面臨的是如何促進(jìn)高中政治學(xué)習(xí)興趣，針對(duì)此問(wèn)題，筆者提出了以下幾點(diǎn)建議。

【關(guān)鍵詞】高中政治 高中生 學(xué)習(xí)興趣 措施

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.07.001

在新課改以及素質(zhì)教育的大背景下，高中階段的每一門學(xué)科的教學(xué)要求和教學(xué)質(zhì)量都需要進(jìn)一步提升，新課改下，尤其注重學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和激發(fā)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)極其重要，學(xué)生一旦對(duì)某一學(xué)科產(chǎn)生了興趣，就會(huì)有一種動(dòng)力督促他去探究很多未知的東西，對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)以及創(chuàng)新能力的形成有很大的作用。然而，在高中政治的教學(xué)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生覺(jué)得政治是一門枯燥、無(wú)趣、內(nèi)容繁瑣、記憶要求高的學(xué)科，大部學(xué)生在學(xué)習(xí)政治時(shí)都是一種應(yīng)付考試的心態(tài)，很少有學(xué)生是帶著一種興趣去學(xué)習(xí)，久而久之，導(dǎo)致學(xué)生們厭煩政治的學(xué)習(xí)，總覺(jué)得政治這一學(xué)科是一種負(fù)擔(dān)，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高很不利。教師們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中要不斷研討教學(xué)方法和教學(xué)模式，用最新穎的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以此來(lái)提高我們政治的教學(xué)質(zhì)量。筆者根據(jù)近幾年的高中政治教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提出了自己的幾點(diǎn)建議。

一、營(yíng)造輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍

高中政治作為一門文科性很強(qiáng)的學(xué)科，其內(nèi)容的繁瑣難免會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)的無(wú)趣，加上很大一部分內(nèi)容需要學(xué)生進(jìn)行記憶和背誦，這就無(wú)形中增加了一點(diǎn)枯燥。傳統(tǒng)教學(xué)中，教師們講授教材知識(shí)、劃重要的知識(shí)點(diǎn)，而學(xué)生們則是單純的跟著劃、緊接著機(jī)械性的背誦，當(dāng)時(shí)可能記住了，但是過(guò)后就忘了，甚至知識(shí)點(diǎn)的混淆，很難提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，教師們要想提高我們的教學(xué)質(zhì)量和效率，就得要把枯燥、無(wú)趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容通過(guò)有趣、輕松的教學(xué)方式展現(xiàn)出來(lái)，這就需要教師們努力營(yíng)造輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，這樣既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性，也可以活躍課堂氛圍，提高教師們的教學(xué)積極性，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升和教學(xué)效率的改善。

輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，可以讓高中階段的學(xué)生們的精神狀態(tài)得到緩解，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)政治的積極性和主動(dòng)性，對(duì)于學(xué)生深入學(xué)習(xí)政治知識(shí)具有重要作用。試想，如果學(xué)生們依然在一種高度緊張的學(xué)習(xí)氛圍下學(xué)習(xí)，在繁重學(xué)業(yè)的壓力下，勢(shì)必會(huì)感到身心俱疲，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，很難有效提高學(xué)習(xí)效率，時(shí)間久了，也不利于學(xué)生心里和身體的健康成長(zhǎng)。因此，要想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，就得要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，這種外在的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于學(xué)生的健康、高效學(xué)習(xí)也是極其重要的。

二、教師們要更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式

在傳統(tǒng)的政治教學(xué)過(guò)程中，很多教師采用的教學(xué)方式是落伍的、不合時(shí)宜的，很多教師在政治教學(xué)中依然采用灌輸式的教學(xué)模式。在教學(xué)課堂上，很多教師僅僅是劃重點(diǎn)，通讀教材知識(shí)，然后剩余時(shí)間讓學(xué)生自己背誦，很少去講解一些深入的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生們純機(jī)械的背誦，也沒(méi)有理解政治知識(shí)點(diǎn)的動(dòng)力，時(shí)間久了，師生們都無(wú)法真正達(dá)到政治這門學(xué)科本質(zhì)上對(duì)我們所提出的教學(xué)要求。在新課改和素質(zhì)教育的大背景下，教師們要想不斷提高教學(xué)效果、改善教學(xué)效果，就得要不斷更新自己的教學(xué)觀念，積極參與學(xué)校的教學(xué)研討，爭(zhēng)取用最高效、新穎的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，這樣才能讓學(xué)業(yè)高度壓力下學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)得到改善。教師們應(yīng)該改變那種只講教材、劃知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)習(xí)慣，要在講解教材的過(guò)程中，多穿插一些有趣的教學(xué)方法，如，在講解“生活在人民當(dāng)家做主的國(guó)家”這一節(jié)時(shí)，教師們可以在課前講解一些我國(guó)近幾年來(lái)關(guān)于一些人民當(dāng)家做主的事例，這樣既可以用生活中的事來(lái)引起學(xué)生的注意力，還可以增加越深的閱歷，進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)政治的興趣。教學(xué)過(guò)程中，多聯(lián)系一些實(shí)際生活，這樣可以拉近理論知識(shí)與實(shí)際生活的距離，對(duì)于學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶有很重要的作用，可以有效的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和積極性。教師們要注重自己的教學(xué)方式改善，不斷提高自身的教學(xué)技能，更好地服務(wù)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)。

三、注重多媒體教材的使用，提高教學(xué)的趣味性

高中政治很多內(nèi)容是與我們的時(shí)政新聞?dòng)嘘P(guān)的，很多教師們忽略這一點(diǎn)，僅僅是把教材知識(shí)要點(diǎn)講授給學(xué)生，學(xué)生們也不會(huì)感受到政治與我們生活的聯(lián)系，增加了學(xué)生與政治的距離，更不利于學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣的增加。理論與實(shí)踐的脫離，很不利于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升，不利于學(xué)到的知識(shí)得到有效運(yùn)用。教師們應(yīng)該把一些時(shí)效性很強(qiáng)的政治知識(shí)點(diǎn)通過(guò)現(xiàn)代多媒體的教學(xué)設(shè)備展現(xiàn)給學(xué)生們。科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，作為軟實(shí)力的教育事業(yè)也應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐，充分高效的利用時(shí)代的產(chǎn)物，更方便、高效的服務(wù)于我們的教學(xué)。近幾年，多媒體技術(shù)快速發(fā)展，很多教師在教學(xué)過(guò)程中逐漸借用一些教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，也取得了一定的教學(xué)效果。多媒體設(shè)備有很多優(yōu)勢(shì)，悅耳的聲音、動(dòng)感的視頻等等，在教學(xué)過(guò)程中借用這些設(shè)備，最基本的是吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)政治的興趣。如在講解一些時(shí)事政治時(shí)，涉及到一些最新的國(guó)家大事、國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化有關(guān)的新聞，教師們可以借用多媒體設(shè)備，將一些新聞時(shí)事政治通過(guò)多媒體的視頻或者圖畫的形式展現(xiàn)出來(lái)，這樣學(xué)生們可以通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的效果來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)政治的興趣。這種教學(xué)設(shè)備的輔助，可以讓學(xué)生們不在僅僅通過(guò)教材來(lái)獲取知識(shí)，而是拓寬了學(xué)習(xí)渠道，既可以培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)政治的興趣，又可以開(kāi)闊他們的視野，還可以增強(qiáng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的能力。多媒體教學(xué)設(shè)備的使用，還可以提高教師的教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。但是，多媒體教學(xué)設(shè)備的使用，也要適當(dāng)，教學(xué)中不能完全依賴教學(xué)設(shè)備，否則，在教學(xué)中很容易形成教學(xué)依賴，不能很好的應(yīng)對(duì)一些突發(fā)狀況，還不利于教師教學(xué)技能的提升和綜合素質(zhì)的提升。因此，教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，既要不斷更新教學(xué)觀念、適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，也要適當(dāng)?shù)妮o助使用多媒體教學(xué)設(shè)備，以便更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。

四、結(jié)束語(yǔ)

總之，政治教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，要注重教學(xué)方法，通過(guò)使用新穎、有趣的教學(xué)方法來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。因此，教師們要不斷進(jìn)行研討和交流，更好地制定出適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率的提升。在教學(xué)方法研討的道路上必然不會(huì)一帆風(fēng)順的，所以，教師們要堅(jiān)定信心，勇敢面對(duì)挫折，這樣才能研討出更好地教學(xué)方法和教學(xué)思想。