呂龍曉
【摘要】作為體育工作者,在工作中,應(yīng)該更多的在教學(xué)中滲透德育教育。德育教育是學(xué)校教育中非常重要的部分,加強(qiáng)品德教育也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。因此,教師應(yīng)該在體育教學(xué)中更多的將思想品德進(jìn)行滲透,使體育教學(xué)不再單一化理念,使體育教學(xué)在鍛煉學(xué)生意志,強(qiáng)健體魄的同時(shí),也能夠起到對(duì)學(xué)生品德培養(yǎng)和人格影響的重要作用,使學(xué)生形成正確健康的人生觀和價(jià)值觀。
【關(guān)鍵詞】體育訓(xùn)練課;德育教育;滲透
在中學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中,體育教師的任務(wù)除了全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)外,促進(jìn)學(xué)生生理發(fā)展平衡外,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力,也是體育教師的一項(xiàng)重要職責(zé)。要使學(xué)生在體育訓(xùn)練中形成健康體魄,更重要的是讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)會(huì)如何正常與人交往、如何面對(duì)挫折等等,以提高他們將來(lái)獨(dú)立面對(duì)社會(huì)的能力。因此,體育教師在教學(xué)過(guò)程中,必須把培養(yǎng)全面發(fā)展的人作為主要教育目標(biāo),讓學(xué)生們更積極主動(dòng)的參與到體育活動(dòng)中,在活動(dòng)中提高自信心、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、集體主義精神、情緒調(diào)控能力等,培養(yǎng)良好的身心素質(zhì),將德育自然寓于體育之中。
1.德育教育在體育教學(xué)中的體現(xiàn)
1.1 體育活動(dòng)能體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏精神
體育教學(xué)是一種群體性活動(dòng),相互配合、集體協(xié)作在其中十分重要。學(xué)生在互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的過(guò)程中樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)了集體主義精神,并在友愛(ài)、好學(xué)、上進(jìn)的觀念引導(dǎo)下,掌握體育的基本知識(shí)、技能,打下終身體育的基礎(chǔ),把體育健康與個(gè)人發(fā)展、集體利益、國(guó)家利益結(jié)合起來(lái),使學(xué)生思想水平進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。同時(shí),體育教學(xué)活動(dòng)經(jīng)常采用競(jìng)賽、評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝等方法進(jìn)行。競(jìng)賽能夠激勵(lì)青少年學(xué)生力爭(zhēng)上游、奮勇拼搏的競(jìng)爭(zhēng)精神;評(píng)比能使學(xué)生較容易地意識(shí)到個(gè)人的努力程度將影響集體榮譽(yù)以及集體榮譽(yù)給其帶來(lái)的影響,使學(xué)生會(huì)自覺(jué)協(xié)調(diào)好個(gè)人與集體的關(guān)系,有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感、義務(wù)感和集體榮譽(yù)感;體育比賽對(duì)優(yōu)勝者的獎(jiǎng)勵(lì)能夠給學(xué)生帶來(lái)精神上的滿足,使他們飽嘗勝利果實(shí)的喜悅和對(duì)未來(lái)充滿希望。同時(shí)也有能使失敗者具備戰(zhàn)勝困難、不甘失敗、不怕挫折的心理素質(zhì)。
1.2 體育活動(dòng)能體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
任何體育活動(dòng)都具有鮮明的公平性,這集中體現(xiàn)在體育思想的精髓——奧林匹克精神之中。奧林匹克精神所倡導(dǎo)的公平競(jìng)爭(zhēng)、公正競(jìng)賽、遵守原則、照章辦事、光明磊落、平等公平等體育規(guī)范不僅是體育運(yùn)動(dòng)的一種道德標(biāo)準(zhǔn),而且也是社會(huì)中每個(gè)人都應(yīng)該遵守行為道德規(guī)范,是人類追求和弘揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)和公德規(guī)范。這種公平公正意識(shí)、規(guī)則平等意識(shí)長(zhǎng)期在體育教學(xué)中被灌輸、強(qiáng)調(diào),促進(jìn)了學(xué)生的心性修養(yǎng),逐步塑造了學(xué)生的健康心理和健全人格,這就為學(xué)生優(yōu)秀思想品德的形成提供了有效基礎(chǔ),使這些思想意識(shí)在潛移默化中內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)的道德規(guī)范意識(shí),而只有作為內(nèi)在的人格特征來(lái)培養(yǎng)的思想品德才是鞏固的、持久的。進(jìn)而言之,如果把這種公平意識(shí)、規(guī)則意識(shí)遷移到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域,讓人們的一切行為都能遵循“游戲規(guī)則”,那么整個(gè)社會(huì)將是一個(gè)理想的和諧社會(huì)。
2.德育教育在體育教學(xué)中滲透的方法
體育教學(xué)中滲透思想品德教育是體育教學(xué)的重要任務(wù),如何把德育教育滲透到體育教學(xué)中去,也是體育教師在教學(xué)中所要追求的目標(biāo)。
2.1 體態(tài)暗示法
用體態(tài)暗示法對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是體育教學(xué)中運(yùn)用比較普遍的一種方法。在矯正學(xué)生的不良行為過(guò)程中,可保護(hù)學(xué)生的自尊心,避免產(chǎn)生逆反心理,從而使廣大學(xué)生心悅誠(chéng)服。在體育教學(xué)進(jìn)行當(dāng)中,老師如果發(fā)現(xiàn)某學(xué)生注意力分散,做小動(dòng)作時(shí),教師漫步走到該生跟前,遞個(gè)眼神,擺擺手,以示提醒或制止,這要比中止教學(xué),當(dāng)眾直呼其名批評(píng)教育效果更好。
2.2 實(shí)踐體驗(yàn)法 (下轉(zhuǎn)第頁(yè))
(上接第頁(yè))
體育是以身體練習(xí)為主,實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,體育項(xiàng)目本身又具有較深的思想內(nèi)涵,學(xué)生可以在耐久跑的實(shí)踐中磨練意志品質(zhì),在藝術(shù)體操的練習(xí)中得到美的享受,這是體育教學(xué)區(qū)別于其他學(xué)科的顯著特征。.教師應(yīng)結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn),有目的的對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,使學(xué)生在體育實(shí)踐過(guò)程中陶冶情操,磨煉意志,體會(huì)人生的價(jià)值,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、共產(chǎn)主義的思想品質(zhì)。
2.3 激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)法
體育教學(xué)中教師經(jīng)常采用激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育.,一般多用語(yǔ)言刺激、體態(tài)暗示、榜樣示范等手段,激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺(jué)性、積極性、創(chuàng)造性。教師運(yùn)用激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)法時(shí),首先要教育學(xué)生正確對(duì)待暫時(shí)的勝負(fù),培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理,既能享受成功的喜悅,更能經(jīng)得起失敗的考驗(yàn),做到勝不驕、敗不餒。其次要對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育,因?yàn)槿魏胃?jìng)爭(zhēng)都是有條件的,都必須在規(guī)則的范圍內(nèi)進(jìn)行,否則將受到懲罰,從而增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念。
2.4 時(shí)機(jī)捕捉法
不良個(gè)性心理的發(fā)展,應(yīng)引起教育者的關(guān)注,教師要善于捕捉他們心靈深處的閃光點(diǎn),適時(shí)的加以啟發(fā)誘導(dǎo),以促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。例如在籃球比賽中,有學(xué)生摔倒后,立即爬起來(lái)繼續(xù)參加比賽的生動(dòng)事例,應(yīng)及時(shí)給該學(xué)生以恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng),這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),拼搏進(jìn)取,為集體爭(zhēng)光的精神是有很大作用的。面對(duì)偶發(fā)的不良事件則指出要害,給予適當(dāng)?shù)呐u(píng),能提高學(xué)生對(duì)是非的判別能力。
2.5 情感感染法
教師的言行直接影響和感染學(xué)生,作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì),具備一種奮發(fā)向上積極進(jìn)去的敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會(huì)給學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)好的形象,良好的教學(xué)環(huán)境,教師新穎獨(dú)特的教法,科學(xué)合理的分組,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)平等和諧,友愛(ài)互助的人際環(huán)境,不僅有利于學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí),技能的掌握,更有利于他們良好道德品質(zhì)的形成,使青少年身心得到健康發(fā)展。
3.結(jié)語(yǔ)
綜上所述,在學(xué)校的體育教學(xué)改革中,貫徹思想品德教育是非常必要的,這樣不但可以培養(yǎng)學(xué)生的品德品質(zhì),也是學(xué)校體育教學(xué)改革的必要。德育教育的效果應(yīng)該得到我們的高度重視,它在我們的教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。德語(yǔ)教育必須和體育教育有機(jī)的結(jié)合,不能只是空洞的講述和傳授,這樣才能讓體育教育在學(xué)校教育這個(gè)環(huán)境下發(fā)揮出更大的貢獻(xiàn)。
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