對(duì)“雙橋式”大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)旅游自助項(xiàng)目的思考

楊賀+王大洋+司航

【摘要】大學(xué)生是充滿(mǎn)了智慧、活力和生機(jī)的群體，蘊(yùn)含著極高的熱情和創(chuàng)業(yè)的潛能，隨著越來(lái)越多的大學(xué)生走出校門(mén)，就業(yè)難擺在了大多數(shù)大學(xué)生的面前。畢業(yè)即失業(yè)成為了當(dāng)下流行的一句口頭禪。通過(guò)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，體會(huì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程的種種樂(lè)趣，不斷增長(zhǎng)自己的才干，將會(huì)為人生打下良好的基礎(chǔ)，或者是開(kāi)啟了一個(gè)新的人生軌道?！半p橋式”大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)旅游自助項(xiàng)目開(kāi)展至今，項(xiàng)目組成員的個(gè)人組織能力提升、團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)、人際交往能力方面都有了顯著進(jìn)步和提高。在項(xiàng)目研究過(guò)程中我們遇到了各種各樣的困難，但各位同學(xué)依舊堅(jiān)持，為了最初的目標(biāo)不懈努力和奮斗。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 研究

前言：我們的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)通過(guò)吉林省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練計(jì)劃的平臺(tái)，開(kāi)展了“雙橋式”大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)旅游自助項(xiàng)目研究，項(xiàng)目開(kāi)展過(guò)程中，得到了指導(dǎo)教師、學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心以及社會(huì)各界的大力支持，在此一并表示感謝。通過(guò)此文，想分享一下我們?cè)陧?xiàng)目研究過(guò)程中的一些感悟和收獲，希望對(duì)即將開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)征程的同學(xué)們一些借鑒和幫助，讓同學(xué)們少走一些彎路。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)

大學(xué)生們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，和“初生牛犢不怕虎”的精神；大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到很多理論性的東西，具有高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，技術(shù)的重要性不言而喻，大學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)從一開(kāi)始就應(yīng)當(dāng)走向高科技和高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“以智力換資本”是我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路，風(fēng)險(xiǎn)投資家們往往就是看中了大學(xué)生們所掌握地先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)這些創(chuàng)業(yè)計(jì)劃提供資助；現(xiàn)代大學(xué)生具有很強(qiáng)的創(chuàng)新精神，對(duì)傳統(tǒng)觀(guān)念以及傳統(tǒng)行業(yè)具有挑戰(zhàn)的信心及欲望，而這種創(chuàng)新精神往往造就了大學(xué)生們創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為大學(xué)生們成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生在開(kāi)展創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)的時(shí)候，能夠有效利用學(xué)校資源，我們所在的吉林建筑大學(xué)電氣與計(jì)算機(jī)學(xué)院為我們提供了場(chǎng)地支持，在遲耀丹老師和王大洋老師的指導(dǎo)下，解決了很多問(wèn)題，克服了很多困難，尤其是學(xué)校的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，王巖松老師和王殿文老師，為我們提供了政策方面的支持和幫助。所以，各位有創(chuàng)業(yè)意愿或者正在開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的同學(xué)們一定要充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)我們具有很大的幫助。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)

由于我們大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)明顯不足，經(jīng)常盲目樂(lè)觀(guān)，沒(méi)有充足地心理準(zhǔn)備。對(duì)待創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，廣大創(chuàng)業(yè)者會(huì)感到十分痛苦和茫然，甚至沮喪消沉。同學(xué)們以前創(chuàng)業(yè)，看到的大都是成功的例子，心態(tài)都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還是有更多地失敗。既看到成功，又看到失敗，這才是真的市場(chǎng)；急于求成、缺少市場(chǎng)意識(shí)以及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺失，是影響廣大大學(xué)生們成功創(chuàng)業(yè)的主要因素。廣大學(xué)生雖然掌握了書(shū)本知識(shí)，但終究是缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)；大學(xué)生們對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還僅僅停留在美妙的想法上；大學(xué)生的市場(chǎng)觀(guān)念還較為淡薄，很多大學(xué)生都很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少考慮這些技術(shù)和產(chǎn)品究竟會(huì)占有多大的市場(chǎng)空間。在我們的項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員意見(jiàn)不一致的時(shí)候，在決策時(shí)很是困難，這給于我們的啟示就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定需要一個(gè)強(qiáng)有力的帶頭人，有利于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展及項(xiàng)目的發(fā)展。

三、我們團(tuán)隊(duì)給予廣大創(chuàng)業(yè)者的建議

首先，心態(tài)很重要，機(jī)遇也很重要，但是有句話(huà)還是要重提，機(jī)遇都留是給有準(zhǔn)備的人的。年輕人想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，資金并非最重要，更加重要的是敢想、敢冒險(xiǎn)，善于學(xué)習(xí)、善于從實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)。我們年輕人最大的資本是可以毫無(wú)顧慮地做很多事情，這就是一種積淀。因此，年輕時(shí)應(yīng)多學(xué)點(diǎn)東西，多嘗試有用的工作。有創(chuàng)業(yè)意向的人在創(chuàng)業(yè)前可嘗試做業(yè)務(wù)員，但不要選擇待遇優(yōu)厚與招若干名業(yè)務(wù)員的公司，因?yàn)榍罢叩男剿倘桓?，但需求量往往不大或不被認(rèn)可。運(yùn)作良好的公司必然有自己的營(yíng)銷(xiāo)體系，能拿多少錢(qián)完全取決于市場(chǎng)容量與占有率，再加上個(gè)人的勤奮與努力，這往往有一個(gè)比值，也就是提成。所以，應(yīng)該去尋找能告訴你付出多少努力能拿到多少錢(qián)的公司。至于后者就更不能去了，那種工作純屬“碰運(yùn)氣”。運(yùn)作良好的公司必然有自己的財(cái)務(wù)體系，多一個(gè)人就須多發(fā)一份工資，而市場(chǎng)是有限的，需用多少人，老總心中都有數(shù)。好的業(yè)務(wù)員善于分析、善于總結(jié)和善于與客戶(hù)打交道，從顧客的角度想問(wèn)題、做事情。前提就是勤奮，只要多用心、肯吃苦，業(yè)績(jī)肯定會(huì)上去。這是為創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)。在此過(guò)程中，有了好想法，就應(yīng)立刻去做。只要自己嘗試、摸索，才會(huì)知道這個(gè)想法究竟有多好。即使失敗了，也能從中學(xué)到很多東西。結(jié)果固然重要，但更重要的是你做了，在此過(guò)程中學(xué)到很多東西，這就是資本，就是財(cái)富。其次，理論要充分與實(shí)踐相結(jié)合，并要將實(shí)踐來(lái)考核理論，我們既不能空談理論，又不能盲目開(kāi)展實(shí)際活動(dòng)，二者應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，摸索著前進(jìn)，把握好書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐之間的關(guān)系，才會(huì)事半功倍。

結(jié)語(yǔ)：我們的項(xiàng)目組在項(xiàng)目研究過(guò)程中，有許多收獲，比如積累了經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了人際交往等，但也因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的匱乏，心理準(zhǔn)備不足等受到不少挫折。我們的項(xiàng)目還在運(yùn)行中，但也存在很多問(wèn)題，我們會(huì)不斷專(zhuān)研，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信心，將創(chuàng)業(yè)進(jìn)行下去！

參考文獻(xiàn)：

[1]王大洋，盧秋婷：提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)實(shí)性研

究——以吉林省地方高校為例，2015年9月發(fā)表于長(zhǎng)春理

工大學(xué)學(xué)報(bào)。

特別注明：本文系2016年吉林省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目研究成果，項(xiàng)目編號(hào)201610191065。