論視覺符號與視覺傳達設計

摘 要：在視覺傳達設計過程中，視覺符號屬于十分重要的組成部分，在很多形式作品中均有著廣泛表現(xiàn)，并且會在很大程度上影響設計作品效果。所以，在視覺傳達設計過程中，為能夠得到更加理想的設計效果，應當對視覺符號充分清楚認識，并且在此基礎上應當對其進行合理應用，從而保證視覺傳達設計能夠得到更加理想的效果，使設計作品質量得以提升。

關鍵詞：視覺傳達設計；視覺符號；應用

視覺符號在視覺傳達設計中屬于重要因素，通過視覺符號的合理應用，可使設計作品內涵及意義得到更好表達，可使人們更加直觀形象地認識作品內容，從而能夠較好吸引消費者注意。因此，為能夠更好實行視覺傳達設計，視覺符號的合理應用已經成為十分重要的一個方面，同時也是重要手段。所以，在作品設計過程中應當對各種視覺符號合理應用，從而使視覺傳達設計能夠得到更好進行，進一步提升作品水平及質量，促進視覺傳達設計得以更好發(fā)展。

1 視覺傳達設計中視覺符號特性分析

1.1 視覺符號具有定位性特點

對于任何一種語言及符號而言，均要在一定條件及一定范圍內才能夠被理解，在具備一定相關文化修養(yǎng)基礎上才能夠真正接受并理解符號所表達信息。對于受眾所具備的視覺經驗而言，其形成因素主要包括年齡、性別、職業(yè)以及知識背景與文化修養(yǎng)，而這些因素同時也對用戶的符號識別能力以及識別程度具有決定性作用。對于視覺傳達設計作品質量而言，受眾視覺經驗以及聯(lián)想能力對其具有很大決定作用，因此設計實質上所針對的就是用戶思維過程，在設計過程中設計人員所選擇設計符號應當使各個方面人員均能夠理解，在此基礎上才能夠使信息得以準確傳達，因此視覺符號具有較明顯定位性特點。

1.2 視覺符號具有認知性特點

在視覺傳達設計過程中，對于所選擇視覺符號而言，必須要具備明確意義，應當保證不會由于地域及文化特點差異而有歧義出現(xiàn)，從而使受眾能夠對符號信息準確進行解讀。對于視覺傳達設計作品而言，其成功決定因素主要就是對作品含義能夠正確理解的受眾廣度，以及受眾理解作品的深度，廣度越大，深度越深，則所設計作品可能性也就越大，在這種情況下設計符號也就有越強認識性。

1.3 視覺符號具有獨特性特點

通常情況下，符號都比較注重于追求相同，在此基礎上才能夠使理解更加容易，然而在視覺傳達設計過程中，其關鍵內容通常情況下都是追求差異。一般而言，雖然符號形式對識別以及傳播比較有利，然而要引起注意相對而言卻比較困難，很難對受眾視覺神經造成刺激，也就很難使受眾產生深刻印象。所以，在實際設計過程中，設計人員應當依據不同環(huán)境及不同受眾選擇不同視覺符號進行運用，增強符號獨特性，從而盡可能實現(xiàn)創(chuàng)新，使受眾印象加深[1-2]。

2 在視覺傳達設計中不同視覺符號運用分析

2.1 在視覺傳達設計中指示性符號運用

對于指示性符號而言，其所利用的就是符號形式以及所需表達意義見所存在必然邏輯關系，其是在由因到果認識基礎上而使得指示作用得以實現(xiàn)的，從而使受眾能夠對其意義能夠進行充分了解。

對于指示性符號而言，由于其與其對象兩者之間存在直接聯(lián)系，其對象也就屬于一種相對比較特定的事物，具有確定性、單一性及個別性特點，并且和具體實踐及地點之間存在一定關系。對于某一事物而言，只要能夠表明其真實存在，則指示性符號在實際設計過程中便能較好發(fā)揮出其作用，很多記錄性文件就是以大量指示性符號為基礎，從而確證某種事實。在一個比較陌生的城市中，若缺乏指示性設計符號，則人們很難準確確定方位，也很難區(qū)分事實及虛構，所以在視覺傳達設計以及人們生活中指示性符號均有著十分重要的應用，并且發(fā)揮重要作用。

2.2 在視覺傳達設計中圖象性符號運用分析

對于圖象性符號而言，其屬于直覺性符號，其主要是通過在造型上對對象相似性進行模擬而得以形成的。對于圖象性符號而言，其屬于表征對象所具備一種特性，對于這種符號人們可產生直接感知。此外，在圖象性設計符號中很多方面因素均有著較好應用，包括結構圖、圖案以及模型與效果圖等相關因素，這些符號均屬于模擬實際中的一些有關事務，或者對其實行造型描寫。在廣告圖形形象設計過程中，若向受眾直接展示商品外觀形象，利用圖形符號較好展示商品特性及材質，可更好吸引受眾注意力。對于圖象性符號而言，其所具備較明顯特點就是具有較強易讀性，并且簡單明了，這種符號在較難相互進行溝通的領域內比較適用。

2.3 視覺傳達設計中象征性符號運用

對于象征性符號而言，其與所涉及對象之間并無必然內在聯(lián)系存在，而是以社會上自覺形成的習慣的作用為基礎的，也就是說對于該類型符號所具備意義是人們共同認可的，且繼續(xù)對這些符號進行使用，從而使其得以形成。對于象征性符號所涉及對象以及所具備相關意義而言，其屬于長期以來很多人共同感受并且產生聯(lián)想而得以形成的。在視覺傳達設計過程中，為能夠較好運用象征性符號，必須要對象征性符號所具備象征意義準確把握，在此基礎上才能夠更好運用，才能夠使象征性符號的運用發(fā)揮其作用及價值，使視覺傳達設計作品質量得以進一步提升[3-4]。

3 結語

在現(xiàn)代視覺傳達設計過程中，視覺符號已經占據越來越重要的地位，并且逐漸發(fā)揮越來越重要的作用。因此，在實際設計過程中，設計人員必須要對這一因素加強認識，并且要加強重視，對其特點準確把握，在此基礎上還應當對各種有關視覺符號進行有效應用，從而使視覺傳達設計作品能夠得到更加理想的效果，使其水平及質量得以有效提升，使視覺傳達設計能夠得到更好發(fā)展。

參考文獻

[1]王亞萍. 視覺傳達設計的符號學解讀[J]. 藝術研究，2011（1）.

[2]蘇箐，昌蕾. 視覺傳達設計教學中視覺符號與設計內涵的融合[J]. 學術探索，2013（10）.

[3]孟雪嬌. 視覺傳達設計中的圖形、符號與語言[J]. 大眾文藝，2014（12）.

[4]張成琳. 論視覺傳達設計中視覺符號的形式與表現(xiàn)[J]. 現(xiàn)代裝飾（理論），2016（2）.

作者簡介

彭李千慧（1984-），女，云南開遠人，云南大學藝術與設計學院藝術學專業(yè)視覺傳達設計方向07級研究生；昆明理工大學藝術與傳媒學院講師，研究方向：視覺傳達設計。