防止和糾正小學(xué)體育教學(xué)“成人化”措施

任守兵

【摘要】在九年義務(wù)教育當(dāng)中小學(xué)體育教育的地位是非常重要的，是培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健體魄以及身心健康發(fā)展的關(guān)鍵。但在小學(xué)體育教育中，卻出現(xiàn)了小學(xué)體育教育“成人化”現(xiàn)象，對(duì)小學(xué)生發(fā)展帶來(lái)一定影響。而形成這一因素的主要原因包括很多方面包括學(xué)校、家長(zhǎng)、教師等，所以本文就通過(guò)對(duì)小學(xué)生體育教學(xué)“成人化”現(xiàn)象進(jìn)行分析，并明確其形成因素，在制定合理的解決措施，防止小學(xué)體育教學(xué)“成人化”現(xiàn)象的出現(xiàn)，為小學(xué)生體育知識(shí)的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，提升學(xué)生整體水平，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】防止 糾正 小學(xué)體育教學(xué) 成人化

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）08-0217-02

對(duì)于小學(xué)體育教學(xué)的“成人化”現(xiàn)象，會(huì)給小學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)很多負(fù)面影響，會(huì)是小學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能認(rèn)識(shí)不全面、教學(xué)效率直線(xiàn)下降、學(xué)生出現(xiàn)厭煩心理等問(wèn)題，導(dǎo)致小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)無(wú)法發(fā)揮其重要作用和良好價(jià)值。所以小學(xué)教師必須要明確形成小學(xué)體育教學(xué)“成人化”的因素，并根據(jù)成因制定有效的解決策略，從而為學(xué)生制定教學(xué)合理的體育教學(xué)活動(dòng)，更好的提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生穩(wěn)定發(fā)展。

一、小學(xué)體育教學(xué)中形成“成人化”現(xiàn)象的主要因素

從客觀的角度來(lái)講，造成小學(xué)體育教學(xué)“成人化”的主要因素有一些幾點(diǎn)，首先，欠缺較為明確的學(xué)段教材內(nèi)容，在教學(xué)中只有教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)模式的設(shè)計(jì)，且沒(méi)有準(zhǔn)確的教材來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。其次，欠缺較為規(guī)范的課堂教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中只擁有教學(xué)大綱。并且，也欠缺相對(duì)健全的體育運(yùn)動(dòng)器械以及與學(xué)生數(shù)相匹配的場(chǎng)地設(shè)施等。而正因?yàn)檫@些因素導(dǎo)致教師在開(kāi)展小學(xué)體育教學(xué)時(shí)，欠缺良好的方向和目的，學(xué)生也知識(shí)學(xué)習(xí)一些感興趣的知識(shí)，整體教學(xué)效果并不明顯，甚至還有些學(xué)生對(duì)這樣的形式產(chǎn)生厭倦感，對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容失去了學(xué)習(xí)興趣。

二、糾正小學(xué)體育教學(xué)“成人化”現(xiàn)象的有效策略

（一）有效的改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念

隨著新課改理念在小學(xué)校園中的不斷深入，小學(xué)校園必須要嚴(yán)格按照新課改要求設(shè)計(jì)小學(xué)體育教學(xué)形式，并且要改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，堅(jiān)持素質(zhì)教育思想，不斷提升學(xué)生身體素質(zhì)的提升，為學(xué)生設(shè)計(jì)更加符合其發(fā)展的教學(xué)形式，從而為小學(xué)生未來(lái)成長(zhǎng)與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)有利的基礎(chǔ)。小學(xué)體育教學(xué)不僅僅要鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還要有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)，從而為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)有利的基礎(chǔ)。體育教師也應(yīng)該擺正自己的位置，發(fā)揮自身價(jià)值與作用，為學(xué)生設(shè)計(jì)更加有效的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生潛在能力，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)有利的基礎(chǔ)。

（二）較強(qiáng)對(duì)校本課程開(kāi)設(shè)的重視

對(duì)于當(dāng)前我國(guó)新型體育課堂教學(xué)形式來(lái)說(shuō)，應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單一、枯燥的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教學(xué)形式。對(duì)于新的體育課堂教學(xué)內(nèi)容來(lái)說(shuō)，其應(yīng)該呈現(xiàn)出豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)該將符合小學(xué)生更好發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容融入到其中，尤其要將與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)以及生活實(shí)際息息相關(guān)的內(nèi)容融入到其中，為學(xué)生設(shè)計(jì)更加貼切、符合其發(fā)展的教學(xué)形式，從而更好的提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，更好的帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)當(dāng)中，全面有效的防止體育教學(xué)的“成人化”現(xiàn)象，更好的為學(xué)生營(yíng)造合理的教學(xué)形式，提升學(xué)生綜合能力。

（三）設(shè)計(jì)符合小學(xué)生身心發(fā)展的游戲教學(xué)內(nèi)容

教師在開(kāi)展小學(xué)體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理、特點(diǎn)等因素進(jìn)行分析與研究，為學(xué)生開(kāi)展積極有效的活動(dòng)項(xiàng)目，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，更好的讓學(xué)生融入到體育課程當(dāng)中。所以教師必須要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)知識(shí)科學(xué)合理的教學(xué)形式，并利用游戲教學(xué)的形式將不同內(nèi)容融入到其中，讓學(xué)生能夠積極有效的參與到體育課程活動(dòng)當(dāng)中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生各種潛能，從而提升學(xué)生綜合能力，為學(xué)生健康穩(wěn)定的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)有利的基礎(chǔ)。教師可以根據(jù)學(xué)生喜好或個(gè)性特點(diǎn)開(kāi)展游戲活動(dòng)，例如，男孩子喜歡運(yùn)動(dòng)型活動(dòng)，那么教師就可以根據(jù)男孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)足球比賽或者籃球比賽，活動(dòng)中還有讓孩子自己選擇游戲規(guī)則，并在教師的引導(dǎo)下共同完成游戲任務(wù)；而女孩子性格比較內(nèi)向、恬靜，那么教師就可以設(shè)計(jì)一些符合女孩子的體育游戲活動(dòng)，包括跳繩游戲、排球游戲等。

三、結(jié)束語(yǔ)

隨著我國(guó)素質(zhì)教育理念在小學(xué)校園中的不斷深入，小學(xué)校園必須要提升對(duì)素質(zhì)教育的重視，并且也要明確體育教學(xué)的重要性，找出導(dǎo)致小學(xué)體育教學(xué)“成人化”現(xiàn)象形成的因素，在根據(jù)其問(wèn)題制定合理的解決策略，從而更好的發(fā)揮體育教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，更好的促進(jìn)小學(xué)生穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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