淺談AUTOCAD綜合實(shí)訓(xùn)改革

摘要： AUTOCAD軟件廣泛應(yīng)用于土木建筑、機(jī)械設(shè)計(jì)、輕工化工等諸多領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計(jì)中 ，是工科學(xué)生必須掌握的專業(yè)繪圖軟件。學(xué)生通過實(shí)訓(xùn)學(xué)會AUTOCAD軟件的繪圖和設(shè)計(jì)方法，包括二維圖形的繪制、二維圖形的編輯、各常用工藝流程圖的繪制和編輯等。本文探討了如何使學(xué)生快速、高效、熟練地掌握AUTOCAD繪圖軟件，進(jìn)行各常用流程圖的繪制和編輯，以達(dá)到勝任繪圖工作的水平。

Abstract： AUTOCAD software is widely used in the products design of civil engineering， mechanical design， light industry and chemical industry and other fields. It is a king of professional drawing software for engineering students. Through the practice students learn the drawing and design methods of AUTOCAD software， which includes the 2D graphics drawing， 2D graphics editing methods， the drawing and edit of the common process flow chart etc. This paper discusses how to make students fast， efficiently and skillfully master the drawing and design methods of AUTOCAD software， draw and edit the common process flow chart and achieve the level of drawing.

關(guān)鍵詞： AUTOCAD；實(shí)訓(xùn)；繪圖

Key words： AUTOCAD；training；drawing

中圖分類號：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）10-0169-02

0 引言

AUTOCAD軟件廣泛應(yīng)用于土木建筑、機(jī)械設(shè)計(jì)、輕工化工等諸多領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，是工科學(xué)生必須掌握的專業(yè)繪圖軟件。目前多數(shù)院校為期一周的綜合實(shí)訓(xùn)采用的方法是：先講解繪圖和編輯命令，再繪制一張圖。該方法的優(yōu)點(diǎn)是可以教會學(xué)生使用AUTOCAD繪圖軟件，缺點(diǎn)是不能高效完成繪圖工作。

根據(jù)社會調(diào)研，并針對自動化專業(yè)的特點(diǎn)、儀表維修工的崗位職責(zé)、技能鑒定的要求，為更好地服務(wù)于學(xué)生，提高學(xué)生的動手能力、專業(yè)技能，提出自動化專業(yè)的AUTOCAD綜合實(shí)訓(xùn)應(yīng)該是采用項(xiàng)目驅(qū)動法，培養(yǎng)學(xué)生熟練繪制方案流程圖、物料流程圖、帶控制點(diǎn)的工藝流程圖等的繪圖能力；采用多方位考核的方法，來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，合作性。筆者在河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院自動化1301班的AUTOCAD綜合實(shí)訓(xùn)中予以實(shí)施，在學(xué)生繪圖能力和主動合作能力等方面都取得了良好的效果，下面是筆者的一點(diǎn)心得，拋磚引玉，與同行共討。

1 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

模擬工作環(huán)境，繪制工作中的一套圖紙；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提交實(shí)訓(xùn)報(bào)告一篇；并進(jìn)行答辯，以找出不足，加以更正。

1.1 繪制空壓站的一套圖紙

①繪制樣板圖，如圖1所示。

②化工廠空壓站的方案流程圖如圖2所示。

③空壓站物料流程圖，如圖3所示。

④空壓站管道儀表流程圖，如圖4所示。

1.2 提交實(shí)訓(xùn)報(bào)告一篇

①對二維圖形的繪制方法技巧的體會和探索。

②對二維圖形的編輯方法和應(yīng)用場合的理解。

③對各常用工藝流程圖的繪制和編輯方法的體會和探索。

1.3 進(jìn)行答辯

2 綜合實(shí)訓(xùn)達(dá)到的目的

①模擬現(xiàn)實(shí)工作場景，實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)以后與工作崗位需求的無縫對接，使學(xué)生輕松勝任工作崗位的要求。

②通過繪制樣板圖、化工廠空壓站的方案流程圖、空壓站物料流程圖、空壓站管道儀表流程圖，使學(xué)生全面掌握繪圖命令、編輯命令、環(huán)境設(shè)置等常用必備命令的使用，從專業(yè)角度更加理解各工藝流程圖之間的關(guān)系，并且掌握快速繪制套圖的方法。

③通過保存樣板，可以一勞永逸，在以后的工作中，隨時(shí)取用，提高效率，減少工作量。

④通過查找資料、探討、整理完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告，可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主探究的能力，發(fā)揚(yáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，完善學(xué)生總結(jié)歸納的能力。

⑤通過答辯可以幫助學(xué)生總結(jié)、匯總常用技巧、常見問題的解決方法。并查缺補(bǔ)漏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更正。

3 實(shí)訓(xùn)實(shí)施

首先模擬工作場景，以空壓站為例，繪制方案流程圖、物料流程圖、管道儀表流程圖。

①設(shè)置樣板圖。首先布置任務(wù)，學(xué)生思考探索，教師啟發(fā)講授、演示操作，通過設(shè)置圖層、繪制圖框、繪制標(biāo)題欄、設(shè)置文字和標(biāo)注樣式、填寫標(biāo)題欄、保存樣板圖。學(xué)生完成任務(wù)。

②繪制方案流程圖。教師布置任務(wù)，啟發(fā)學(xué)生思考如何避免重復(fù)性的工作，并演示操作相關(guān)繪圖和編輯命令；通過調(diào)用樣板圖，設(shè)置繪圖環(huán)境、修改標(biāo)題欄、繪制設(shè)備、繪制物料線、進(jìn)行標(biāo)注、保存為樣板圖。完成任務(wù)。

③繪制物料流程圖。根據(jù)設(shè)計(jì)流程，啟發(fā)繪制物料流程圖，通過調(diào)用方案流程圖、修改標(biāo)題欄、修改流程線、位號位置、添加參數(shù)、添加物料表、保存為樣板圖。完成任務(wù)。

④繪制管道儀表流程圖。通過調(diào)用方案流程圖、修改標(biāo)題欄、修改、添加設(shè)備、流程線、添加控制點(diǎn)、修改添加標(biāo)注、保存為樣板圖。完成任務(wù)。

⑤提交實(shí)訓(xùn)報(bào)告一篇。引導(dǎo)學(xué)生在業(yè)余時(shí)間總結(jié)歸納二維圖形的繪制、編輯方法技巧，對各常用工藝流程圖的繪制和編輯方法的體會，總結(jié)自己的感受和收獲。

⑥答辯。針對每位同學(xué)的繪圖成果，教師提出問題，學(xué)生回答，并講述自己的體會收獲，與同學(xué)分享。

4 實(shí)訓(xùn)考核辦法

本實(shí)訓(xùn)以學(xué)生掌握軟件操作作為考核標(biāo)準(zhǔn)，考試內(nèi)容分為兩各方面。其一實(shí)訓(xùn)報(bào)告成績（占30%）；其二是依據(jù)學(xué)生平時(shí)的操作情況以及課堂出勤率，視其表現(xiàn)酌情給分（占70%），如表1所示。總分為上述兩項(xiàng)分?jǐn)?shù)之和。

5 效果

通過河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院自動化專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐證明，該實(shí)訓(xùn)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動每個(gè)學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生繪圖效率，增強(qiáng)了學(xué)生的繪圖技能。在較短的時(shí)間內(nèi)完成了大量的繪圖工作，效果顯著。在實(shí)訓(xùn)中提高了AUTOCAD軟件應(yīng)用水平，總結(jié)了操作技巧、使用心得，具備了勝任工作崗位所需繪圖的能力。

總之，為學(xué)生以后盡快滿足工作崗位的要求，筆者認(rèn)為AUTOCAD綜合實(shí)訓(xùn)應(yīng)該首先教會學(xué)生如何高效的、正確的繪制所需圖形；其次要調(diào)動學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、主動探索、主動學(xué)習(xí)。再次從工作角度出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，找到不做重復(fù)工作，一勞永逸的方法。本次實(shí)訓(xùn)采用新的改革模式，圓滿完成了任務(wù)，取得了較好的效果。

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