創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育路徑

劉正臣

【摘要】隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，社會(huì)對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，傳統(tǒng)的思想政治理論教學(xué)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的需求，這就對(duì)思想政治教育提出了更高的要求，大學(xué)作為進(jìn)行學(xué)生思想政治教育的主要場(chǎng)地，有效的教育方法具有重要的作用。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生生活上的朋友，學(xué)習(xí)上的老師，在大學(xué)生思想政治教育上具有重要的作用。文章從大學(xué)生思想政治教育的重要性出發(fā)，結(jié)合大學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題，對(duì)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新思路做了有關(guān)論述。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育 大學(xué)生 存在問(wèn)題 創(chuàng)新思路

【中圖分類(lèi)號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）11-0080-02

1.引言

正確的思想政治教育可以培養(yǎng)學(xué)生良好的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀，能夠正確的處理問(wèn)題。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷進(jìn)行，使我國(guó)的國(guó)民的思想也在不斷發(fā)生著變化，高校作為培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，對(duì)使學(xué)生形成正確的思想政治具有重要的作用，高校在新形勢(shì)的驅(qū)動(dòng)下，在進(jìn)行思想政治教學(xué)時(shí)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，輔導(dǎo)員作為大學(xué)生生活上的朋友，學(xué)習(xí)上的老師，在大學(xué)生思想政治教育上具有重要的作用。加強(qiáng)輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中的作用成為目前面臨的主要問(wèn)題。

2.大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的重要性

現(xiàn)在不同的國(guó)家的公民都具有自由選擇其他國(guó)家文化成果的權(quán)力，在國(guó)際上逐漸的形成了都認(rèn)可的一些行為和觀念。國(guó)與國(guó)之間的信息傳遞也越來(lái)越快，無(wú)論是在思想交流的內(nèi)容還是范圍都在不斷的擴(kuò)大，從而使人們獲取各國(guó)的信息也越來(lái)越方便。在帶來(lái)積極影響的同時(shí)，一些消極的影響也是不能忽視的，在引入西方國(guó)家先進(jìn)的思想的同時(shí)，一些糟粕思想也被流入我國(guó)，造成一些人對(duì)思想政治教育工作認(rèn)識(shí)迷失，不能全身心的投入到服務(wù)社會(huì)當(dāng)中，針對(duì)這種現(xiàn)狀，可見(jiàn)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新刻不容緩。

3.大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新思路

（1）加強(qiáng)輔導(dǎo)員自身的思想政治修養(yǎng)。輔導(dǎo)員的素質(zhì)是思想政治工作是否有效的重要保證，所以要不斷的提高對(duì)輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。首先，高校要加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員思想政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，在輔導(dǎo)員隊(duì)伍之間建造良好的學(xué)習(xí)思想政治氛圍。其次是高校要對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的言行做好規(guī)范，使輔導(dǎo)員的言行得到提高，主要可以采取集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等方式。還有就是要加強(qiáng)輔導(dǎo)員的考核制度，在制度上對(duì)輔導(dǎo)員的思想政治進(jìn)行規(guī)范，從而使教師自覺(jué)的做好思想政治工作。

（2）工作開(kāi)展具有針對(duì)性。由于現(xiàn)在時(shí)代發(fā)展比較迅速，上下屆的學(xué)生具有的思想會(huì)存在很大的差別，再加上不同學(xué)生具有不同的家庭背景以及經(jīng)歷的社會(huì)閱歷不同，所以就給思想政治工作的展開(kāi)帶來(lái)了困難。因此在開(kāi)展工作的時(shí)候要根據(jù)不同特點(diǎn)的學(xué)生采取不同的方法進(jìn)行教育，具有針對(duì)性的將思想問(wèn)題恰如其分的與實(shí)際的問(wèn)題相結(jié)合。要在輔導(dǎo)員之間樹(shù)立起服務(wù)意識(shí)，從過(guò)去對(duì)大學(xué)生的管理教育向服務(wù)方向逐漸轉(zhuǎn)變，將學(xué)生的利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)以及落腳點(diǎn)，從而促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

（3）創(chuàng)新思想政治工作內(nèi)容。缺乏時(shí)效性主要表現(xiàn)在思想政治教育方面的內(nèi)容比較落后，更新速度趕不上時(shí)代的變化，缺少與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)容，所以造成學(xué)生不能及時(shí)的掌握現(xiàn)在的一些理論知識(shí)，不能掌握現(xiàn)在的熱點(diǎn)問(wèn)題，在回答現(xiàn)在的一些問(wèn)題時(shí)，不能回答出來(lái)，或者所答的內(nèi)容都比較膚淺，說(shuō)服力不夠，這都是由于工作過(guò)程缺乏時(shí)效性造成的，使得學(xué)生難以掌握最新的知識(shí)技能。所以要對(duì)工作的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，輔導(dǎo)員要對(duì)思想政治領(lǐng)域的信息動(dòng)態(tài)進(jìn)行及時(shí)的掌握，通過(guò)和其他輔導(dǎo)員進(jìn)行交流，從而使自己的工作內(nèi)容得到更新，盡量做到和實(shí)際生活相接近，從而使思想政治理論更加深入人心。

（4）促進(jìn)和諧校園文化的建設(shè)。在高校內(nèi)部充斥著不同國(guó)家的文化，主流或者非主流的，本地的或者外來(lái)的，無(wú)論是什么什么文化，都有其存在的價(jià)值，不能一味的排斥。只有做到多元文化相互融合，才能促進(jìn)校園文化的建設(shè)。高校的教育工作，要用辯證的眼光來(lái)對(duì)待主流文化和非主流文化，從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，尊重非主流文化，逐漸的培養(yǎng)學(xué)生辨別文化含量的能力，使學(xué)生面對(duì)不同文化具有鑒賞能力。

4.結(jié)論

綜上可見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教學(xué)的創(chuàng)新刻不容緩，輔導(dǎo)員隊(duì)伍需要根據(jù)時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)，具有針對(duì)性的對(duì)教學(xué)內(nèi)容以及方法進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，使工作效率得到提高，學(xué)校要做好對(duì)輔導(dǎo)員工作的保障工作，創(chuàng)造一個(gè)濃厚的思想政治學(xué)習(xí)氛圍，從而使大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠提高效率，從而滿足現(xiàn)代社會(huì)的需求。

參考文獻(xiàn)：

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