培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的兩個(gè)著力點(diǎn)

侯玉環(huán)

培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的兩個(gè)著力點(diǎn)

侯玉環(huán)

（東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部，吉林長(zhǎng)春130024）

高校微信平臺(tái)與校園文化在大學(xué)生的生活場(chǎng)域中發(fā)揮重要作用，又互促互進(jìn)，共同構(gòu)成培育大學(xué)生核心價(jià)值觀的兩個(gè)著力點(diǎn)。大學(xué)生的核心價(jià)值觀培育其傳播離不開高校微信平臺(tái)，又必然深受校園文化深刻影響。因此，抓住微信平臺(tái)與校園文化，二者發(fā)揮共同作用，以使社會(huì)主義核心價(jià)值觀為大學(xué)生日常生活所踐行。

高校；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；校園文化；微信平臺(tái)

習(xí)近平曾說：“一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。要把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。”［1］培育踐行大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)鍵陣地在高校，高校始終肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的光榮使命。因此，立足高校，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行成為大學(xué)生的日常生活行為，構(gòu)建符合大學(xué)生心理特點(diǎn)、生活習(xí)慣的有效機(jī)制，應(yīng)切實(shí)以微信平臺(tái)與校園文化建設(shè)為兩大著力點(diǎn)。

一、微信平臺(tái)：大學(xué)生核心價(jià)值觀培育的重要傳播體

高校微信平臺(tái)成為當(dāng)代大學(xué)生所獲消息的首要傳播媒介。與其他傳播媒介相比，高校微信平臺(tái)在具有自身獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，具有廣泛的大學(xué)生群體，為大學(xué)生所普遍認(rèn)同與接受。因此，大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育，應(yīng)充分發(fā)揮微信平臺(tái)的重要傳播效應(yīng)。

（一）較高的傳播有效性：搭建高效的核心價(jià)值觀傳播平臺(tái)

高校微信平臺(tái)具有信息高到達(dá)率、高閱讀率、互動(dòng)性強(qiáng)、可進(jìn)行多次傳播等特點(diǎn)，保證了傳播的有效性，是核心價(jià)值觀傳播的有效場(chǎng)地。具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：第一，覆蓋范圍廣、傳播迅速是高校微信平臺(tái)的傳播方式。通過手機(jī)接收消息，信息到達(dá)率與觀看率幾乎為百分之百。所有關(guān)注公眾號(hào)的大學(xué)生可同時(shí)接收微信平臺(tái)的消息，文字、圖片及語音的多溝通都在此過程中得以實(shí)現(xiàn)。第二，大學(xué)生對(duì)高校微信公眾平臺(tái)的認(rèn)可度高，不易產(chǎn)生抵抗情緒，具備傳播核心價(jià)值觀的重要情感因素。高校微信平臺(tái)是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的貼心助手，幫助大學(xué)生獲得校園資訊，了解校園輿情，滿足大學(xué)生認(rèn)知與情感需求。同時(shí)大學(xué)生對(duì)高校微信平臺(tái)具有充分信任，能夠?qū)⑿畔⒌竭_(dá)率轉(zhuǎn)化為高閱讀率與理想的接受效果。第三，關(guān)注主體基本為該校學(xué)生，形成以學(xué)生為主教師為輔的熟人交織網(wǎng)絡(luò)，可進(jìn)行多次傳播。高校微信平臺(tái)的受眾主體主要是大學(xué)生，具有相似的思想、心理與精神需求。高校微信平臺(tái)能夠針對(duì)大學(xué)生群體規(guī)劃更具價(jià)值性與真實(shí)性的內(nèi)容，傳播信息的接收度高，轉(zhuǎn)發(fā)與點(diǎn)擊量高。總之，高校微信平臺(tái)融合微信與高校特定領(lǐng)域的傳播優(yōu)勢(shì)為核心價(jià)值觀構(gòu)筑了良好的傳播平臺(tái)。

（二）多元化信息展現(xiàn)與傳播：體現(xiàn)豐富的核心價(jià)值觀傳播模式

高校微信平臺(tái)集聲圖文為一體，信息展現(xiàn)形式與微信傳播形式的多樣化帶來多元化的核心價(jià)值觀傳播。大學(xué)生既是信息的接收者又是傳遞者，每個(gè)學(xué)生都可以成為信息源，傳播內(nèi)容與路徑同時(shí)具有多元化特點(diǎn)，極大豐富了核心價(jià)值觀的傳播模式。第一，多元信息展現(xiàn)方式使傳播內(nèi)容生動(dòng)有趣，提升大學(xué)生的感受力與接受度。大學(xué)生群體的好奇心強(qiáng)，但專注度不夠，單純的文字或圖片信息很容易讓他們跳出界面。聲音、圖片與文字并茂的多維立體展現(xiàn)方式同時(shí)刺激大學(xué)生多種感官，增加頁面停留時(shí)間。高校微信平臺(tái)將聲圖文恰當(dāng)融合，形式多樣，圖文互補(bǔ)。第二，對(duì)話方式能夠展現(xiàn)傳播多樣化，體現(xiàn)為私密性及開放性統(tǒng)一。大學(xué)生作為訂閱者一方以私密性對(duì)話方式接收微信公眾平臺(tái)信息，切實(shí)拉近兩者間距離。私密條件下與公眾平臺(tái)開展多元化溝通模式，自主使用平臺(tái)多種功能，是對(duì)核心價(jià)值觀交流平臺(tái)的有力保證。另外，高校微信公眾平臺(tái)與大學(xué)生的交流傳播內(nèi)容將借以交流對(duì)話、分享朋友圈等方式擴(kuò)散出去。每名大學(xué)生都將成為傳播者，影響或改變著消息的流動(dòng)。核心價(jià)值觀念通過高校微信平臺(tái)傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生成為新的傳播源，傳播范圍不斷延展?？梢哉f，微信平臺(tái)的生動(dòng)形象化表達(dá)與傳播方式的私密性公開性并存，使傳播模式愈加豐富，影響力日益提升，讓核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)真正切合大學(xué)生心理。

（三）多彩內(nèi)容彰顯校園文化：展現(xiàn)自由的核心價(jià)值觀傳播空間

高校微信平臺(tái)發(fā)布內(nèi)容緊緊圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)生活，在日常點(diǎn)滴中弘揚(yáng)校園文化，是傳播核心價(jià)值觀的關(guān)鍵基地。高校微信平臺(tái)既有服務(wù)師生實(shí)用性功能，可同時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生吸收正確思想觀念。發(fā)布內(nèi)容包括學(xué)校各部門的通知及與生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)的多種信息，在不同時(shí)期對(duì)待不同人群還會(huì)有針對(duì)性的信息發(fā)布。內(nèi)容形式各樣，但始終以大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活為主線，以大學(xué)的校園環(huán)境為背景，處處彰顯大學(xué)校園文化，傳遞人文關(guān)懷。大學(xué)生群體思維活躍，注重感情，但心智并未完全成熟，存在逆反心理。核心價(jià)值觀所帶有的價(jià)值精神嵌入校園文化內(nèi)容當(dāng)中，高校微信平臺(tái)將此大力傳播。大學(xué)生的核心價(jià)值觀亦能在信息傳播的過程中加以理解、內(nèi)化?？傊?，這是在充分尊重大學(xué)生意愿，貼近大學(xué)生心理狀況的前提下為核心價(jià)值觀提供自由廣闊的傳播空間，成為核心價(jià)值觀培育的輿論主陣地。

二、校園文化：大學(xué)生核心價(jià)值觀培育的核心載體

校園文化蘊(yùn)藏豐富的文化內(nèi)涵，多樣的文化形式，可將社會(huì)主義核心價(jià)值觀充分展現(xiàn)，并融匯貫通于大學(xué)生校園生活的方方面面。

（一）校園文化與核心價(jià)值觀的相契性是作為核心載體的重要依據(jù)

核心價(jià)值觀在能統(tǒng)領(lǐng)校園文化基礎(chǔ)之上又能融入校園文化，與校園文化具有高度的相契性。

第一，整體而言，兩者的契合點(diǎn)是對(duì)大學(xué)生精神文化的塑造與道德素質(zhì)的培養(yǎng)，最終統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義文化實(shí)踐。校園文化與核心價(jià)值觀，具有共同的目標(biāo)指向：提升大學(xué)生自身精神境界、道德素養(yǎng)及精神涵養(yǎng)。大學(xué)生活期間，恰恰是世界觀、人生觀與價(jià)值觀養(yǎng)成的過渡階段。具有較大可塑性的大學(xué)生，使校園文化對(duì)他們能夠產(chǎn)生巨大影響。大學(xué)生要成為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的接班人，離不開校園文化載體對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有力指引。校園文化在傳播核心價(jià)值觀的過程中，能夠在大學(xué)生精神與道德培養(yǎng)上，實(shí)現(xiàn)兩者的共同價(jià)值追求。另外，核心價(jià)值觀與高校校園文化都是中國(guó)特色社會(huì)主義文化體系的重要內(nèi)容組成，對(duì)國(guó)家文化事業(yè)發(fā)展，對(duì)開拓中國(guó)特色社會(huì)主義文化起到關(guān)鍵作用。對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)又全面培養(yǎng)、重點(diǎn)提升的作用?！吧鐣?huì)主義核心價(jià)值觀與高校校園文化都內(nèi)含于中國(guó)特色社會(huì)主義文化，是構(gòu)成社會(huì)主義文化的兩個(gè)不同層面的不同要素?！保?］校園文化是大學(xué)精神之魂，核心價(jià)值觀是個(gè)人及國(guó)家的價(jià)值追求、評(píng)判社會(huì)是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，兩者既統(tǒng)一又各自區(qū)別，可謂“統(tǒng)而有別，共同發(fā)展”。因此，結(jié)合大學(xué)生實(shí)際情況，高校應(yīng)當(dāng)建立恰當(dāng)培育機(jī)制，在校園文化對(duì)核心價(jià)值觀的融合中推動(dòng)大學(xué)生精神追求與自覺行動(dòng)的內(nèi)外化。

第二，具體來看，核心價(jià)值觀是校園文化建設(shè)的總指揮，校園文化建設(shè)是核心價(jià)值觀教育的載體路徑。價(jià)值觀在本質(zhì)上是文化的內(nèi)核，是對(duì)文化關(guān)鍵內(nèi)容的高度凝練與深切表達(dá)，文化是價(jià)值觀的外在表現(xiàn)與載體。國(guó)家、社會(huì)與個(gè)人價(jià)值整體高度凝煉于社會(huì)主義核心價(jià)值觀，高校校園文化建設(shè)以核心價(jià)值觀為總原則與總方向?！吧鐣?huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義思想文化、意識(shí)形態(tài)、道德規(guī)范的綜合體，是對(duì)社會(huì)主義國(guó)家精神、社會(huì)理念和公民道德的抽象概括?！保?］對(duì)社會(huì)主義的堅(jiān)持，對(duì)大學(xué)生思想政治素質(zhì)的提升，必須使核心價(jià)值觀成為校園文化的價(jià)值目標(biāo)。另外，核心價(jià)值觀是校園文化發(fā)揮載體功能的價(jià)值導(dǎo)向，以進(jìn)一步加強(qiáng)與完善對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)。校園文化宣傳，更需微信平臺(tái)發(fā)揮自身獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。借力微信平臺(tái)傳播校園文化，提升大學(xué)生培育踐行核心價(jià)值觀念，可使核心價(jià)值觀與高校建設(shè)相融，與大學(xué)生日常生活相融。高校校園文化與高校發(fā)展相伴相隨，無時(shí)無刻不在影響著師生的思維方式、價(jià)值觀念與行為規(guī)范，幫助師生團(tuán)體獲得精神力量。塑造大學(xué)生精神行為，大學(xué)生便可逐步形成對(duì)社會(huì)主義先進(jìn)文化的正確價(jià)值認(rèn)識(shí)?？傊?，高校校園文化立足社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正確指引，占據(jù)大學(xué)生精神高地，依托微信平臺(tái)以其豐富性與包容性又不斷將其發(fā)展完善。校園文化在兩者融洽的契合性基礎(chǔ)上，在微信平臺(tái)的傳播引導(dǎo)下，成為大學(xué)生核心價(jià)值觀培育的核心載體。

（二）校園文化的教育力是作為核心載體的重要支撐

校園文化以其深刻持久的潛在力量感化學(xué)生心靈，啟迪學(xué)生心智，具有強(qiáng)大的教育能量，將核心價(jià)值觀念散播開來。校園文化以育人為本體功能、核心功能。校園文化承載學(xué)校的精神過程，并逐步形成道德熏陶的環(huán)境氛圍，從而起到重要的價(jià)值導(dǎo)向作用。學(xué)生的各個(gè)方面，包括精神狀態(tài)、文化素質(zhì)、道德情趣、價(jià)值追求、思想意識(shí)等都會(huì)受到校園文化的影響。同時(shí)這也是校園文化建設(shè)的核心，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。［4］在核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下，校園文化能夠熏染大學(xué)生的思想、情感、價(jià)值認(rèn)同等，最大程度地教育大學(xué)生自覺提升、發(fā)展自己，進(jìn)而培育踐行核心價(jià)值觀念。大學(xué)生的思維方式受到校園文化的牽引，影響大學(xué)生精神追求的行為準(zhǔn)則。糾正大學(xué)生思想偏差，堅(jiān)定大學(xué)生理想信念，指引大學(xué)生朝向明確的人生方向不懈奮斗。大學(xué)生的價(jià)值判斷、行為習(xí)慣等每時(shí)每刻都要受到校園文化的影響，在此影響的基礎(chǔ)上，認(rèn)知與剖析社會(huì)現(xiàn)實(shí)，以核心價(jià)值觀念為前提，形成符合現(xiàn)實(shí)與社會(huì)發(fā)展需要價(jià)值判斷與價(jià)值認(rèn)同?？傊?，校園文化明確以核心價(jià)值觀念指引大學(xué)生方向，能夠深刻、持久地對(duì)大學(xué)生發(fā)揮著重要育人功能。

三、借力微信平臺(tái)傳遞校園文化是大學(xué)生核心價(jià)值觀培育的重要渠道

以微信平臺(tái)為媒介依托，校園文化為載體依托，融合傳播力與教育力，雙重力量開拓大學(xué)生核心價(jià)值觀培育渠道。信息網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)的極速發(fā)展，使高校微信平臺(tái)被大學(xué)生所選擇。而校園文化則是大學(xué)生日常生活的精神食糧，兩者結(jié)合是培育大學(xué)生社會(huì)核心價(jià)值觀的雙重維度。

（一）傳播力與教育力并融，實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值觀培育的互促互補(bǔ)

微信平臺(tái)的巨大傳播優(yōu)勢(shì)與校園文化的育人功能，兩者一經(jīng)融合，迸發(fā)巨大能量。傳播力是讓核心價(jià)值觀融入校園文化，融入大學(xué)生內(nèi)心的硬性傳播指標(biāo)；高校微信平臺(tái)發(fā)布內(nèi)容引導(dǎo)大學(xué)生價(jià)值觀念，必須具有強(qiáng)大的教育力與說服力。在培育大學(xué)生核心價(jià)值觀目標(biāo)一致的前提下，充分發(fā)揮微信平臺(tái)與校園文化的各自優(yōu)勢(shì)，即是對(duì)大學(xué)生核心價(jià)值觀培育的強(qiáng)有力保證。一方面，核心價(jià)值觀蘊(yùn)藏于校園文化之中，校園文化借助微信平臺(tái)滲透?jìng)鞑?。核心價(jià)值觀在校園文化建設(shè)的精神、制度、環(huán)境與行為文化等各個(gè)層面得以彰顯。以往而言，大學(xué)生對(duì)校園精神、制度、環(huán)境與行為文化等的感知并不系統(tǒng)、全面，而是呈現(xiàn)零星化、碎片化的特點(diǎn)。對(duì)校園的不同了解程度、活躍程度，以此導(dǎo)致的大學(xué)生對(duì)校園文化的感受度與效果亦不同。高校微信平臺(tái)以明確有力又及時(shí)到達(dá)受眾的傳播力彌補(bǔ)了先前校園文化建設(shè)傳播宣傳的不足。高校微信平臺(tái)對(duì)蘊(yùn)含核心價(jià)值觀的校園文化傳播，可及時(shí)平等的到達(dá)各個(gè)受眾。這極大促進(jìn)了校園文化的傳播力，使蘊(yùn)含核心價(jià)值觀的文化傳播域更為廣泛。另一方面，核心價(jià)值觀借力高校微信平臺(tái)予以傳播，高校微信平臺(tái)傳播效果的發(fā)揮離不開校園文化的教育滲透。高校微信平臺(tái)針對(duì)大學(xué)生特定群體，突破時(shí)空限制，一經(jīng)發(fā)布迅速到達(dá)受眾，其傳播力量有目共睹。與此同時(shí)，真正凝聚核心價(jià)值觀的傳播力量的，是吸引大學(xué)生受眾的傳播內(nèi)容。校園文化自身帶有的強(qiáng)大教育力量，在高校微信平臺(tái)的傳播下，得以充分發(fā)揮。服務(wù)師生的宗旨，又弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，校園文化成為微信平臺(tái)傳播核心價(jià)值觀的重要發(fā)布內(nèi)容?？傊?，高校微信平臺(tái)與校園文化的雙重作用，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)又相互促進(jìn)，讓核心價(jià)值觀直擊大學(xué)生內(nèi)心深處卻又潤(rùn)物無聲。

（二）有形化展現(xiàn)，增強(qiáng)核心價(jià)值觀培育的感染力

豐富多彩的校園文化經(jīng)微信平臺(tái)的傳播，活化核心價(jià)值觀內(nèi)容，使核心價(jià)值觀的形式更加生動(dòng)活潑，更易為大學(xué)生所接受。融入核心價(jià)值觀念的校園文化，經(jīng)微信平臺(tái)傳遞給大學(xué)生，整體過程完成了核心價(jià)值觀的有形化展現(xiàn)。一方面，高校微信平臺(tái)加入聲圖文多種元素，在文字編排表達(dá)、圖文編輯上最切大學(xué)生心意，使內(nèi)容愈加鮮活、生動(dòng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不再只是課堂上教師教授的內(nèi)容，而是實(shí)實(shí)在在借助微信平臺(tái)，在大學(xué)生瀏覽手機(jī)中，互相交流討論中，傳遞到了大學(xué)生心里。另一方面，微信平臺(tái)所加以展示的活潑的校園文化，使大學(xué)生能夠放松心情、愉悅身心，吸引大學(xué)生在了解、參與中得到鍛煉、提升。納入核心價(jià)值觀的校園文化，經(jīng)微信平臺(tái)的持續(xù)性、廣泛性與有力性傳播，影響到校園中的每個(gè)人，使其作用在學(xué)校最大范圍內(nèi)得到全面實(shí)現(xiàn)。在每一條大學(xué)生所接收到的微信消息中，都真實(shí)涵蓋了核心價(jià)值觀的主體精神，使大學(xué)生在生活化的閱讀中逐步培養(yǎng)起核心價(jià)值觀念。

（三）生活化滲透，完成核心價(jià)值觀培育的內(nèi)外轉(zhuǎn)化

立足微信平臺(tái)傳遞校園文化，滲透核心價(jià)值觀，是在文化的魅力與渲染下，于生活化式的滲透中，在無形之中達(dá)到教化目的。這種生活化的滲透，是將核心價(jià)值觀通過微信平臺(tái)對(duì)校園精神、校園制度、校園環(huán)境及校園活動(dòng)的消息傳播，一點(diǎn)一滴進(jìn)入大學(xué)生思想，影響改變大學(xué)生意識(shí)，內(nèi)化于心進(jìn)而外化于行。高校微信平臺(tái)傳遞校園精神，向大學(xué)生提供便捷生活服務(wù)、講述人物故事與展現(xiàn)校園風(fēng)貌，在彰顯校園精神的同時(shí)增強(qiáng)核心價(jià)值觀的可信力與感染力；與大學(xué)生密切聯(lián)系的制度通過高校微信平臺(tái)及時(shí)發(fā)布，了解學(xué)生需求，征求學(xué)子意見，既是對(duì)民主、平等價(jià)值觀的發(fā)揚(yáng)，又能夠保證制度的合理合情性，成為核心價(jià)值觀堅(jiān)實(shí)的可靠力量；將校園環(huán)境繪聲繪色地加以描繪，以可觀、可感與可觸的方式影響著大學(xué)生的認(rèn)知與情感。社會(huì)主義核心價(jià)值觀充盈在校園環(huán)境的每時(shí)每處，是引導(dǎo)大學(xué)生踐行核心價(jià)值觀的環(huán)境路徑；高校微信平臺(tái)將各具特色的校園活動(dòng)圖文并茂地加以展示、傳播，大大激發(fā)學(xué)生興趣，提高參與度。身心活躍的大學(xué)生能夠始終處于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的氛圍當(dāng)中，這也正是核心價(jià)值觀從理論到實(shí)踐，從認(rèn)同到踐行的良好平臺(tái)。因此，通過高校微信平臺(tái)對(duì)校園文化的全面展現(xiàn)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀念悄無聲息地融入大學(xué)生心中。大學(xué)生在這種生活化的滲透中將核心價(jià)值觀念逐步內(nèi)化，在校園實(shí)踐中由內(nèi)化轉(zhuǎn)向外化，切實(shí)讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦，入心，化行。

總之，新形勢(shì)下，培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要著力點(diǎn)，是高校微信平臺(tái)與校園文化的雙結(jié)合。校園文化以核心價(jià)值觀為重要價(jià)值引領(lǐng)，同時(shí)對(duì)其發(fā)揮培育大學(xué)生的校園載體功能；高校微信平臺(tái)向大學(xué)生傳遞校園文化，帶有巨大傳播能量。引導(dǎo)大學(xué)生自覺樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須借力微信平臺(tái)弘揚(yáng)校園文化，這亦是樹立大學(xué)生偉大中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵步驟。

［1］習(xí)近平．習(xí)近平談治國(guó)理政［M］．北京：外文出版社，2014：165．

［2］崔越．論社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與高校校園文化建設(shè)的契合［J］．學(xué)校黨建與思想政治教育，2013（18）．

［3］馮留建．社會(huì)主義核心價(jià)值觀路徑探析［J］．北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2013（3）．

［4］程樣國(guó)，胡伯項(xiàng)．至善之道：大學(xué)精神與高校校園文化研究［M］．北京：群眾出版社，2008：135．

D412

A

1673-9884（2017）04-0019-04

2017-03-22

侯玉環(huán)，女，東北師范大學(xué)碩士研究生。