人生無處不“高考”

文 曹 梅［云南省紅河哈尼族彝族自治州金平縣司法局］

又是一年高考季，今年，云南省高考作文副標題是“我看高考”或“我的高考”，若在8年前，我會和眾多考生有同樣單純的思想，直接寫早睡早起備戰(zhàn)高考，但現(xiàn)在的我只能站在“過來人”的角度看高考。離開校園走進工作崗位已經(jīng)4年有余，我覺得人生處處在“高考”。無論生活還是工作，任何事情你只要用心對待，都是對你的一種考驗，都可以算是一次“高考”。作為一名基層司法行政干警，調(diào)解一件糾紛、提供一次法律援助、管理一名社區(qū)服刑人員都是一次次“高考”。還有現(xiàn)在的脫貧攻堅工作，采取“白加黑”“5加2”工作模式，考驗一個人的意志力、親和力和奉獻精神，這樣的“高考”，受益最大的是老百姓，當然工作人員也能從中體現(xiàn)自己的價值。

記得在2014年，我參與過一件贍養(yǎng)糾紛的調(diào)解。老人反映兒子不養(yǎng)他，一次又一次的入村調(diào)解都以失敗告終，但我始終沒有放棄。功夫不負有心人，終于在兩年后的一天，在同事和一名全國“1+1”法律援助志愿者律師的幫助下成功調(diào)解糾紛，讓老人老有所依。每當我遇見那位老人，他總是不停地感謝我。一直到現(xiàn)在，只要有時間，只要路過那個村子，我都會去老人家里坐坐，了解他近期的生活狀況。若在其他地方遇到與他同村的人，我都會詢問他們老人近期的身體、生活狀況，我想這也是我與老人的緣分。他讓我真正了解到作為一名司法行政干警的意義，只要盡心，看似小小的力量也能匯聚成洪荒之力，促進一個家的和諧，維護一方社會的穩(wěn)定與安寧。

人民調(diào)解是維護社會穩(wěn)定的“第一道防線”，只要耐心把這“零收費”“零距離”“零門坎”的工作做好，廣大人民群眾的利益受到保護，就基本解決了轄區(qū)內(nèi)的社會穩(wěn)定問題。社區(qū)矯正工作工作量大、要求嚴格、風險大，一個不注意就可能引發(fā)社會治安問題。社區(qū)服刑人員分散范圍廣、管理難度大。眾多社區(qū)服刑人員能夠嚴格遵守規(guī)定，不違法亂紀，因為他意識得到違法犯罪的嚴重性以及給個人、家庭、社會帶來的危害?？捎袀€別社區(qū)服刑人員就很“調(diào)皮”，覺得不在監(jiān)獄內(nèi)服刑就跟常人一樣自由，不聽司法所的勸告，愛犯事。當你遇到“調(diào)皮”的社區(qū)服刑人員，對他的管理就如同一次背著一顆不定時炸彈上路的“高考”。我就遇到過這樣一位“調(diào)皮”的社區(qū)服刑人員。我剛參加工作的那年冬天，一名犯了故意傷害罪的社區(qū)服刑人員三更半夜打電話給我，或許覺得我一個小姑娘好欺負，他說：“你們開展集中教育的時候不是說不能出縣或者出境嗎？我現(xiàn)在就在西雙版納，打算去緬甸，你來抓我呀，抓我呀！”電話上，他語氣很得意，我很生氣，可越是這個時候越要保持頭腦冷靜，第一要保證社區(qū)服刑人員的安全，不能激到他，否則他若再犯事，后果不堪設(shè)想。我在電話中沒有勸他回來，而是淡淡地回了一句“不管你在哪里，只要活著就行”，可他哪里知道，他用的手機是司法局統(tǒng)一給需要重點管教的社區(qū)服刑人員發(fā)放的定位手機，在通話過程中我已查看了他所在的位置，沒有出縣，我這才很理智地回復(fù)他的。后來因為違反相關(guān)規(guī)定，他被給予了兩次警告，但他還是不知悔改。有一天，他跟親戚借了一輛摩托車上街，因山路顛簸，摩托車零件被顛壞了，就把它放在街上的修理廠修理，徒步回家。親戚以為他自行把摩托車賣了，就約來幾個朋友揍了他一頓，然后報警，怎么也不聽他解釋，等鄉(xiāng)派出所立案調(diào)查，才解除了誤會。他怎么也想不通自己的好心怎么就變成了一場惡戰(zhàn)呢，難道自己在外人的眼中就是這樣偷偷摸摸占便宜之人嗎？通過那次教訓(xùn)，他決心悔改，也理解了我們社區(qū)矯正工作者的良苦用心。他后來沒再給我們找過麻煩，還自己種植香蕉，發(fā)展產(chǎn)業(yè)，他說他想活出個人樣來。之后他順利解除矯正，回歸社會。而我依舊像往常一樣，備戰(zhàn)一次又一次驚心動魄的“高考”，不謂功績之高，只求用教育感化社區(qū)服刑人員改邪歸正。

前不久，幾位同事到金平縣司法局掛鉤的營盤鄉(xiāng)太陽寨村開展“掛包幫、轉(zhuǎn)走訪”回頭看工作。同事們本以為通過將近兩年的幫扶，老百姓的生活會有所改善，幫扶的石斛、板藍根等產(chǎn)業(yè)會發(fā)展得熱火朝天，可現(xiàn)實卻不盡如人意，有位同事接到群眾這樣的反映：“你看某某家，以前他們家人就很懶，但沒吃的還會干點活，自從有了‘掛包幫、轉(zhuǎn)走訪’這項扶貧政策后，就直接在家等著吃，說是害怕干活有錢了，政府就不幫扶他們家了”。在這種情況下，“怎樣幫”“怎樣扶”，成為了又一道“高考”題。幫扶不僅要給予群眾物質(zhì)上的幫助，還要改變個別貧困戶的懶惰思想，只有有了進取之心再加上自身的努力才會到達小康生活的彼岸。金平縣司法局領(lǐng)導(dǎo)收到這樣的反映后，要求長期派駐在太陽寨村的營盤司法所的工作人員對全村老百姓進行思想教育，要著重做好有勞動能力、好吃懶做、依賴幫扶、不求上進的貧困戶的思想工作。要協(xié)同農(nóng)業(yè)部門培養(yǎng)老百姓的一技之長，指導(dǎo)老百姓就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等，變“輸血”為“造血”，增強貧困戶生產(chǎn)自救能力，盡快實現(xiàn)脫貧致富。

人民調(diào)解、社區(qū)矯正、脫貧攻堅，短短12個字，通俗易懂，看似簡單，卻只有工作人員才知道其背后的艱辛。因為這些工作一直在路上，一刻也不停息，它隨時考驗著一個人的履職能力、辦事效率、綜合素質(zhì)以及奉獻精神等等。而在生活中，柴米油鹽、吃飯穿衣、車貸房貸等都是不同的考驗，考驗一個人的意志力、心理承受能力、社會生存能力等。在我看來，生活和工作中出現(xiàn)的一道道題目同樣需要我如臨高考考場般沉著、冷靜、機智地應(yīng)答。正所謂，“人生處處是高考”。