書(shū)面語(yǔ)域中元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的功能和分布：以F-LOB為語(yǔ)料

張 曼　宋曉舟

(華中師范大學(xué)，武漢 430079；福建工程學(xué)院，福州 350118)

1　引言

元話語(yǔ)(metadiscourse)是關(guān)于當(dāng)下語(yǔ)篇的語(yǔ)篇或者作者對(duì)自身話語(yǔ)的顯性評(píng)注(del 2006：20)。自上世紀(jì)80年代以來(lái)，從語(yǔ)篇視角出發(fā)的元話語(yǔ)研究主要關(guān)注學(xué)術(shù)語(yǔ)篇，例如學(xué)術(shù)論文、論文摘要、學(xué)位論文、教材，等等(Crismore 1985；Mauranen 1993; Bunton 1999; Moreno 2003; Thompson 2003; Hyland 2005; Gillaerts, Van de Velde 2010；Bu 2014; Hu, Cao 2015)。近年來(lái)，已有研究關(guān)注其他語(yǔ)域，例如新聞?wù)Z篇(Makkonen-Craig 2011； Khabbazi-Oskouei 2013; Fu, Hyland 2014)，但總體看來(lái)，研究范圍仍顯狹窄，亟須拓展和突破。在此背景下，我們擬探究廣泛的書(shū)面語(yǔ)域中元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)，即體現(xiàn)元話語(yǔ)的顯性語(yǔ)言表達(dá)(不包括語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。具體而言，本文以F-LOB(Freiburg update of the Lancaster-Oslo/Bergen Corpus of British English)為語(yǔ)料，研究書(shū)面語(yǔ)域(新聞?wù)Z篇、通俗散文、學(xué)術(shù)語(yǔ)篇和小說(shuō))中元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的功能、分類和分布。

2　語(yǔ)料和方法

本研究使用的語(yǔ)料庫(kù)為F-LOB，它是涵蓋廣泛的書(shū)面語(yǔ)域的平衡語(yǔ)料庫(kù)，包含4大類15小類書(shū)面語(yǔ)域，500個(gè)語(yǔ)篇，每篇約2000個(gè)單詞，共計(jì)1,000,000個(gè)單詞(參見(jiàn)表1)。由于篇幅有限，本文著重分析F-LOB中的4大類語(yǔ)域：新聞?wù)Z篇(press)、通俗散文(general prose)、學(xué)術(shù)語(yǔ)篇①(academic prose)和小說(shuō)(fiction)。本研究分為3個(gè)步驟：(1)獲取潛在的元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)列表。我們閱讀F-LOB里15個(gè)語(yǔ)域中每隔10個(gè)的語(yǔ)篇(即每個(gè)語(yǔ)域中第1、11、21、31……個(gè)語(yǔ)篇)，挑出其中潛在的元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)。此外，我們還搜集以往相關(guān)文獻(xiàn)中提到的元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)。(2)檢索和分析F-LOB中潛在的元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)。首先，明確和統(tǒng)一元話語(yǔ)判定標(biāo)準(zhǔn)；其次，分別檢索和分析F-LOB中潛在的元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)3遍；最后，交換檢查分析結(jié)果，就少量判斷有分歧之處進(jìn)行討論，并得出最后結(jié)果。檢索過(guò)程利用軟件Antconc 3.2.4w，分析和判斷依靠人工。(3)分析和討論F-LOB中元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的功能和分布，并得出結(jié)論。

表1　F-LOB語(yǔ)料庫(kù)中的語(yǔ)篇介紹

3　書(shū)面語(yǔ)域中元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的類別和功能

元話語(yǔ)之所謂“元”在其反身性，本研究強(qiáng)調(diào)元話語(yǔ)的反身性，并采用del提出的元話語(yǔ)研究的反身模式(reflexive model)。該模式基于Jakobson提出的語(yǔ)言功能，將元話語(yǔ)分為非人稱(impersonal)和人稱(personal)兩類(del 2006：13-16)。非人稱元話語(yǔ)指向語(yǔ)篇/語(yǔ)碼，其標(biāo)記語(yǔ)包括語(yǔ)篇/語(yǔ)碼指稱(如paragraph, text)、指示標(biāo)記語(yǔ)(如above, now)、話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)(如aim, conclude)和語(yǔ)碼注釋語(yǔ)(如i.e., namely)(同上：98)。人稱元話語(yǔ)包括3類：指向作者的(如I conclude)、指向讀者的(如you read)和指向參與者的(既指向作者又指向讀者)(如we will see)(同上：47)。該模式強(qiáng)調(diào)，元話語(yǔ)僅僅與當(dāng)下語(yǔ)篇及其作者和讀者相關(guān)，與現(xiàn)實(shí)世界、其他語(yǔ)篇或者作者和讀者的身份無(wú)關(guān)(同上：27-29)。

根據(jù)語(yǔ)料分析結(jié)果，本文總結(jié)F-LOB中元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的類別(參見(jiàn)表2)。該分類與del的分類稍有差異，主要表現(xiàn)在兩點(diǎn)：第一，兩者發(fā)現(xiàn)的元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)描述的語(yǔ)篇行為類別不同(同上：116)，這主要是因?yàn)檠芯克谜Z(yǔ)料不同。del以約40萬(wàn)詞的學(xué)生作文為語(yǔ)料，分析約100個(gè)元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)；而本研究使用的語(yǔ)料庫(kù)更大，涉及的語(yǔ)域更廣泛，分析的元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)更多，因此發(fā)現(xiàn)的語(yǔ)篇行為類型自然有差異。第二，本文將方式標(biāo)記語(yǔ)(如briefly)從del的語(yǔ)碼注釋語(yǔ)中單列出來(lái)。這樣處理是因?yàn)樵谠捳Z(yǔ)研究領(lǐng)域語(yǔ)碼注釋語(yǔ)的主要功能是解釋和定義(Hyland 1998：443)，而方式標(biāo)記語(yǔ)的主要功能是修飾說(shuō)話風(fēng)格(del 2006：113)。

從表2可以看出，書(shū)面語(yǔ)域中的元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)根據(jù)功能可以分為3類：指言語(yǔ)事件要素、描述語(yǔ)篇行為和描述語(yǔ)篇環(huán)境。言語(yǔ)事件要素包括語(yǔ)篇、作者、讀者、作者和讀者。指語(yǔ)篇的元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)可以指整個(gè)語(yǔ)篇(如article)、部分語(yǔ)篇(如section)或者語(yǔ)篇內(nèi)容(如question)。指語(yǔ)篇的元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)主要用于展示語(yǔ)篇，包括其話題、結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)和分析過(guò)程等，例①、②和③分別與語(yǔ)篇的話題、觀點(diǎn)和研究問(wèn)題相關(guān)。

① The nextchapteraddresses whether any such differences can be explained by variations in perceived detection risks[…](H10)(本文例句均來(lái)自F-LOB語(yǔ)料庫(kù)，例句后面括號(hào)中的編號(hào)為該例句所在語(yǔ)篇在F-LOB語(yǔ)料庫(kù)中的原始編號(hào))。

② Thispapersuggests that the contribution of history as the systematic study of the past, to political science has been more as a body of knowledge than as a set of methods.(G73)

③ Thispaperis concerned with thequestionsof how much comfort is expected(and indeed demanded)of modern operations, […](J74)

指作者的元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)用于突出作者個(gè)人對(duì)語(yǔ)篇的貢獻(xiàn)，特別是作者的觀點(diǎn)(如例④)、對(duì)語(yǔ)篇的安排(如例⑤)和解釋說(shuō)明(如例⑥)。

④ The concept of a ruling class,Ihaveargued, is far from straightforward.(F02)

⑤Ibeginby outlining the history of the hit parade in the USA and UK.(G46 )

⑥ By thatIdo notmeansimply replacing the infinite dimensional manifold M by its algebra of functions […](J21)

須要說(shuō)明的是，we及其所有格等形式指作者的情況分兩種，一種是語(yǔ)篇作者不止一人，we指作者集體，這是we的集體用法(collective we)(Wales 1996：58)(如例⑦)。另一種是語(yǔ)篇作者只有一人，卻使用we指自己，以避免語(yǔ)篇內(nèi)容顯得過(guò)于主觀和自我(Quirk et al. 1985：350)，這常被稱為“編輯we”(editorial we)(del 2006：31)(如例⑧)。

⑦Wereport on the use of thalidomide in the treatment of chronic GVHD in six patients.(J17)

⑧ Sowecomplete the story here too...(J20)

表2　F-LOB中的元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)及其分類

注：本文檢索此表所列語(yǔ)言表達(dá)的各種曲折變化、書(shū)寫(xiě)形式和可能搭配，例如find, finds, found, finding; emphasize和emphasise， in detail 和in more detail, e.g.和eg，chapter和chapters.

指讀者的元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)(you, reader)用于說(shuō)明讀者對(duì)語(yǔ)篇的閱讀和發(fā)現(xiàn)(如例⑨)。書(shū)面語(yǔ)篇的讀者具有潛在性和不確定性，語(yǔ)料中對(duì)讀者行為的描述多為作者的邀請(qǐng)和猜測(cè)，其目的是引導(dǎo)讀者閱讀。

⑨ Asyouarereadingthrough the various examples,youmayfindparallels to problems […](F07)

此外，元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)we和us有時(shí)同時(shí)指作者和讀者(如例⑩)，這是we和us的包括用法(Quirk et al. 1985：350)，作者通過(guò)這種用法表達(dá)引導(dǎo)和團(tuán)結(jié)讀者的意愿(del 2006：32)，將讀者拉入自己的陣營(yíng)，使語(yǔ)篇更易于被讀者接受(Kuo 1999：133)。

⑩ Aswehaveseen, this authority extends beyond the economic realm to management of the reproductive process itself, and the business of deciding who may marry when.(J28)

事實(shí)上，語(yǔ)料中的人稱代詞及其所有格等形式只有極少數(shù)指當(dāng)下語(yǔ)篇的作者和讀者，例如，you在語(yǔ)料中出現(xiàn)四千多次，但指當(dāng)下語(yǔ)篇讀者的元話語(yǔ)用法僅十幾次。下面例句中的人稱代詞均非元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)：

元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)描述的語(yǔ)篇行為包括介紹話題和分析、計(jì)劃安排、講述議論、定義解釋、閱讀以及發(fā)現(xiàn)。例如：

須要解釋的是，“分析”是指語(yǔ)篇內(nèi)的討論(如discuss)、探究(如explore)、比較(如compare)、強(qiáng)調(diào)(如emphasize)等行為，這里將“介紹話題”和“分析”歸入一類是因?yàn)閮烧咄豢椧惶帲y以區(qū)分，例中的discuss在描述語(yǔ)篇分析過(guò)程的同時(shí)引入語(yǔ)篇話題(Many of the developments)。

環(huán)境類元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)回答語(yǔ)篇內(nèi)的何時(shí)、何地、如何、怎樣等問(wèn)題(Biber et al. 1999：763)，分為3類：指示標(biāo)記語(yǔ)、語(yǔ)碼注釋語(yǔ)和方式標(biāo)記語(yǔ)。指示標(biāo)記語(yǔ)指向語(yǔ)篇內(nèi)的不同位置和部分(del 2006：101)，例如中的above.

語(yǔ)碼注釋語(yǔ)為正確理解語(yǔ)篇提供進(jìn)一步信息(Hyland 1998：443)，例如通過(guò)for example引導(dǎo)的例子來(lái)說(shuō)明the types of convention listed here.

方式標(biāo)記語(yǔ)修飾語(yǔ)篇行為的方式和程度 (Quirk et al. 1985：124)，如例中的in detail.

綜上所述，書(shū)面語(yǔ)篇中的元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)構(gòu)建起一個(gè)語(yǔ)篇內(nèi)世界，這個(gè)世界發(fā)生著與語(yǔ)篇、作者和讀者相關(guān)的各種事件，在展示語(yǔ)篇和引導(dǎo)閱讀的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作的邏緝性、條理性和明晰性以及有引導(dǎo)、有目的和有效率的閱讀。

4　書(shū)面語(yǔ)域中元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的分布

F-LOB中元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的分布具有兩個(gè)特征：第一，不同類別元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的分布差異顯著。圖1顯示語(yǔ)料中3大元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的出現(xiàn)次數(shù)和頻率，其中描述語(yǔ)篇環(huán)境類(1724次，占39.96%)使用最頻繁，指言語(yǔ)事件要素類(1345次，占31.18%)次之，描述語(yǔ)篇行為類(1245次，占28.86%)最少。單因素方差分析結(jié)果顯示，這3類標(biāo)記語(yǔ)的出現(xiàn)頻率存在顯著性差異(F=5.118，p=0.006<0.05)。

圖1　書(shū)面語(yǔ)域中3大類元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的分布情況

圖2進(jìn)一步顯示語(yǔ)料中具體類別元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的出現(xiàn)頻率，排名前5位的分別為語(yǔ)碼注釋語(yǔ)(22.44%)、指語(yǔ)篇類(22.39%)、指示標(biāo)記語(yǔ)(16.04%)、話題介紹和分析類(12.05%)以及定義解釋類(8.79%)，共占元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)總出現(xiàn)次數(shù)的81.71%。這些數(shù)據(jù)說(shuō)明，書(shū)面語(yǔ)篇中的元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)主要用于對(duì)語(yǔ)篇進(jìn)行解釋、定位和介紹。此外，還有少量元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)指作者(7.42%)，突出作者對(duì)語(yǔ)篇的貢獻(xiàn)，而余下類別的元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的出現(xiàn)次數(shù)均未超過(guò)總次數(shù)的4%。

圖2　F-LOB中具體類別元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的分布情況

相應(yīng)地，語(yǔ)料中出現(xiàn)次數(shù)排名前5位的元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)也主要用于解釋語(yǔ)篇和展現(xiàn)作者(見(jiàn)表3)，其中such as(8.39%)和for example(6.17%)為語(yǔ)碼注釋語(yǔ)，mean(5.96%)用于解釋說(shuō)明，figure(3.41%)指語(yǔ)篇中的一部分，而I(3.08%)指作者。

表3　F-LOB中出現(xiàn)次數(shù)排名前5位的元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)

總之，書(shū)面語(yǔ)域中的元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)主要用于展示語(yǔ)篇。書(shū)面語(yǔ)篇的作者和讀者很少存在于同一個(gè)時(shí)間和空間，缺乏面對(duì)面的互動(dòng)，他們之間的交流主要借助于語(yǔ)篇本身(Crystal 2001：26)，因而更好地展示語(yǔ)篇成為作者寫(xiě)作的首要任務(wù)和實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作目的的重要保障。

第二，不同書(shū)面語(yǔ)域中元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的分布差異顯著。圖3顯示不同語(yǔ)域中元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)每萬(wàn)詞的出現(xiàn)頻率，從高到低依次為學(xué)術(shù)語(yǔ)篇(132.50)、通俗散文(46.04)、新聞?wù)Z篇(15.11)和小說(shuō)(1.23)。單因素方差分析結(jié)果表明，這4種語(yǔ)域中元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的使用頻率存在顯著性差異(F=118.591，p=0.000<0.001)，而進(jìn)一步的Tukey HSD檢驗(yàn)表明，除小說(shuō)和新聞?wù)Z篇(p=0.207>0.05)之外，4種語(yǔ)域兩兩之間均存在顯著性差異(p=0.000<0.001)。

圖3　4種書(shū)面語(yǔ)域中元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的分布(每萬(wàn)詞出現(xiàn)次數(shù))

從圖3可以看出，元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)更多用于信息密集型語(yǔ)篇，較少用于敘事性語(yǔ)篇，這主要是因?yàn)榍罢唛喿x難度更大，更需要元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)來(lái)展示語(yǔ)篇和引導(dǎo)閱讀。學(xué)術(shù)語(yǔ)篇是典型的信息密集型語(yǔ)域，具有客觀正式、信息量大、用詞考究和詞匯密度大的特點(diǎn)(Biber 1988, 1995)，這些特點(diǎn)拉大作者和讀者的距離，提高閱讀難度(Halliday 2004)。小說(shuō)則是典型的敘事性語(yǔ)域，具有故事性、趣味性和連貫性的特點(diǎn)，小說(shuō)閱讀往往更加輕松順暢(Genette 1988)。相應(yīng)地，學(xué)術(shù)語(yǔ)篇和小說(shuō)中元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的使用頻率差異也最大。居于學(xué)術(shù)語(yǔ)篇和小說(shuō)之間的是通俗散文和新聞?wù)Z篇，他們的信息密集度和敘事性居于二者之間(Biber 1988, 1995)，元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的使用頻率也居中，但兩者差異仍顯著，通俗散文遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于新聞?wù)Z篇。這可能是因?yàn)樾侣務(wù)Z篇，無(wú)論是報(bào)道、社論或者評(píng)論都基于具有新聞價(jià)值的事件(Bednarek， Caple 2012)，因此具有較高的敘事性，但通俗散文中除少量傳記外，多為說(shuō)明性語(yǔ)篇，具有更高的客觀性和更低的敘事性。因此，這兩類語(yǔ)域中元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的使用頻率差異不大。

5　結(jié)束語(yǔ)

元話語(yǔ)概念的模糊性和判定的困難性較大地限制其研究效率，系統(tǒng)的元話語(yǔ)研究十分耗時(shí)費(fèi)力，本文是拓展元話語(yǔ)研究范圍的有益嘗試。通過(guò)對(duì)新聞?wù)Z篇、通俗散文、學(xué)術(shù)語(yǔ)篇和小說(shuō)4類書(shū)面語(yǔ)域中元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的分析，本文發(fā)現(xiàn)，書(shū)面語(yǔ)域中的元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)根據(jù)功能可以分為3類：指言語(yǔ)事件要素、描述語(yǔ)篇行為和描述語(yǔ)篇環(huán)境；它們促進(jìn)作者和讀者間的良好互動(dòng)，這種互動(dòng)主要通過(guò)更好地展示互動(dòng)媒介(語(yǔ)篇)來(lái)實(shí)現(xiàn)，而且這種促進(jìn)互動(dòng)的作用在閱讀挑戰(zhàn)性越強(qiáng)的語(yǔ)域中表現(xiàn)得越明顯。

注釋

①F-LOB使用的名稱為learned writing(習(xí)得寫(xiě)作)，這里使用“學(xué)術(shù)語(yǔ)篇”是因?yàn)楝F(xiàn)在人們更熟悉該術(shù)語(yǔ)，而且此類語(yǔ)篇正是不同學(xué)科的學(xué)術(shù)語(yǔ)篇。

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