探究基礎(chǔ)素描教學(xué)在繪畫藝術(shù)教學(xué)中的意義

張駿+楊駿

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的進(jìn)步，素描教學(xué)開始走進(jìn)了我們每個人的生活當(dāng)中，在素描教學(xué)當(dāng)中，素描教學(xué)并不像語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科那樣，要掌握許多的公式 、語法、詞匯量等。在基礎(chǔ)素描教學(xué)當(dāng)中，素描是畫者以一種簡單的方式對特定的對象把最直觀的感受表達(dá)出來。近年來，隨著國家對教育的重視，基礎(chǔ)素描教學(xué)在繪畫藝術(shù)教學(xué)當(dāng)中也逐漸的發(fā)揮著重要的作用。本文將著重論述現(xiàn)如今基礎(chǔ)素描教學(xué)存在的問題和應(yīng)對這種問題應(yīng)該提出怎樣的策略。

關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)素描教學(xué)；繪畫藝術(shù)；具體措施

J214-4

在新的經(jīng)濟(jì)形勢下，隨著課程的改革，在新的教學(xué)模式下打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，并取得了良好的效果。在新的時代背景下，教育者在關(guān)注一些主要的科目之外，越來越注重學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)生的教育體系當(dāng)中，基礎(chǔ)素描教學(xué)在整個教育體系當(dāng)中發(fā)揮了重要的作用，本文就基礎(chǔ)素描教學(xué)的現(xiàn)狀提出一系列的改進(jìn)措施以及重點討論基礎(chǔ)素描教學(xué)在繪畫藝術(shù)教學(xué)當(dāng)中的意義。

一、現(xiàn)階段，基礎(chǔ)素描教學(xué)面臨的現(xiàn)狀

（一）老師在教學(xué)方法上仍然遵循著老路

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展日益的更新。在教育體制上大多數(shù)的老師也做到了摒棄傳統(tǒng)的弊端，在一定程度上做到了推陳出新，革故鼎新。但在大多數(shù)的課堂之中仍然存在著很多的問題，以基礎(chǔ)素描教學(xué)為例，所謂基礎(chǔ)素描依字面上的理解為簡單的繪畫，素描教學(xué)在整個美術(shù)教學(xué)當(dāng)中占有重要的成分，素描在某種意義上是畫者通過一種簡單的形式表達(dá)出自己內(nèi)心在直觀的感受，是一種較為獨立的藝術(shù)形式。在基礎(chǔ)素描的教學(xué)當(dāng)中，大多數(shù)的老師還是在走傳統(tǒng)的老路，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式仍然很被動，老師的教學(xué)模式較為單一，長時間下來，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不僅沒有提高在某個層次上還會使學(xué)生產(chǎn)生厭煩的心理，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率的下滑。

（二）不能對所學(xué)內(nèi)容了解其真實的內(nèi)容

在素描基礎(chǔ)教學(xué)當(dāng)中，大多數(shù)的學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容不能了解真正的內(nèi)涵，只是對表面上的一種理解，對所學(xué)知識掌握的不夠深刻。在大多數(shù)的基礎(chǔ)素描教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生都是以書本為主，大多數(shù)所作的作品在整體上看缺乏新意，沒有獨特的創(chuàng)新性思維，在一定層次上，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的發(fā)展，在當(dāng)今的社會，只有深刻的了解所學(xué)的內(nèi)容并且擁有創(chuàng)新型的思維才能有利于自己綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展。

（三）信息技術(shù)帶來的沖擊

當(dāng)今的時代是個信息化的時代，我們的生產(chǎn)、生活都被信息化的網(wǎng)絡(luò)所包圍，在網(wǎng)絡(luò)的時代，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了極大的便利，網(wǎng)絡(luò)以其高效、便捷的特點迅速占領(lǐng)了廣大的市場，網(wǎng)絡(luò)不僅應(yīng)用在社會的領(lǐng)域當(dāng)中，在我們的實際學(xué)習(xí)當(dāng)中也是廣泛的被利用，在課堂之中，網(wǎng)絡(luò)集圖像、聲音、文字為一體將畫面呈現(xiàn)在我們的眼前，給廣大的師生帶來了視覺和感觀上的享受。在當(dāng)今的教學(xué)體系當(dāng)中，我們的生活學(xué)習(xí)無不與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)聯(lián)，在高校的基礎(chǔ)素描教學(xué)當(dāng)中，老師也會經(jīng)常性的利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，在傳統(tǒng)的概念里繪畫應(yīng)該就是以畫筆為主，不應(yīng)添加過多的成分，但在當(dāng)今的教學(xué)系統(tǒng)當(dāng)中，多媒體的運用為廣大的師生帶來了極大的便利。但在帶來便利的同時還產(chǎn)生了一定的弊端，多媒體在向?qū)W生傳播新思想、新知識的時候沒有太多的文化思潮對繪畫的影響，在一定程度上會導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)只是在技術(shù)上看到了多媒體帶給我們的效果而沒有得到在教學(xué)內(nèi)容實質(zhì)性的效果。所以，在素描基礎(chǔ)教學(xué)當(dāng)中，要注重的不僅是技術(shù)上的方法更多的還是要注重內(nèi)容上的教育。

二、面對這樣的現(xiàn)狀應(yīng)該提出的相關(guān)措施

（一）創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境

良好的教學(xué)環(huán)境不僅有助于老師的教學(xué)還有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。良好的氛圍可以促使學(xué)生在愉快的氛圍下學(xué)習(xí)，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對于教學(xué)的環(huán)境主要分為兩個方面：一是課堂的教學(xué)環(huán)境，另外一個是課外的環(huán)境。在實際的教學(xué)當(dāng)中老師要完成書本上的理論教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生強大的創(chuàng)新能力與思維能力。在課外的教學(xué)當(dāng)中，課外的教學(xué)是對課堂教學(xué)的有利的延伸，不僅能夠開拓學(xué)生的視野還能豐富學(xué)生的知識內(nèi)涵。在教學(xué)方法上，老師的教學(xué)方式應(yīng)該打破傳統(tǒng)，嘗試一些新的教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)方式上變被動為主動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（二）將教學(xué)理論與實際相結(jié)合

在基礎(chǔ)素描的教學(xué)當(dāng)中，在老師的教學(xué)體系當(dāng)中，大多數(shù)老師偏重過多的理論教學(xué)，而在實踐相對較少。在高校的美術(shù)教學(xué)當(dāng)中，對于剛剛接觸美術(shù)的人來說，學(xué)到的理論知識較多而對于實踐應(yīng)用能力相對較少，所以在能力上相對較弱。真正意義上的教學(xué)應(yīng)是將理論與實踐相結(jié)合，在基礎(chǔ)素描的教學(xué)當(dāng)中，只有將理論與實踐相結(jié)合，才能更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，才能更有利于老師在教學(xué)上的順利開展，才能進(jìn)一步促進(jìn)師生的共同發(fā)展。在教學(xué)方式上也要改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在真正意義上對所學(xué)內(nèi)容了解的通透，對所學(xué)的內(nèi)容有真正的領(lǐng)悟。

（三）將理論與現(xiàn)代科技相結(jié)合

在現(xiàn)代的教學(xué)當(dāng)中，老師的教學(xué)模式有的只停留在技術(shù)當(dāng)中，而沒有將真正的理論知識融入進(jìn)去?，F(xiàn)如今，在教學(xué)當(dāng)中，老師在利用信息技術(shù)的同時要將書本中的理論知識融入進(jìn)去，將理論與現(xiàn)代科技相結(jié)合。在課外之中的學(xué)習(xí)，老師要多舉辦一些類似畫展的活動，豐富學(xué)生的知識內(nèi)涵，提高學(xué)生的文化底蘊，促進(jìn)學(xué)生提升個人的文化修養(yǎng)。在基礎(chǔ)素描教學(xué)當(dāng)中，素描主要是考驗學(xué)生在面對自然形態(tài)時所展現(xiàn)出的繪畫的功底，在高校的美術(shù)當(dāng)中，老師只有全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，才能為祖國、為社會培養(yǎng)新一代的人才。

三、結(jié)束語

綜上所述，在繪畫藝術(shù)當(dāng)中基礎(chǔ)素描教學(xué)占了很大的比重，在教學(xué)方面不僅要求老師要有良好的素描基礎(chǔ)同時還要求學(xué)生能在生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中領(lǐng)悟到繪畫的真諦。在新時代，作為教師要在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀的基礎(chǔ)之上還要增加自己獨特的教學(xué)理念。作為學(xué)生，我們在學(xué)好基礎(chǔ)的理論知識還要將理論知識運用到實際當(dāng)中，只有這樣才能在基礎(chǔ)素描的教學(xué)當(dāng)中使自己學(xué)有所長，才能提高自己的綜合素質(zhì)，才能促進(jìn)自身的全面發(fā)展。

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