高校思想政治教育與校園文化建設(shè)研究

陳化明

摘 要：對于我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代來說，思想政治的教育是十分有必要的，尤其是對于高校學(xué)生來說。而對于高校師生來說，思想政治的教育與校園文化是息息相關(guān)的。在我們看來，兩者是相互聯(lián)系、相互影響的。高校思想政治教育的成功，可以讓校園文化朝著更加好的方向發(fā)展，而校園文化的發(fā)展，也對高校思想政治教育起著非常積極的促進(jìn)作用。所以說，兩者是緊密聯(lián)系、不可分割的。

關(guān)鍵詞：高校；思想政治教育；校園文化；文化建設(shè)

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-2596（2017）02-0136-03

對于我們高校廣大師生來說，校園文化在我們的日常生活中占據(jù)了重要的位置，在校園文化中，影響的不僅是我們的日常生活，日常行為，更重要的是影響我們的思想。在全國高等院校中，都會(huì)開設(shè)關(guān)于思想政治教育的課程，以提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。在這里，思想政治的教育會(huì)影響大學(xué)生的思維認(rèn)識，還有他們的行為，并且對于校園文化的建設(shè)也起著非常重要的影響。就高校思想政治教育以及校園文化來講，這兩者之間的關(guān)系是相輔相成的關(guān)系，也會(huì)相互影響，共同推動(dòng)兩者的發(fā)展。就本文來講，主要從以下幾部分對這個(gè)問題進(jìn)行討論與分析，具體內(nèi)容包括對于兩者現(xiàn)狀的分析，還有就是對二者間的相互聯(lián)系、相互作用以及建設(shè)途徑、措施進(jìn)行分析。

一、什么是高校的思想政治教育以及校園文化

對于本文來說，要想對高校的思想政治教育工作以及高校校園文化有深刻的理解，就要對二者的具體內(nèi)容有深刻的理解，同時(shí)厘清二者的關(guān)系以及它們之間的相互作用。所以，本文首先對這兩者的具體內(nèi)涵進(jìn)行界定。

（一）什么是高校思想政治教育

什么是高校的思想政治教育，什么是高校的思想政治教育有怎樣的定位？高校思想政治教育是以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，以“兩課”為主渠道，思想政治教育者對教育對象實(shí)施的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育。因此它必須體現(xiàn)思想政治教育的根本任務(wù)和目的要求，并根據(jù)思想政治教育目標(biāo)和對象的思想實(shí)際確定具體內(nèi)容。一方面，高校思想政治教育必須要符合其育人的根本任務(wù)和目標(biāo)要求；另一方面，高校思想政治教育必須與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)不同時(shí)間、不同條件、不同對象的思想實(shí)際來確定具體內(nèi)容。所謂思想政治教育內(nèi)容的內(nèi)涵即一定社會(huì)為了實(shí)現(xiàn)其根本任務(wù)和目標(biāo)，在思想政治教育活動(dòng)中教育者（教育主體）通過一定的方式和手段對受教育者（教育客體）傳遞的思想政治觀念、社會(huì)道德規(guī)范等知識系統(tǒng)。當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育指的是社會(huì)或者社會(huì)的群體用一定的標(biāo)準(zhǔn)，包括一些思想觀念、道德的規(guī)范啊什么的，對大學(xué)生施加對大學(xué)生施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)在看來，對于高校學(xué)生的思想政治教育，直接的措施就是進(jìn)行一些課程的開設(shè)，包括“毛澤東思想概論”、“馬克思主義原理”等等，還有的就是進(jìn)行一些講座。這對于高校思想政治教育以及學(xué)生來說是非常重要的，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要結(jié)合不同學(xué)生的思想實(shí)際，結(jié)合當(dāng)前的國際國內(nèi)形勢，開展有針對性的教育，這樣才能把思想政治工作落到實(shí)處，才能幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（二）什么是校園文化

校園文化是以學(xué)生作為主體，以校園作為主要空間，以育人作為主要導(dǎo)向，以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)等為主要內(nèi)容的，以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。校園文化是社會(huì)文化的重要組成部分，而校園文化是社會(huì)文化的精華。對于校園文化，大學(xué)生都有著親身的體會(huì)，學(xué)校或者學(xué)生組織的各種文化活動(dòng)就是其中的一部分。但校園文化遠(yuǎn)不止這些，其內(nèi)涵十分寬泛，不僅包括教師的教風(fēng)，還包括學(xué)生的學(xué)風(fēng)；不僅包括政治文化，還包括制度文化；不僅包括有形的校園文化設(shè)施，還包括無形的精神狀態(tài)。具體而言，校園的寢室文化節(jié)、象棋比賽、文藝表演等只是校園文化的顯性部分。

二、高校思想政治教育以及校園文化發(fā)展現(xiàn)狀

高校的思想政治教育與校園文化是密切相關(guān)的，高校思想政治工作要以校園文化為基礎(chǔ)，離開校園文化這個(gè)基礎(chǔ)進(jìn)行思想政治教育是不會(huì)收到成效的；同樣，如果校園文化建設(shè)離開思想政治這個(gè)主導(dǎo)也將一事無成。注重思想政治工作與校園文化的聯(lián)系性，是當(dāng)前高校必須遵循的。在高校的教育中，如何能夠更好的將兩者的相互促進(jìn)作用發(fā)揮出來，才能推進(jìn)高校的思想政治教育以及校園文化建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，打造優(yōu)秀的校園文化。但目前高校的思想政治工作與校園文化建設(shè)聯(lián)系并不緊密，在很多環(huán)節(jié)上甚至是脫節(jié)的。思想政治教育不以校園文化為依托，而是僅僅局限于講堂，講解內(nèi)容也與校園文化脫節(jié)，大都是與校園文化毫無聯(lián)系的空洞的理論。由于與學(xué)生自身及學(xué)校實(shí)際脫節(jié)，自然很難與學(xué)生的思想擦出火花，思想政治教育的效果也就可想而知。同樣，校園文化建設(shè)也存在這樣的問題，由于不能與時(shí)代精神對接，不能與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相融合，使文化產(chǎn)品缺少精神內(nèi)涵，缺少時(shí)代感召力，因而也就不能產(chǎn)生文化吸引力。

目前來看，在思想政治教育與校園文化建設(shè)結(jié)合上，我國高校的經(jīng)驗(yàn)還是有些不足的。在這方面我們起步要比國外一些晚。但是從橫向看來，我國的思想政治教育與校園文化融合發(fā)展上還是很迅速的，而且取得不俗的成效。但也存在一些問題，概括起來這些問題可以分為以下幾點(diǎn)：首先，自主性意識不強(qiáng)。雖然大多數(shù)高校都認(rèn)識到高校政治思想教育與校園文化建設(shè)之間關(guān)系的重要性，但是自主性不強(qiáng)，推動(dòng)兩者之間的互動(dòng)的動(dòng)力不足，經(jīng)常將兩者區(qū)分對待，不是看成一個(gè)整體，只是看成是兩個(gè)個(gè)體，沒有領(lǐng)會(huì)到兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系。再來就是學(xué)校認(rèn)為兩者之間的聯(lián)系不是很強(qiáng)，因此不能對其加強(qiáng)政策上的驅(qū)動(dòng)，一些工作機(jī)制沒有得到很好的完善。這在整個(gè)執(zhí)行的過程中是非常重要的，是兩者互相促進(jìn)的核心問題。另外，由于缺少機(jī)制的驅(qū)動(dòng)力，所以很難設(shè)計(jì)出很好的方案，也很難推行下去。這就是當(dāng)前高校思想政治教育以及校園文化建設(shè)關(guān)系的現(xiàn)狀?？偟膩碚f，在處理高校思想政治工作與校園文化關(guān)系上，有成功之處，也有不足的地方。把成功之處發(fā)揚(yáng)光大，改進(jìn)不足之處，才能使二者優(yōu)勢互補(bǔ)，進(jìn)而使二者不如良性發(fā)展的軌道。

三、高校的思想政治教育和校園文化優(yōu)勢互補(bǔ)的途徑

對于高校的思想政治教育和校園文化的互動(dòng)中，其的構(gòu)建途徑可以分為幾部分來進(jìn)行。構(gòu)建的途徑要遵循一個(gè)層次問題。首先最重要的是什么，最核心的是什么。表面我們就幾個(gè)方面對其進(jìn)行一些討論，主要分文優(yōu)化環(huán)境，完善機(jī)制，完善平臺這三部分。

（一）對兩者之間的互動(dòng)的環(huán)境進(jìn)行改善

在我國，校園文化在校園生活中占據(jù)了非常重要的地位。對于高校思想政治教育的開展，校園文化的建設(shè)起著積極的促進(jìn)作用。內(nèi)外環(huán)境對其有著積極的促進(jìn)作用以及保障作用，校園環(huán)境，在我看來是屬于內(nèi)部的環(huán)境，社會(huì)氛圍屬于外部的環(huán)境。對于外部的環(huán)境來說，其的建設(shè)途徑是多樣化，多方面的。就現(xiàn)在的形式而言，可以分為兩大方面進(jìn)行外部環(huán)境的建立，主要是包括法律，法規(guī)方面，還有就是道德方面，在這兩個(gè)方面，我們可以建立相應(yīng)的法律法規(guī)，引導(dǎo)社會(huì)輿論朝著正確的方向發(fā)展，要培養(yǎng)每個(gè)共鳴的愛國主義以及要有全心全意為人民服務(wù)的情操。對于高校的大學(xué)生說，大部分的時(shí)間是在學(xué)校中度過的，之所以來說，內(nèi)部環(huán)境的影響是比較大的，所以來說內(nèi)部環(huán)境的建立是十分有必要的。在內(nèi)部環(huán)境的構(gòu)建中，需要營造的是一種干凈的風(fēng)氣，包括一些學(xué)習(xí)風(fēng)氣，行為處事的風(fēng)氣等等。還有就是要開展一些文化活動(dòng)，不斷的提高校園的文化氛圍，給學(xué)生營造一個(gè)好的內(nèi)部環(huán)境。好的外部環(huán)境以及內(nèi)部環(huán)境，對于學(xué)生的政治思想教育是非常有必要的。

（二）對兩者之間的互動(dòng)機(jī)制進(jìn)行完善

對于兩者之間的互動(dòng)作用來說，完善的工作機(jī)制起著積極的促進(jìn)作用。在我們看來，積極的促進(jìn)作用從幾個(gè)方面來體現(xiàn)，主要包括動(dòng)力機(jī)制，保障機(jī)制還有運(yùn)行機(jī)制。

在我們看來，人們做一件事情總會(huì)有動(dòng)力，有的為的是錢，利益。有的為的是名譽(yù)還有的為的是自己的良心等等。動(dòng)力因素越大，你做這件事情的積極性也就越大，當(dāng)然，在同等條件下，取得的成效也就越大。在大學(xué)校園里，所需要的動(dòng)力，就是學(xué)校給予的肯定以及激勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)等等。還有就是政策的推動(dòng)，制定相關(guān)政策，對其也有著積極的作用。

再有就是運(yùn)行機(jī)制，運(yùn)行機(jī)制主要是指在整個(gè)高校思想政治教育與校園文化建設(shè)這兩點(diǎn)上怎么進(jìn)行，怎么來推進(jìn)，在進(jìn)行互動(dòng)性聯(lián)系的過程中，其的理念是什么，這些都是在運(yùn)行機(jī)制中所要體現(xiàn)的東西。在運(yùn)行的過程中，首先要堅(jiān)定設(shè)計(jì)理念，而且在運(yùn)行的過程中，要不斷的豐富學(xué)校的硬件還有軟件設(shè)施，能夠使兩者可以更好的融合在一起，變成一個(gè)整體。

再有就是保障機(jī)制，保障機(jī)制也是從三個(gè)方面保來進(jìn)行的，主要是有制度保障，還有就是資金保障，最后就是監(jiān)督保障。最開始，我們相關(guān)部門要制定相應(yīng)的制度，規(guī)定，其次就會(huì)要有相應(yīng)的資金來確保其的順利實(shí)施，不斷的提高教學(xué)質(zhì)量，還有老師學(xué)生的素質(zhì)等等。再有就是監(jiān)督保障，對于監(jiān)督來說，需要設(shè)定相應(yīng)的部門來執(zhí)行監(jiān)督功能。加大各個(gè)項(xiàng)目的檢查力度，執(zhí)行評分制度等等。

（三）對兩者之間的互動(dòng)平臺進(jìn)行完善

在我們看來，做任何事情都需要一個(gè)平臺，有一個(gè)好的平臺就會(huì)有一個(gè)好的機(jī)遇。對于教育來說也是一樣的，好的教育的開展也是需要一個(gè)好的平臺的。兩者之間的互動(dòng)也是需要的一個(gè)平臺的。豐富多彩的校園活動(dòng)是構(gòu)建兩者互動(dòng)性聯(lián)系的主要的平臺的開展。比如來說，進(jìn)行的是寢室文化節(jié)啊，體育競技啊什么的。還可以進(jìn)行歌唱比賽，朗誦比賽，不僅能夠提高學(xué)生的素質(zhì)，還有對于營造一種很好的校園氛圍起著積極的作用。

在這篇文章中，我們主要是了解了什么是校園文化，還有就是怎樣進(jìn)行高校思想政治教育與校園文化是互動(dòng)性聯(lián)系。

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