提高高中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性，創(chuàng)建高效課堂

?王萍

提高高中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性，創(chuàng)建高效課堂

?王萍

隨著新課改的不斷深入完善，高中英語(yǔ)課堂也面臨著新一輪的改革，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性已經(jīng)成為了高中英語(yǔ)課程改革的主要目標(biāo)之一。

高中英語(yǔ)；課堂教學(xué)；有效探索

當(dāng)前，我國(guó)高中英語(yǔ)教學(xué)高耗低效現(xiàn)象嚴(yán)重，教學(xué)中仍然存在著正確但是無(wú)用，科學(xué)但是無(wú)效的兩大現(xiàn)象。教師過(guò)分地注重對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的系統(tǒng)講解，傾向于讓學(xué)生記憶和機(jī)械訓(xùn)練，缺乏對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，教學(xué)中對(duì)學(xué)生提取信息與處理信息的能力訓(xùn)練不夠，被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式很難讓學(xué)生提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，很難發(fā)展學(xué)生的思維。隨著新一輪課改的不斷推進(jìn)，教學(xué)中這些不良現(xiàn)象應(yīng)該及時(shí)加以糾正，牢固樹(shù)立新課改理念，致力于提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和綜合能力，提高英語(yǔ)教學(xué)的效果。筆者認(rèn)為可以從以下幾方面入手：

一、營(yíng)造良好師生關(guān)系

著名教育心理學(xué)專家羅杰斯就曾指出：“成功的教學(xué)必須建立在師生間彼此理解，相互信任的關(guān)系和民主寬松的課堂氛圍基礎(chǔ)之上?！币朐诮虒W(xué)中體現(xiàn)“以人為本”的教學(xué)理念，教師首先要與學(xué)生建立起相互信任、彼此親近的良好關(guān)系，而這種關(guān)系是以師生間民主平等的地位關(guān)系為基礎(chǔ)的，這也是實(shí)施民主教學(xué)必不可少的條件之一。這既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，還能發(fā)展學(xué)生的人格、情感等各種非智力因素。

二、創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)部環(huán)境，使學(xué)生學(xué)得安心、專心

良好的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)部環(huán)境包含兩個(gè)方面：一是輕松愉快的課堂氣氛，二是良好的課堂紀(jì)律。學(xué)生聽(tīng)課要聽(tīng)得進(jìn)，首先心態(tài)必須穩(wěn)定，而且注意力要集中，這就要求教師采用適當(dāng)?shù)姆椒?，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的課堂氣氛，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒，吸引其注意力。這一點(diǎn)在組織課堂教學(xué)時(shí)尤為重要，剛上課時(shí)學(xué)生較興奮或疲勞，注意力難以轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，教師可以組織學(xué)生唱英語(yǔ)歌、談?wù)撎鞖?、講小故事等吸引學(xué)生注意，放松其緊張的情緒，使其順利地進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的角色。其次，學(xué)生要聽(tīng)得清、聽(tīng)得準(zhǔn)，需要良好的課堂紀(jì)律做保證，散亂的課堂紀(jì)律會(huì)相應(yīng)地降低對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的專心程度及聽(tīng)的效果。所以，教師要密切注意并及時(shí)利用學(xué)生的眼神、表情及練習(xí)情況等反饋信息，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)，避免出現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題。

三、精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入

好的開(kāi)端是成功的一半。導(dǎo)入是課堂教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始,它的目的在于激活學(xué)生已有的相關(guān)背景知識(shí),補(bǔ)充必要的新的背景知識(shí),喚起學(xué)生注意,啟發(fā)他們對(duì)有關(guān)話題進(jìn)行思考,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)新內(nèi)容、新知識(shí)做好鋪墊。

例如,牛津高中英語(yǔ)Module 4中有一單元The Honorable Game涉及的話題是奧運(yùn)會(huì)以及其歷史和史上著名的運(yùn)動(dòng)員。我剪輯了若干視頻,在學(xué)生享受了視覺(jué)盛宴之后,我們進(jìn)行了以下的討論:

T: What do you know about the Olympic Games?

S1: It has its own Motto.

S2: I know something about the Olympic flag. It has five different rings, which represent different continents.

T: How many Olympic Games have you watched? Where were they held?

S3: I have watched the Olympics held in Beijing.

T: Which sport do you like most?

S4: Table Tennis.

S5: Gymnastics.

T: Who is your favorite athlete and who do you think is the greatest Olympian?

S6: Michael Jordan.

T: Do you want to know something more about the Olympic Games?

這些既熟悉又陌生的話題會(huì)引起學(xué)生的強(qiáng)烈興趣,接下來(lái)的新課,不但水到渠成,而且效果極佳。

四、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程

課堂教學(xué)的效率最優(yōu)化，能最大限度地減輕學(xué)生課后的負(fù)擔(dān)，而課堂教學(xué)的成功與否取決于教與學(xué)的整體設(shè)計(jì)。要保證課堂的有效教學(xué)，教師一定要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。平時(shí)要不斷研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，在《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，進(jìn)行精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。新教材每個(gè)單元有不同的課型，有漫畫(huà)，音樂(lè)，視頻等導(dǎo)入課，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，充分吸引學(xué)生眼球。

其次還要備學(xué)生。學(xué)生有差異，他們有不同的個(gè)性特征，不同的認(rèn)知能力。教師在處理教學(xué)內(nèi)容，傳授知識(shí)的過(guò)程中，要考慮這些差異。盡可能的做到兼顧所有的學(xué)生。問(wèn)題的設(shè)計(jì)，要讓不同的學(xué)生有不同的問(wèn)題回答，真正做到因材施教。

五、合理運(yùn)用小組合作，增強(qiáng)有效的教學(xué)參與

新課程倡導(dǎo)“面對(duì)學(xué)生全體，全面進(jìn)行教學(xué)”的教學(xué)理念，但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，由于學(xué)生人數(shù)過(guò)多，學(xué)生的認(rèn)知水平和知識(shí)掌握程度參差不齊，如果教師一味地用相同的模式來(lái)進(jìn)行全班授課，問(wèn)題總是層出不窮的。因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)計(jì)通常是定位在某一類學(xué)生的知識(shí)層面上來(lái)進(jìn)行的，往往只有一部分學(xué)生能跟上教學(xué)進(jìn)度和知識(shí)的傳授水準(zhǔn)，而另一部分學(xué)生可能跟不上教學(xué)進(jìn)度和知識(shí)的傳授水準(zhǔn)，或有一部分學(xué)生覺(jué)得“吃不飽”。這種現(xiàn)象是客觀存在的，也是傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)難以解決的問(wèn)題。而要徹底解決這一問(wèn)題，教師就要在英語(yǔ)課堂教學(xué)中進(jìn)行“小組合作”，將學(xué)生按不同的學(xué)習(xí)水平分為幾個(gè)小組，教學(xué)時(shí)有針對(duì)性的組織合作，讓每位學(xué)生都能積極地參與其中，只有讓他們嘗試到成功的喜悅，才能在有限的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

總之，高中階段的英語(yǔ)教學(xué)要致力于優(yōu)化課堂教學(xué)的改革，立足素質(zhì)教育，講究實(shí)效技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師必須樹(shù)立素質(zhì)教育的觀念，必須在教學(xué)中進(jìn)一步體現(xiàn)素質(zhì)教育的具體要求，用素質(zhì)教育的思想指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，不斷探索，改革舊模式，使英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)入一片嶄新的天地。

甘肅省蘭州市蘭州新區(qū)永登五中 730000)