實(shí)施團(tuán)隊(duì)管理持續(xù)提升班組全員管理水平

郝陽(yáng)陽(yáng)

[摘 要]伴隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，新時(shí)期對(duì)企業(yè)班組管理提出了更高的要求，班組的內(nèi)容和范圍也在不斷的拓展。傳統(tǒng)的企業(yè)班組管理模式較為陳舊，只有少數(shù)人參與到管理中，加之管理隊(duì)伍成員之間的溝通和交流較少，所以多數(shù)成員只能局限在崗位職責(zé)中，內(nèi)部協(xié)調(diào)機(jī)制不完善，難以滿足實(shí)際管理工作需求?；诖?，新時(shí)期企業(yè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理，結(jié)合實(shí)際工作需要來(lái)不斷提升班組隊(duì)伍整體管理水平，為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。主要就此進(jìn)行分析，結(jié)合實(shí)際情況，有針對(duì)性提出合理的應(yīng)對(duì)措施。

[關(guān)鍵詞]團(tuán)隊(duì)管理；班組管理；工作體制

中圖分類號(hào)：TM125 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）30-0273-01

現(xiàn)在企業(yè)在經(jīng)營(yíng)發(fā)展中，為了能夠從激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，謀求企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)生存和發(fā)展，加強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)管理是必然選擇，只有這樣才能有效提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。班組組長(zhǎng)主要是負(fù)責(zé)日常工作的協(xié)調(diào)、組織，嚴(yán)格遵循管理工作機(jī)制開(kāi)展工作，定期與員工進(jìn)行溝通和交流，深入挖掘員工潛在價(jià)值，為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。新時(shí)期的班組組長(zhǎng)不再局限于以往的指令下達(dá)者身份，而是要變成員工的輔導(dǎo)者和推動(dòng)者，幫助員工去展現(xiàn)自我價(jià)值，獲得更多的權(quán)利，同時(shí)也賦予員工更大的自由性，積極履行自身義務(wù)和職責(zé)，實(shí)現(xiàn)管理隊(duì)伍的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和部署。由此看來(lái)，加強(qiáng)班組隊(duì)伍管理研究十分有必要，對(duì)于后續(xù)企業(yè)管理工作開(kāi)展具有一定參考價(jià)值。

一、創(chuàng)新管理理念，明確管理職責(zé)

現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該結(jié)合時(shí)代發(fā)展需要，有針對(duì)性建立完善的管理團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新管理理念。在團(tuán)隊(duì)管理中，明確管理原則、管理制度和管理方法，確保各項(xiàng)管理工作能夠有章可循，提升管理工作成效[1]。

（一）明確管理團(tuán)隊(duì)職責(zé)

現(xiàn)場(chǎng)管理團(tuán)隊(duì)在開(kāi)展工作中，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際工作情況明確班組管理核心內(nèi)容，落實(shí)管理職責(zé)，嚴(yán)格遵循規(guī)章制度和要求對(duì)生產(chǎn)、人員、設(shè)備和安全進(jìn)行全方位的管理，促使管理工作更加精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化，提升現(xiàn)場(chǎng)管理工作效率和質(zhì)量。

（二）創(chuàng)新管理內(nèi)容

現(xiàn)代企業(yè)在經(jīng)營(yíng)發(fā)展中，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況來(lái)創(chuàng)新班組管理理念，豐富管理內(nèi)容，其中包括技術(shù)、質(zhì)量和人員等等，是班組管理水平提升的關(guān)鍵所在。基于此，企業(yè)需要建立完善的學(xué)習(xí)平臺(tái)，建立健全的培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新管理理念，運(yùn)用現(xiàn)代化管理技術(shù)和手段開(kāi)展工作，切實(shí)提升班組管理水平。

二、創(chuàng)新工作方法，提升管理工作成效

（一）運(yùn)用三化管理方法，推動(dòng)管理精細(xì)化

現(xiàn)場(chǎng)管理工作中，由于管理內(nèi)容涉及范圍較廣，其中包括生產(chǎn)、設(shè)備、人員、技術(shù)和安全等眾多內(nèi)容，是班組管理的核心所在，如何能夠提升管理成效顯得尤為重要。故此，首先，需要落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理精細(xì)化，加強(qiáng)組織培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升員工精細(xì)化管理意識(shí)和重視程度，結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行分片管理和重點(diǎn)整治，按部就班的落實(shí)精細(xì)化管理工作；充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的模范作用，建立示范區(qū)，要求黨員和普通員工建立密切溝通，共同開(kāi)展工作，及時(shí)有效發(fā)現(xiàn)其中存在的缺陷和不足，有效解決問(wèn)題[2]。其次，任務(wù)管理滾動(dòng)化，落實(shí)責(zé)任制，根據(jù)工作要求將各項(xiàng)責(zé)任落實(shí)到實(shí)處，嚴(yán)格遵循任務(wù)安排，定期對(duì)班組工作情況進(jìn)行績(jī)效考核，確保工作更具計(jì)劃性，提升班組管理效率，做出更大的貢獻(xiàn)。最后，質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)化，在配件加工和維修中，制定完善的規(guī)章制度和工作流程，做好工作的記錄，定期進(jìn)行質(zhì)量追蹤，根據(jù)反饋來(lái)動(dòng)態(tài)完善工作方案。

（二）優(yōu)化管理服務(wù)職能，創(chuàng)新技術(shù)手段

首先，應(yīng)該強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量。班組工作逐漸從以往的加工道岔轉(zhuǎn)移到道岔加工、機(jī)械維修和轍叉線下焊修方向轉(zhuǎn)變，尤其是在養(yǎng)路基機(jī)械設(shè)備修為中，維修質(zhì)量高低將直接影響道路維護(hù)質(zhì)量。故此，需要轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，提升服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新服務(wù)工作機(jī)制，從對(duì)接服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榇罱臃?wù)。組織專項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展專業(yè)交流，明確設(shè)備使用原理和維修要求，了解到機(jī)械設(shè)備的各項(xiàng)性能，確保后續(xù)的維修和養(yǎng)護(hù)工作能夠有序開(kāi)展，提升養(yǎng)路機(jī)的運(yùn)行性能。

其次，推行特色管理，提升管理成效?？偨Y(jié)和反思以往工作中存在的不足，創(chuàng)新管理工作，尋求合適的機(jī)會(huì)進(jìn)行行業(yè)切磋和交流，定期組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，尤其是在養(yǎng)路機(jī)設(shè)備維修和轍叉線下焊修等方面重點(diǎn)學(xué)習(xí)；班組還可以與來(lái)訪單位進(jìn)行密切溝通，吸收來(lái)訪單位的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提升和完善企業(yè)自身管理體制；實(shí)行問(wèn)題式管理，和其它的班組進(jìn)行內(nèi)部溝通和交流，開(kāi)展安全分析會(huì)，總結(jié)和分析工作中存在的不足和缺陷，并嚴(yán)格遵循規(guī)章制度和要求逐一排查和完善，提升管理成效[3]。

最后，采用多種管理方法，提高技術(shù)創(chuàng)新的成效。在技術(shù)創(chuàng)新方面，班組推行技術(shù)創(chuàng)新控制管理法和課題管理法，進(jìn)行充分的技術(shù)交流和分析，不斷學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)，注重技術(shù)創(chuàng)新的工作落實(shí)，確保任務(wù)均衡，避免技術(shù)革新和管理創(chuàng)新中出現(xiàn)臨時(shí)突擊的現(xiàn)象。與此同時(shí)，可以成立課題攻關(guān)小組，采用技術(shù)互補(bǔ)的方式來(lái)提升技術(shù)創(chuàng)新成效，提升管理工作水平。

結(jié)論

綜上所述，在新時(shí)期背景下，如何能夠建立優(yōu)秀的班組管理團(tuán)隊(duì)顯得尤為重要，需要制定完善的規(guī)章制度，不斷開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，迎合實(shí)際工作發(fā)展需要，切實(shí)提升班組全員管理水平。

參考文獻(xiàn)

[1] 干華芳.“五化”班組建設(shè)提升管理水平[J].中小企業(yè)管理與科技，2014，22（30）：7-8.

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[3] 董建明.創(chuàng)新學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J].求實(shí)，2015，21（z2）：170-171.