深入探究電子白板在語文教學(xué)中的作用

薛玲玲

摘要：電子白板是一種新型的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，它不僅成為教學(xué)的重要內(nèi)容，也成為教學(xué)的重要工具，正在改變著我們的教學(xué)工作。在語文教學(xué)中，教師利用電子白板使課堂教學(xué)更加具體、形象、生動，同時(shí)自身的教學(xué)水平也得到了大大的提高。電子白板的使用，活躍了課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生的積極性與參與性，提高了教學(xué)效率。電子白板在語文教學(xué)中發(fā)揮著越來越重要的作用。

關(guān)鍵詞：電子白板；語文教學(xué)；作用

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷地應(yīng)用到課堂教學(xué)中來，教師的教學(xué)手段也逐步的多樣化起來。從原始的使用黑板、粉筆、板檫的課堂教學(xué)，到使用計(jì)算機(jī)、投影儀、黑板相互交叉的手段進(jìn)行教學(xué)活動，雖然教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式更加充實(shí)和豐富，但同時(shí)也產(chǎn)生了原有教學(xué)模式所沒有的缺陷：事先準(zhǔn)備好的電子幻燈片教程無法隨著課堂實(shí)際教學(xué)效果進(jìn)行實(shí)時(shí)更改；教師來回于計(jì)算機(jī)與黑板之間，大大地影響了課堂教學(xué)的連貫性；計(jì)算機(jī)面前的教師與屏幕前的學(xué)生無法形成有效地互動；固定化的PPT也無法準(zhǔn)確記錄教師與學(xué)生互動中產(chǎn)生的思想的火花。這些都是在應(yīng)用普通現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué)時(shí)碰到的一些困擾。

而交互式電子白板的出現(xiàn)能夠很好地解決這些困擾，它的核心組件由電子感應(yīng)白板、感應(yīng)筆、計(jì)算機(jī)和投影儀組成。電子感應(yīng)白板是一塊具有正常黑板尺寸、在計(jì)算機(jī)軟硬件支持下工作的大感應(yīng)屏幕，其作用相當(dāng)于計(jì)算機(jī)顯示器并代替?zhèn)鹘y(tǒng)的黑板。電子感應(yīng)筆承擔(dān)電子白板書寫筆和計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)的雙重功用，其作用代替了傳統(tǒng)的粉筆。

在使用電子白板進(jìn)行教學(xué)活動時(shí)，不僅能夠有效地解決使用普通現(xiàn)代技術(shù)帶來的困擾，還能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)課堂教學(xué)效果、提高教師的教學(xué)水平，下面就是我對交互式電子白板在語文教學(xué)中的作用的幾點(diǎn)認(rèn)識：

一、交互式電子白板對課堂教學(xué)的作用

（一）、運(yùn)用電子白板，使教學(xué)更形象、直觀、生動。

在原始的語文教學(xué)中，大多依賴于教師的語言描述，即使口才很好的老師，也無法將課文中的人物形象或者場景直觀地展現(xiàn)在學(xué)生眼前，這不利于學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，影響了課堂教學(xué)效果。而運(yùn)用電子白板能夠很好地將課文中的人物或場景以一個(gè)直觀、形象、生動的行式展現(xiàn)在學(xué)生的眼前。

比如說我在講《斑羚飛渡》這篇課文的時(shí)候，就是運(yùn)用動畫技術(shù)將斑羚飛度的整個(gè)過程展現(xiàn)出來，使學(xué)生能夠直觀地體會到斑羚飛度時(shí)嫻熟敏捷的動作技巧以及老斑羚們舍己為人、視死如歸的偉大精神。學(xué)生看過這段動畫后都被斑羚的精神感動了，嘴里不住的在感嘆、稱贊。

（二）、運(yùn)用電子白板，豐富教學(xué)內(nèi)容。

電子白板具有強(qiáng)大的資料庫功能，常用的有背景庫、注釋庫、頁庫、鏈接庫等等，這些資料庫中的內(nèi)容非常豐富，涉及領(lǐng)域非常廣，并且內(nèi)容可任意添加或刪除。教師上課需要時(shí)可信手拈來，及時(shí)而又豐富地為教學(xué)提供方便。

比如當(dāng)學(xué)習(xí)到《狼》中，“顧野有麥場”這句話時(shí)，我從資料庫中把以前學(xué)過的“相顧驚疑”這句話以及現(xiàn)代成語中帶“顧”字的成語都調(diào)出來，讓學(xué)生對每句話當(dāng)中的“顧”字進(jìn)行分析辨識，從而掌握這個(gè)字的意思。通過這樣的方式，學(xué)生不僅掌握了“新知”，而且鞏固了“舊識”。

（三）、運(yùn)用電子白板，突出重點(diǎn)難點(diǎn)。

交互式電子白板操作系統(tǒng)擴(kuò)展、豐富了傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)、多媒體的工具功能，比如交互式電子白板擁有傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)、多媒體所不具有的這些功能：毛筆、熒光筆、涂色、放大、縮小、匹配、隱藏等功能，交互式電子白板的這些功能增強(qiáng)了視覺效果。在教學(xué)中，為了向?qū)W生突出這節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，讓學(xué)生更好的掌握重點(diǎn)知識與難點(diǎn)知識，我用毛筆或者熒光筆等方式將重點(diǎn)、難點(diǎn)圈劃出、或者將重點(diǎn)與難點(diǎn)放大、亦或是通過對它們進(jìn)行涂色來提高視覺效果，引起學(xué)生注意。例如在講授《斑羚飛度》的時(shí)候，我把和學(xué)生一起總結(jié)的斑羚的精神品質(zhì)放大，目的是告訴同學(xué)們這是我們這一節(jié)課的重點(diǎn)；把文中的三次彩虹和頭羊的三次咩叫用熒光筆畫出來，目的是告訴學(xué)生這是本節(jié)課的難點(diǎn)。通過運(yùn)用交互式電子白板的這些功能，學(xué)生清晰地了解了每節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，從而學(xué)習(xí)起來剛加得心應(yīng)手了。

二、交互式電子白板對學(xué)生的作用

（一）、運(yùn)用交互式電子白板，提高學(xué)生興趣

電子白板的運(yùn)用有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我利用電子白板的多種功能來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在導(dǎo)入新課時(shí)，我運(yùn)用聲音、圖片、動畫、視頻、等功能將學(xué)生引入到學(xué)習(xí)情境當(dāng)中。在課堂上我用拉幕、色子、熒光筆等功能來引起學(xué)生對知識的興趣。

比如學(xué)習(xí)《狼》這篇文章的時(shí)候，我通過播放有關(guān)狼的視頻將學(xué)生引入到情景當(dāng)中，同時(shí)給學(xué)生播放狼的自我介紹，從眼睛和耳朵兩種感覺器官對學(xué)生進(jìn)行刺激，讓學(xué)生真切地進(jìn)入到狼的世界。利用這樣的手段，學(xué)生會更易更快地進(jìn)入到老師設(shè)置的情景當(dāng)中。這時(shí)老師再順勢引入到今天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，這樣一來，在課堂一開始，班里就充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為下面的學(xué)習(xí)活動打下了良好的基礎(chǔ)。

（二）、運(yùn)用電子白板，提高學(xué)生的積極性和參與性

電子白板中的很多功能，有利于學(xué)生參與到課堂當(dāng)中，使原來課堂教學(xué)中學(xué)生不注意聽講、做小動作、隨意說話等現(xiàn)象大大減少，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)自信心。

比如我運(yùn)用白板中的色子功能，對學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)提問，這樣就提高了每位學(xué)生參與的積極性和注意力，同時(shí)也使得課堂輕松有活力。

三、交互式電子白板對教師的作用

（一）、使用電子白板，利于教師的健康

電子白板的使用改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師不再使用黑板、粉筆、板檫等傳統(tǒng)的教學(xué)工具，這為課堂創(chuàng)設(shè)了無粉塵的良好環(huán)境，大大保護(hù)了教師的身體，使教師不再受粉筆灰的危害。

（二）、運(yùn)用電子白板，利于教師提升教學(xué)水平

電子白板不僅是教師授課的工具，也是教師備課的好幫手。教師可以把整個(gè)白板上的教學(xué)過程儲存在自己的文件夾中，成為自己學(xué)科教學(xué)的電子檔案和課程資源，成為教師今后授課、總結(jié)和反思等促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的資源基礎(chǔ)，對于提升教師教學(xué)水平具有巨大幫助。

總而言之，電子白板已經(jīng)走進(jìn)課堂，它同時(shí)具有黑板和多媒體課件的優(yōu)點(diǎn)，構(gòu)成了真正的現(xiàn)代教學(xué)體系和新的教學(xué)模式。這種新的教育模式促使教師的觀念和行為發(fā)生了深刻的變化，從根本上改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系和交往方式。老師更多地以管理者和引導(dǎo)者的身份出現(xiàn)在教學(xué)中，而不再是以往的說教者。學(xué)生也從被動的知識接收者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥奶剿髡吆蛡€(gè)性化的獨(dú)立學(xué)習(xí)者，他們在教師的指導(dǎo)和幫助下學(xué)習(xí)和研究各種知識和技能，同時(shí)學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新意識、解決問題的能力都有所提高。電子白板已成為現(xiàn)代化教學(xué)的重要工具，它正在改變著我們，改變著我們對傳統(tǒng)語文課堂教學(xué)的認(rèn)識，改變著我們對運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的認(rèn)識。